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孙占怀

作品数:26 被引量:49H指数:4
供职机构:内蒙古科技大学化学与化工学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题内蒙古自治区教育厅科研基金更多>>
相关领域:理学文化科学轻工技术与工程环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 14篇理学
  • 5篇文化科学
  • 3篇轻工技术与工...
  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇农业科学

主题

  • 7篇教学
  • 4篇有机化学
  • 4篇化学教学
  • 3篇食品
  • 3篇取代基
  • 3篇教育
  • 3篇苯环
  • 2篇电负性
  • 2篇毒性
  • 2篇师范
  • 2篇烃基
  • 2篇亲核
  • 2篇亲核取代
  • 2篇亲核取代反应
  • 2篇亲核性
  • 2篇取代苯
  • 2篇化学课
  • 2篇化学位移
  • 2篇碱性
  • 2篇分子

机构

  • 10篇包头师范学院
  • 9篇包头师范高等...
  • 6篇内蒙古科技大...
  • 1篇内蒙古师范大...

作者

  • 26篇孙占怀
  • 1篇段丽萍
  • 1篇张瑞英
  • 1篇贾长宽
  • 1篇赵军
  • 1篇张凤莲

传媒

  • 7篇阴山学刊(自...
  • 4篇大学化学
  • 3篇内蒙古师范大...
  • 3篇化学教育
  • 3篇内蒙古石油化...
  • 2篇中学化学教学...
  • 2篇阴山学刊
  • 2篇华北地区五省...

年份

  • 1篇2007
  • 4篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 2篇2000
  • 3篇1998
  • 2篇1995
  • 3篇1994
  • 1篇1992
  • 1篇1991
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
保险粉不是“保鲜粉”被引量:2
2006年
食品安全关系着国计民生和消费者的健康,结合一些不法生产商将保险粉用于豆芽“保鲜”的违法行为,介绍了保险粉的特性,漂白原理和对人体的毒害作用。
孙占怀
关键词:保险粉漂白剂毒性
中学素质教育要贯穿“形、力、动、变”的辩证思想
2002年
孙占怀
关键词:化学教学化学反应素质教育辩证思想
讲授环境化学课要注重师范特点及地方环境特色被引量:1
2007年
在讲授环境化学课程时,注重师范教育的特点,紧密联系当地环境特色。既丰富和拓宽了学生专业知识,又增强了他们适应未来中学化学教学的能力。
孙占怀
关键词:环境化学课程环境特色师范教育讲授化学教学
谈禁用偶氮染料被引量:16
2005年
本文就欧盟针对部分对于人体有害的偶氮染料的禁用背景及其还原或分解产物和中间体的化学名称、毒性原理和毒性类型作了简要介绍。
孙占怀
关键词:禁用偶氮染料化学名称分解产物中间体毒性
用剩余电负性值法确定苯环上取代基的类型被引量:2
1992年
<正> 自1895年Holleman总结出亲电芳香取代定位规律之后,根据大量事实,人们对苯的一取代所引起的亲电取代反应有所认识,把取代基分为邻对位定位基(即第一类定位基)和间位定位基(即第二类定位基),并对定位基使新导入基团定位的情况也有所了解。如何判断苯环上原有取代基属于哪一类定位基,已有不少定性的经验规律。一元取代苯的再取代。
孙占怀包秀云
关键词:苯环取代基
中学化学知识点中的100个“不一定”
2000年
中学化学的知识点约有 4 0 0多个 ,从学科来讲 ,它有一定的普遍规律 ,是我们认识事物的出发点。但普遍性中往往存在着特殊性 ,这同样也符合事物的发展规律 ,本文将就中学化学知识点中的这些特殊性作一综合与归纳 。
孙占怀
关键词:知识点化学教学
△rHm◎在有机化学教学中的作用
本文探讨在有机化学的教学中△rH<,m><'◎>(氢化热)的作用,主要从比较同类型有机物的反应活性,氢化热与底物的势能以及定量比较中间体的热化学稳定性三方面讨论.
孙占怀
关键词:有机化学教学
文献传递
注意饮食污染问题被引量:5
2003年
餐桌的污染危及人类的健康 ,本文就构成餐桌污染因素之一的化学污染问题 ,从面粉的添加剂、掺毒大米、蔬菜上的残留农药、调味品中的有毒物以及不安全饮用水等方面进行了讨论 。
孙占怀
关键词:化学污染餐桌污染食品安全农药残留
影响亲核取代反应的因素被引量:4
2003年
孙占怀
关键词:亲核取代反应反应物烃基亲核性碱性
有机化学专题课的设计
1994年
本文根据师范教育的规律与特点,为优化课堂教学和提高学生的整体素质.提出以分子中成键电子分布性质为有机物结构特点的核心。从专题的归纳性、单元性及比较性进行了讨论。
孙占怀
共3页<123>
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