夏纬荣
- 作品数：3 被引量：117H指数：2
- 供职机构：西南交通大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教更多>>
- 读者心理认知交际性异化模式构建被引量：1
- 2003年
- 目前 ,对交际性翻译的探讨以同化居多 ,对异化的研究较少 ,尤其是从译文读者心理认知的角度考察异化。在尝试性提出交际性异化模式 ,并在关联理论对话语理解中认知语境的动态描述、图式理论在语篇理解中的分级动态结构以及语篇和语言对读者心理图式刷新的作用的基础上 ,分析了读者在语篇理解过程中的心理认知特点 ,为该模式构建提供理论基础。同时该模式对翻译活动和翻译批评 ,乃至译学总体研究有一定的启示。
- 宋美华夏纬荣
- 关键词：心理认知异化翻译语篇理解话语理解认知语境翻译批评
- 英语写作中语篇衔接手段与语篇教学——对非英语专业大一本科生好作文与次作文的统计分析被引量：110
- 2002年
- 本文基于Halliday＆Hasan的语篇衔接理论,采用语言学中的统计方法,对364名非英语专业大一本科生所写作文中的好作文与次作文就语篇衔接特点进行了比较分析。此项研究基于如下假设:好作文中的语法衔接与词汇衔接手段的频度分布(frequency distribution)比次作文中的高。目的是为了探究什么样的衔接手段更利于产生好作文,结果是假设得以验证。在衔接手段类型中对好作文贡献最大的是词汇衔接,语法衔接居其二,再其次是前指。本文进而指出语篇教学与语篇衔接相结合对英语写作教学有重要的指导意义。
- 宋美华夏纬荣
- 关键词：衔接手段语篇教学统计分析
- 语用负迁移对外语教学和跨文化交际的启示被引量：6
- 2004年
- 二语习得中的负迁移现象———语用负迁移一直被视为造成语用失误的首要因素。事实上,在不断地经历语用负迁移的过程中,外语学习者同时在经历着一个积极的学习过程,客观地看待语用负迁移在外语教学和跨文化交际中采取一定策略,能帮助学习者建立起外语学习和交际的信心。
- 赵娟夏纬荣
- 关键词：外语教学跨文化交际
