孙响
- 作品数：11 被引量：10H指数：2
- 供职机构：天津理工大学艺术学院更多>>
- 发文基金：天津市科技计划天津市文化艺术科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：建筑科学艺术文化科学更多>>
- 城市旧街区建筑改造设计研究被引量：1
- 2012年
- 文章希望通过运用理论讲解与实例分析相结合的方式说明旧建筑改造的一系列问题,对现有城市旧建筑改造方式进行阐述。利用建筑美学原理的概念结合实际,归纳和总结不同的设计手法。并对其各要素在建筑改造中起到的作用和效果辅以分析图做充分的讲解,从而完善文章对于旧建筑改造方法及理论的探索。
- 孙响
- 关键词：旧建筑实际应用设计手法
- 城市地铁“流动”空间的多重转向与进路
- 2023年
- 全球化、信息化与新技术引发了空间实践与内涵的深刻变革。从多学科理论交叉视角审视地铁空间与文化、传播、社会的关系,加之其“流动”属性,加速了地铁空间的多重转向:地铁场域的无界化与文化转场实现了“空间—文化”转向,空间媒介的讯群化与互动链接形成了“空间—传播”转向,日常生活化与社会组织化构成了“空间—关系”转向。面对地铁空间三重转向的发展进路,文章从文化转场力度、传播链接效度以及关系编织尺度三方面提出应对策略,推动人与城市公共空间的多维度良性发展。
- 孙响刘韦伟
- 关键词：地铁空间文化转向
- 南京纪念空间辐射圈联动发展策略研究
- 2023年
- 从纪念空间辐射圈层联动角度,突破原有纪念空间的使用功能与精神关联的局限性,提出以点轴式生活圈联动周边区域纪念空间的辐射圈联动发展策略,得出南京纪念空间辐射圈,对于提升居民生活品质,畅通城市经济微循环,更好发挥空间使用价值带来的实际影响。
- 孙响李硕
- 城市旧街区建筑改造设计研究
- 本论文立足于国内城市城市大量旧建筑亟待改造的要求,通过对旧建筑的历史、经济、社会意义和城市街道感知特性的描述与讨论,提出旧建筑改造的所要遵循的原则和改造的方法,从战略角度看待旧建筑改造活动的利与弊、得与失。强调旧建筑的历...
- 孙响
- 关键词：旧建筑实际应用
- 文献传递
- 城市旧街区建设改造设计研究
- 本论文立足于国内城市城市大量旧建筑亟待改造的要求,通过对旧建筑的历史、经济、社会意义和城市街道感知特性的描述与讨论,提出旧建筑改造的所要遵循的原则和改造的方法,从战略角度看待旧建筑改造活动的利与弊、得与失。强调旧建筑的历...
- 孙响
- 关键词：历史价值
- 文献传递
- 京津冀工业遗产区域化协同更新策略研究被引量：3
- 2019年
- 本文以国家战略部署下的京津冀协同发展为时代背景,以该区域工业遗产更新再利用现状作为切入点,量化表征京津冀区域更新现状存在的问题,剖析京津冀工业遗产协同更新的根源,进一步有针对性地提出京津冀工业遗产区域化协同更新策略,主要包括创意产业园区域联动、打造工业遗产旅游廊道、重构工业遗产文化景观、健全区域化更新体系、搭建区域化数字平台、提升区域化民众素养等方面,以实现京津冀工业遗产区域化协同更新的可持续发展。
- 周雅琴孙响
- 关键词：京津冀工业遗产
- 孙响作品
- 2022年
- 作品说明:《四季》系列选取北方小景为题材,作者用自己的绘画语言,通过光、颜色的对比、并置的形式,通过细节和抽象的表达,使画面和谐融洽,表达出自己的感受与想法。
- 孙响
- 关键词：《四季》绘画语言和谐融洽
- 地铁站域下建筑文化资源保护体系设计探索
- 2023年
- 文章将天津市建国道地铁站域下的建筑文化资源作为主要研究对象,依据不同保护层级的建筑文化资源点,为遗产廊道理念下的建筑文化资源空间设计保护体系,解析建筑文化资源空间的保护与利用方法,为地铁站域下空间规划更新提供参考借鉴。
- 孙响李硕
- 基于LID技术的沣河森林公园滨水景观设计研究被引量：3
- 2021年
- 如今,随着城市化等问题的日益突出,造成雨水排蓄不畅,水资源不合理利用,生态失衡等问题,为解决雨水问题带来的困扰。以陕西省西咸新区沣河森林公园滨水景观设计为例,重点对公园滨水区进行景观生态优化及雨水系统完善,基于LID技术,采取“收集、储存、净化、循环利用”的技术手段。从而实现LID技术在公园滨水区的合理应用,营造城市中的绿洲。为实现滨水区的生态景观平衡提供新的研究思路。
- 李硕孙响
- 关键词：滨水景观雨水利用人性化设计生态平衡
- 设计学类基础课程“金课”建设路径析论——以《设计导论》为例被引量：1
- 2022年
- 课程是关联教师与学生的基本载体,是人才培养的核心要素,课程质量直接影响人才培养质量。为全面振兴本科教育,2019年,教育部启动一流本科课程“双万计划”,提出了课程建设要提升高阶性、突出创新性、增加挑战度的“金课”建设要求。按照“金课”要求,《设计导论》课程从教学前期、教学过程和教学评价三个方面开展改革实践和探索,以“金课”建设为导向,更新教学理念,重构教学内容,改进教学方法,通过翻转课堂开展线上+线下的教学活动,建立了多维度评价体系对学生进行课程综合评价,创建了一种以激发学生学习主动性为目标的教学模式,培养学生的创新意识、协同意识和自主学习能力。
- 林建桃孙响
