姜义
- 作品数：23 被引量：281H指数：8
- 供职机构：威海职业学院更多>>
- 发文基金：山东省职业教育与成人教育科学研究规划课题山东省教育科学“十二五”规划课题山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 基于高级职业资格的高职人才培养的改革与实践被引量：2
- 2014年
- 基于高职教育的高技能型要求,抓住了高职教育急需解决的体现技能水平的职业资格与高技能对应关系,进行了"双高"人才培养改革,提出了高职教育与高级职业资格证书制度衔接的措施,设计了相应实施步骤,取得了良好效果。
- 李传伟董先姜义
- 关键词：高职教育
- 消除切削应力的磁力定位装置
- 本实用新型公开了一种消除切削应力的磁力定位装置，设有工作台底板，其特征在于所述工作台底板一侧设有纵向磁力吸盘定位板，前端设有横向磁力吸盘定位板，所述纵向磁力吸盘定位板与横向磁力吸盘定位板相垂直固定，以利于通过纵向磁力吸盘...
- 姜义卢文涛
- 文献传递
- 现代学徒制培养模式之双师队伍建设研究与实践被引量：22
- 2015年
- 现代学徒制是行业、企业参与到职业教育人才培养全过程的人才培养模式。该模式的显著特征是专业教学任务由校内专任教师和企业兼职教师共同完成,即双导师制。双师型师资队伍建设是现代学徒制实施的基础。根据现代学徒制对师资建设的要求以及目前师资状况,提出了加强双师型师资队伍建设过程中,教师和学校应该做的内容。
- 李传伟董先姜义
- 关键词：校企合作双师教师师资培训
- 现代学徒制试点项目教学诊断与改进的研究被引量：18
- 2017年
- 现代学徒制是职业教育服务当前经济社会发展的有效的人才培养模式,将职业教育与劳动就业进行互动发展,是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径。目前现代学徒制还处在试点阶段,为了保证试点项目顺利开展,积极探索"边试点、边诊断、边改进、边总结"的专业建设思路,将专业教学诊断与改进机制引入现代学徒制试点项目中,设计出了专业诊断流程,根据现代学徒制的特殊性,构建了现代学徒制教学诊断指标体系,明确了诊断的具体项目,强化了过程性诊断。
- 李传伟王燕妮姜义
- 关键词：职业教育现代学徒制教学诊断
- 现代学徒制试点项目教学诊断与改进的研究与实践——以机电一体化省级现代学徒制试点专业为例被引量：8
- 2016年
- 现代学徒制是职业教育服务当前经济社会发展的有效的人才培养模式,将职业教育与劳动就业进行互动发展,是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径,目前现代学徒制还处在试点阶段,为了保证试点项目顺利实施,积极探索"边试点、边诊断、边改进、边总结"专业建设思路,将专业教学诊断与改进机制引入现代学徒制试点项目中,设计出了专业诊断流程,根据现代学徒制的特殊性,构建了现代学徒制教学诊断指标体系,明确了诊断的具体项目,强化了过程性诊断。
- 李传伟王燕妮姜义
- 关键词：现代学徒制教学诊断
- 基于工学结合的高职学生顶岗实习调研报告被引量：6
- 2015年
- 顶岗实习是高职院校与企业合作培养人才的有效途径,通过调研发现学生顶岗实习存在很多问题。针对问题提出了解决问题的对策和建议:政府应给予政策支持,增强企业的积极性;高职院校应加强顶岗实习的管理,加强学生管理,建立新型的校企合作机制,促进顶岗实习顺利进行;企业应改变态度,积极参与顶岗实习。
- 李传伟董先高云亭姜义谭在仁崔荣章
- 关键词：高职教育顶岗实习
- 基于高级职业资格的高职人才培养的改革与实践
- 2014年
- 基于高职教育的高技能型要求，抓住了高职教育急需解决的体现技能水平的职业资格与高技能对应关系，进行了“双高”人才培养改革，提出了高职教育与高级职业资格证书制度衔接的措施，设计了相应实施步骤，取得了良好效果。
- 李传伟董先姜义
- 关键词：高职教育
- 高职院校学生顶岗实习状况分析研究报告被引量：3
- 2015年
- 顶岗实习是高职院校与企业合作培养人才的有效途径,但通过调研发现随着学生顶岗实习的开展与深入,出现了各种各样的问题:政府对顶岗实习支持力度不够、学生对参与顶岗实习不积极、学生实习不稳定、实习指导教师指导不到位、顶岗实习评价体系不完善、企业参与度不高等。针对上述问题,提出了解决问题相应的对策和建议:政府应给与政策支持,增强企业的积极性;高职院校应加强顶岗实习的管理,加强学生管理,建立新型的校企合作机制,促进顶岗实习顺利进行;企业应改变态度,积极参与顶岗实习。
- 李传伟董先高云亭姜义谭在仁崔荣章
- 关键词：高职教育顶岗实习
- 职业教育教学“诊断精准性”与“改进针对性”研究——基于威海职业学院机电一体化技术专业被引量：7
- 2017年
- 职业院校开展教学诊断与改进,目的是为了更好地提高教学质量,是持续提升职业院校人才培养质量的重要举措。文章解读了教学诊改的内涵及意义,明确提出了诊断的精准性与改进的针对性,对诊改存在的问题进行了分析,指出了存在的问题。结合机电一体化技术专业,给出了解决诊断精准性与改进的针对性的方法,即院系引领,专业为主,定位诊改。
- 李传伟丛迎九姜义
- 关键词：职业教育教学诊断
- 基于现代学徒制的双师队伍培养模式被引量：6
- 2015年
- 现代学徒制是指通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。它是传统学徒制的发展，是现代职业教育的提升，让学生既要在学校学习专业基本技能，也要到企业进行专项综合实习。
- 李传伟董先姜义
- 关键词：现代学徒制双师队伍现代职业教育
