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孟蕾

作品数:3 被引量:5H指数:1
供职机构:中国矿业大学国际合作交流处更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇跨文化
  • 1篇行政
  • 1篇行政效率
  • 1篇政府
  • 1篇政府绩效
  • 1篇政府绩效管理
  • 1篇政府绩效评估
  • 1篇自我
  • 1篇自我概念
  • 1篇习得
  • 1篇留学
  • 1篇留学生
  • 1篇跨文化视角
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效管理
  • 1篇绩效评估
  • 1篇教师
  • 1篇教师期待
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语习得

机构

  • 3篇中国矿业大学

作者

  • 3篇孟蕾

传媒

  • 1篇世界教育信息
  • 1篇文教资料

年份

  • 2篇2007
  • 1篇2005
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
汉语习得中的留学生自我概念提升初探
2007年
语言的学习是一项目的性很强的认知实践活动,个体自我概念在留学生语言学习和留学适应中具有重要意义,它影响学生的学习动机、行为方式,是决定学生学习水平的重要因素。语言的学习又是一种思维方式改变和自我认知重塑的过程,从而会影响自我概念的发展。因此将两者结合起来,重视留学生汉语习得过程中自我概念的提升培养,是我们留学生教育工作者要着力研究的重点。
孟蕾
关键词:自我概念跨文化教师期待
我国政府绩效管理制度引进
孟蕾
关键词:政府绩效管理行政效率政府绩效评估
跨文化视角下我国留学生适应辅助项目的发展被引量:5
2007年
留学生脱离自身文化母体的浸润,进入新的社会文化中生活,会遇到语言和生活习惯等方面的适应问题。研究表明,留学生辅助项目能够帮助学生缩短文化适应期,减弱甚至克服文化冲击带来的各种不适。目前,我国高校已开展了此类适应辅助项目,但与留学大国相比还有很大的发展空间。
孟蕾
关键词:跨文化
共1页<1>
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