宋颖
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：浙江海洋学院萧山科技学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 论提高英语教学质量的途径
- 2008年
- 本文以浙江海洋学院萧山科技学院的高职学生为例,阐述了在英语教学中碰到的一个常见的普遍性问题——英语课堂教学氛围欠佳,学生学习积极性不够。为此,作者通过多年在浙江海洋学院的英语教学,系统地总结出了只有创造良好英语课堂教学氛围,才能真正有效地提高本校的英语教学水平,本文从以下几个方面总结出如何创造良好英语课堂教学氛围来提高我校的英语教学质量。
- 宋颖
- 关键词：英语教学氛围多媒体
- 刍议旅游英语口语教学
- 2009年
- 本文强调了旅游英语口语教学的重要性,并针对在高职院校的专业课——旅游英语口语教学中碰到的一些常见问题,结合笔者的亲身教学经历,提出了一些解决建议,同时初步探讨了提高旅游英语口语教学质量的方法和途径。
- 宋颖
- 关键词：教学
- 改革高职英语教学 培养学生的可持续发展能力被引量：2
- 2011年
- 高职英语教学除了教授学生英语知识和英语技能外,也可发挥培养学生可持续发展的能力。本文从改革高职英语课程、内容和教学模式等方面阐述如何培养高职学生的可持续发展能力。
- 陈慧丽宋颖习丹
- 关键词：高职英语教学改革可持续发展能力
- 用功能语法看对话的照应被引量：1
- 2010年
- 韩礼德(Halliday)的功能语法的目的之一是为话语分析提供一个理论框架。本文从功能语法角度分析了一些对话片段,展示了这些语篇是如何运用"照应"师语篇前后衔接、连贯,并从一定角度归纳了对话的照应特点。
- 宋颖
- 关键词：功能语法衔接照应
- 英汉中共有的歧义现象
- 2011年
- 歧义是语言中的普遍现象,也是众多语言的共有特性。试通过观察、分析英汉中的句法歧义现象来研究句法歧义,并以句中歧义的对比研究为基础,浅谈歧义研究对外语教学的意义。
- 宋颖
- 关键词：歧义外语教学
- 英文习语翻译的特点与方法
- 2010年
- 本文主要讨论了如何把英文习语翻译成中文，介绍了三种主要的且常用的习语英译汉的方法，同时探讨了习语英译汉这个过程中的重点和难点。而且，本文始终坚持：翻译过程中，原始习语的功能在译文中被重现得越多，则这个译文在意义和功能的一致性上处理得越好。
- 宋颖
- 关键词：英文习语文化翻译方法
- 试论词汇传授法
- 2011年
- 本文主要讨论了如何在课堂教学中传授新词,并介绍了三种教学方法,分别是:语法翻译法;直接教学法;听说教学法。本文讨论了如何应用这三种方法来呈现新词,并对词汇教学提出了一些建议。
- 宋颖
- 关键词：语法翻译法直接教学法听说教学法
