娄欣生
- 作品数：16 被引量：69H指数：4
- 供职机构：黄河科技学院外国语学院更多>>
- 发文基金：河南省科技厅软科学项目河南省教育科学“十二五”规划课题全国高职高专英语类专业教学改革课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 论卓越语文教师培养的制度建设
- 2017年
- 目前,随着社会的发展,人们逐渐意识到语文教育在人生发展中起到的重要作用,语文学科的地位也逐渐上升。对语文教师的培养在一定程度上提高了语文教学成效,开展的卓越语文教师培养计划,受到了社会上的广泛关注,赢得了一致好评,但是由于相关制度还不够完善,当前的卓越语文教师培养出现了一些问题。构建并完善制度,成为当前卓越语文教师培养的主要着力点。
- 娄欣生
- 关键词：语文教师语文教育
- 基于建构主义理论的高校创业教师培训探析被引量：1
- 2018年
- 随着创新创业教育开展高潮的来临,创业教师培训日益受到许多高校的重视。当前,高校创业教师培训在理论与实践两方面都遭遇了困境。基于建构主义理论,高校创业教师培训应树立以参训教师为本的培训理念,确立可持续发展的培训目标,改革原有的课程设置,采取多样化的培训方式和混合型的评价方法等。
- 娄欣生
- 关键词：建构主义理论高校课程设置混合型
- 研究生德育预警研究
- 德育水平是高校教育水平和综合实力的一个重要标志。研究生是青年群体中的佼佼者，是建设未来社会的重要力量，研究生德育工作的优劣直接关系到研究生的身心成长、处世理事、知识运用、智力发挥和未来事业发展状况。历史跨入21世纪以来，...
- 娄欣生
- 关键词：高校教育研究生教育
- 文献传递
- 论基于教学学术的高校教学管理创新被引量：1
- 2016年
- 教学学术概念一定程度破解了备受社会诟病的高校面临的难题,但是在我国高校,教学学术理念依然缺失、教学管理制度不够完善和灵活。因此,我们要树立教学学术理念,创新教学管理的体制机制,从而给教学应有的位置,使教学质量得到切实提高。
- 娄欣生
- 关键词：教学学术教学管理
- 论高等学校教学的学术性被引量：1
- 2014年
- 高等学校的教学因其复杂性、创新性而具有学术性。因此,应该确立教学在高校的学术地位,这是高校自身发展规律的诉求,更能促进高校回归本位,担负起时代所赋予的人才培养的使命。同时,教学学术地位的确立也将为教师的专业发展开辟新的路径。
- 娄欣生
- 关键词：教学学术高校教师
- 论高校教学督导定位被引量：4
- 2010年
- 教学督导定位是确定教学督导在高校中的地位,职责范围和界限。准确的定位能为督导工作"正名"、"正身"、"正位"。督导需要根据高校定位、客观性原则和发展性原则来定位。督导理念定位是以人为本,职责定位在督教,功能定位在监督、指导、评价、反馈和咨询,但定位不是一成不变的,需要根据具体情况做出定位调整。
- 娄欣生
- 关键词：教学督导
- 中英大学师生关系比较被引量：24
- 2005年
- 师生关系是否和谐一致,直接关系到高校学生培养质量和学校未来的发展。英国大学普遍实行“导师制”,由导师负责指导学生的学业和品德。中英大学师生关系在师生交流目的、交流内容、交流方式及交流时空等方面存在显著差异。英国大学的师生关系有许多值得我们借鉴之处。借鉴英国的经验,应从观念更新、制度建设、教师素质提高、学生态度改变等几方面入手,着力建设良好的大学师生关系。
- 娄欣生周艳球
- 关键词：师生关系高校教师素质大学生教学质量
- 论多元文化视域中教师角色的选择被引量：7
- 2013年
- 教师角色是教师在学校教育中，为实现与其身份、地位相对应的权利和义务时，所表现出来的符合社会期待的态度和行为模式的总和。不同的社会发展阶段教师所承担的社会角色不同，从不同的视角分析教师角色得出的结论不同，相应的教师所应该履行的职责就存在较大差异。社会进入21世纪，多元化已经成为一个不争的事实，如果我们依然抱残守缺从一元文化的角度去看待问题，势必会导致偏颇，多元文化视角则成为有效的补缺。
- 娄欣生
- 关键词：教师角色文化视域社会期待学校教育社会角色
- 德育实效性探析被引量：7
- 2006年
- 娄欣生周艳球
- 关键词：德育实效性社会传统道德标准经济体制社会道德德育内容
- 论建构主义语境中大学教师的素质重构被引量：1
- 2014年
- 教师素质决定着教育教学质量。目前大学教师中不同程度地存在着职业道德滑坡、知识结构单一、能力结构不完善的素质缺憾,导致高等教育质量下滑而备受社会诟病。为了化解这一困境,我们以建构主义理论为基础阐明了大学和教师共同努力,各自承担起自身的责任,共同达成提高教育质量之愿景。
- 娄欣生
- 关键词：建构主义大学教师
