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姜慧丽

作品数:14 被引量:15H指数:2
供职机构:吉林农业大学更多>>
相关领域:文化科学政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 10篇政治
  • 10篇思想政治
  • 10篇教学
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  • 2篇治教
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  • 2篇思想政治课
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机构

  • 11篇黑龙江司法警...
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作者

  • 12篇姜慧丽
  • 1篇薛树立
  • 1篇刘军

传媒

  • 3篇职业技术
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  • 1篇世纪桥
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇今日科苑
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇科技信息
  • 1篇哈尔滨职业技...

年份

  • 5篇2015
  • 4篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
警校大学生思想政治教育工作的路径分析被引量:2
2015年
对警校大学生开展思想政治教育工作,既是社会的需要又是国家的需要,面对当前警校大学生的思想现状,有效开展思想政治教育工作势在必行,文章重点介绍了开展大学生思想政治教育工作的一些方法和路径。
姜慧丽刘军
关键词:警校大学生思想政治教育工作
高校思想政治理论课实践教学中的问题与对策被引量:1
2010年
高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,是对大学生进行思想政治教育的重要方法。目前,我国高校思想政治理论课实践教学相对薄弱,加强对高校思想政治理论课实践教学的研究,有利于发挥思想政治理论课的积极作用。
姜慧丽
关键词:高校思想政治理论课实践教学
“思想道德修养与法律基础”课教学中的激趣策略
2015年
为了激发学生对"思想道德修养与法律基础"学科的学习兴趣,在实际教学中总结了导入新课、讲授新课、课堂结尾的激趣策略,从而让学生产生学习兴趣,更好的接受教学内容,取得良好的教学效果。
姜慧丽
关键词:思想道德修养与法律基础教学激趣
创设“问题情境”开展思想政治理论课教学
2015年
在思想政治理论课教学中创设"问题情境",对思想政治理论课教学意义深远,不仅能够培养学生的问题意识,激发学生的学习兴趣,还可以提高学生的创新能力,是一种很好的教学方法和策略,其最终目的是提高思想政治理论课的教学效果和教学质量。
姜慧丽
关键词:问题情境思想政治理论课教学
反思性教学在高校思想政治理论课教学中的运用被引量:1
2010年
反思性教学积极倡导教师对教学行为的批判、反思和探究,被看作是提高教师素质的有效途径。目前,我国高校思想政治理论课教学存在诸多问题,在高校思想政治理论课教学中开展反思性教学是必要的,其运用策略更具有现实的意义。
姜慧丽
关键词:反思性教学高校思想政治理论课
关于教学反思的探析被引量:2
2008年
本文介绍了教学反思的含义,教学反思在实践教学中的意义及开展教学反思活动的方式方法,对教师的实际教学工作具有积极的指导作用。
姜慧丽
关键词:教学反思教学工作教师
思想政治课教学中的激趣艺术
2006年
爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”兴趣一旦激发起来,就会产生无穷无尽的求知和探索欲望。传统的思想政治课教学存在很多弊端,尤其是给人以枯燥、抽象的感觉,怎么摆脱这样不利的课堂局面?本文从实际出发,阐述了思想政治课教学中的激趣艺术。
姜慧丽
关键词:思想政治课教学激趣
高职思想政治理论课问题教学法的实践探索
2010年
问题教学法在高等职业院校思想政治理论课教学实践中具有旺盛的生命力和广阔的应用前景。实施问题教学法应遵循学生主体性原则,循序渐进原则,独立探究原则,反馈强化原则。
姜慧丽
关键词:高职思想政治理论课问题教学法
问题教学法在思想政治教育中的应用被引量:4
2010年
从思想政治课教学的实际情况出发,对问题教学法在思想政治课教学中的应用策略进行了阐述。将问题教学法应用到思想政治课教学中,旨在最大限度的发挥学生的主体能动性和创造性,提高学生发现问题、分析问题、解决问题能力。
姜慧丽王静
关键词:问题教学法思想政治课
高校思想政治工作应与时俱进被引量:1
2005年
姜慧丽薛树立
关键词:高校思想政治工作高校发展高校学生历史条件
共2页<12>
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