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孙超

作品数：17 被引量：7H指数：2
供职机构：华中师范大学更多>>
相关领域：文化科学理学经济管理艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇专利
  • 7篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇理学
  • 1篇机械工程
  • 1篇艺术

主题

  • 6篇教学
  • 4篇数学
  • 3篇音频
  • 2篇音频信息
  • 2篇隐含
  • 2篇识别方法
  • 2篇视觉信息
  • 2篇视频
  • 2篇视频采集
  • 2篇视频文本
  • 2篇数学符号
  • 2篇索引
  • 2篇索引文件
  • 2篇图形信息
  • 2篇注意力
  • 2篇注意力模型
  • 2篇字符
  • 2篇字符信息
  • 2篇文本
  • 2篇文本理解

机构

  • 17篇华中师范大学

作者

  • 17篇孙超
  • 9篇余新国
  • 5篇张婷
  • 5篇何彬

传媒

  • 1篇中小学数学（...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 3篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 17 条 记 录，以下是 1-10
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一种基于双视频采集的教学数据标注方法
本发明公开了一种基于双视频采集的教学数据标注方法，包括捕捉教学设备并对教学设备进行拍摄获得第一教学视频；获取教学内容的教学音频并确定声源信号方向，对该方向上的教学交互行为进行拍摄获得第二教学视频；对第一教学视频进行分镜头...
何彬余新国曾致中孙超张婷
文献传递
一种融合双向视觉注意力机制的数学公式识别方法及装置
本发明公开了一种融合双向视觉注意力机制的数学公式识别方法及装置。该方法包括：接收输入的数学公式图像，提取数学符号区域并获取每个所述数学符号区域的特征作为自下而上信息；构建标记语言的条件语言模型，预测每个输出数学符号的条件...
张婷何彬余新国陈治平曾致中孙超
一种融合双向视觉注意力机制的数学公式识别方法及装置
本发明公开了一种融合双向视觉注意力机制的数学公式识别方法及装置。该方法包括：接收输入的数学公式图像，提取数学符号区域并获取每个所述数学符号区域的特征作为自下而上信息；构建标记语言的条件语言模型，预测每个输出数学符号的条件...
张婷何彬余新国陈治平曾致中孙超
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一种适用于教学过程的动态资源采集平台和方法
本发明公开了一种适用于教学过程的动态资源采集平台，包括上位机层和下位机层，所述上位机层包括视频设备、音频设备和工控主机，所述工控主机分别与视频设备和音频设备相连接；所述下位机层包括主控制器、电机、移动底盘和升降支架，所述...
何彬余新国曾致中孙超张婷
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一种旋转对称型几何体体积题目的自动求解方法及系统
本发明公开了一种旋转对称型几何体体积题目的自动求解方法及系统。该方法包括：对旋转对称型几何体体积类题目中的文本信息进行理解，对文本中的直陈陈述数据进行提取，对题目的旋转类型进行预测，添加解题所需要的关系式、计算公式等隐含...
孙超余新国
信息化发展背景下的新农村文化建设研究
中国是农业大国。新农村精神文明建设的主要内容是在广大农村地区开展文化建设。在信息化发展的新形势下，农村文化建设研究有了新的特定内容，通过探索研究，对农村经济、文化和社会协调发展，农村文化生活的丰富，农民思想道德素养和科学...
孙超
关键词：新农村文化建设信息化基础设施农民文化素质
高校体育院系田径教学生态环境主导限制因子的研究——以武汉市三所高校为例
学校体育教学环境的生态平衡决定着教学事业的健康发展。学校教育是教育的重要组成部分，而教学又是教育过程中的核心环节。学校教学改革则是教育事业发展，促进教育与时俱进，适合社会发展的重中之重。　　当前，在“以人为本”的和谐社会...
孙超
关键词：体育院系田径教学生态环境
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基于三维卷积神经网络的考场全局事件检测方法及系统
本发明公开了基于三维卷积神经网络的考场全局事件检测方法及系统。该方法包括步骤：收集标准化考场的视频数据构建考场全局事件数据集，将所述考场全局事件数据集划分为训练集和测试集，所述考场全局事件数据集包括分别对应不同类型全局事...
孙超戴子淳余新国
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一种自动解答基准数据库的试题难度评估方法
本发明提供一种自动解答基准数据库的试题难度评估方法，该方法包括：基于自动解答基准数据库构建平衡数据库；基于平衡数据库得到第一特征集，对第一特征集进行特征筛选，得到第二特征集；将当前试题的标签和基于第二特征集得到的第二特征...
孙超何家星余新国
一种基于双视频采集的教学数据标注方法
本发明公开了一种基于双视频采集的教学数据标注方法，包括捕捉教学设备并对教学设备进行拍摄获得第一教学视频；获取教学内容的教学音频并确定声源信号方向，对该方向上的教学交互行为进行拍摄获得第二教学视频；对第一教学视频进行分镜头...
何彬余新国曾致中孙超张婷
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