周甦
- 作品数：16 被引量：36H指数：4
- 供职机构：南京中医药大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金江苏省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生一般工业技术更多>>
- 流动儿童与本地儿童的人格特征及其差异
- 2013年
- 目的:调查流动儿童和本地儿童的人格特征及差异,为教育提供依据。方法:采用儿童十四种人格因素问卷(CPQ)对南京市小学四—六年级273名流动儿童和206名本地儿童进行调查。结果:①流动男童的乐群性、恃强性、轻松性、有恒性、敢为性、自律性高于本地男童,聪慧性、充沛性、忧虑性、紧张性低于本地男童(P<0.05);②流动女童的稳定性、轻松性、敢为性、世故性高于本地女童,乐群性、聪慧性、敏感性、充沛性、忧虑性、紧张性低于本地女童(P<0.05)。结论:南京市流动儿童正性人格特征表现得多,负性人格特征表现得少,表明改善儿童学校教育环境有助于儿童健康人格的发展。
- 张秀琴周甦张小聪
- 关键词：流动儿童人格特征
- 基于文本挖掘的大学生心理健康相关语义网络模型分析
- 2022年
- 在疫情的大环境下,大学生的心理健康状况需要更多的关注。本文通过文本采集及分析工具和技术,对大学生较为关注的几个心理健康方面进行了文本收集、预处理与文本挖掘分析。从语义网络模型,可以看出大学生目前最关心的是情绪问题,其次是与他人的交往。高校教育者需要更多地关注大学生的情绪,在疫情期间,尽可能帮助他们创造更多的机会与他人交往。
- 王冬燕张秀琴周甦
- 关键词：文本挖掘心理健康
- 遮掩效应与中介效应的比较和应用
- 2022年
- 在多变量分析中,遮掩效应与中介效应都是比较常见的。为了对两者的分析有更清晰的思路,本文对两种效应进行了比较和分析,并通过一个潜在变量的结构方程模型,对间接效应到底是中介还是遮掩做了详细的阐述。结论是遮掩效应不仅可以遮掩自变量对因变量的预测,还可能遮掩预测的方向,因此在解释时需要具体问题具体分析。
- 王冬燕张秀琴周甦
- 关键词：中介效应
- 应用心理学专业心理测量学教学改革的实践探索被引量：6
- 2013年
- 从心理测量学的课程性质和特点出发,在教学内容、教学模式和考核评价方面进行了探索性改革,并对其进行梳理和总结,旨在提升心理测量学课程的教学质量和学习效果,培养出高素质的应用型心理学专业人才。
- 周甦张秀琴
- 关键词：心理测量学教学改革教学实践
- 实验心理学教学改革的实践思考被引量：9
- 2013年
- 在实验心理学课程的教学改革过程中,以网络教学平台为中介,将现代信息技术融入到教学改革的相关环节,实现高效、动态的网络化教育与学习过程。优化教学内容,充实理论和实验教学模块;构建实验心理学的自主、合作、探究式教学模式;建立并丰富实验心理学网络教学资源库和试题试卷库;探索实验心理学的过程性整体教学评价模式。基于网络教学平台的实验心理学课程的教学改革,不仅仅是教学手段的革新,它为教师和学生提供了新的学习途径和探究平台,增加了师生的互动,提高了整体教与学的效率和质量。
- 周甦刘娜张秀琴
- 关键词：实验心理学教学改革
- 国内认知行为治疗本土化典型流派述评
- 2021年
- 以悟践疗法、心理疏导疗法、道家认知疗法为例,梳理了国内本土化认知行为治疗的发展现状。首先,总结提出国内认知行为治疗发展的特点,包括:强调认知的关键作用;试图努力建构本土化的心理病理学说;努力实现治疗程序上的标准化;强调理论的实证基础;在临床操作方面明显的东方说服式教育的特点。其次,亦提出当前认知行为治疗本土化发展存在的问题:哲学化倾向明显;心理病理学理论缺陷;对中国心理障碍患者特征的细致探讨较少;对经典认知行为治疗理论的误解。最后,对国内认知行为治疗本土化的未来发展进行了展望。
- 卢佳周甦刘娜孙越异
- 关键词：认知行为治疗本土化心理治疗道家认知疗法
- 大学贫困生个性及心理健康状况关系研究被引量：2
- 2007年
- 针对大学贫困生进行16PF和MMPI调查,评价贫困生心理健康状况及其影响因素。
- 周甦王挺
- 关键词：贫困生16PFMMPI心理健康
- 情绪管理课程对三年级小学生情绪智力的影响研究被引量：3
- 2019年
- 目的:探讨情绪管理课程的实施对三年级小学生情绪智力发展的影响.方法:随机选取三年级四个班为实验班和对照班,进行情绪管理课程对情绪智力影响的干预研究.研究结果:(1)三年级女生的自我情绪管理、他人情绪觉察、他人情绪管理和情绪智力总分显著高于三年级男生;在家庭住房方面,购房的三年级学生在他人情绪管理得分上显著高于租房居住的学生;(2)实验班学生在他人情绪管理和情绪智力总分上有了显著的提高,对照班未出现显著变化.结论:开展情绪管理课程能够有效促进三年级小学生的情绪管理能力和水平.
- 周甦孙越异徐静
- 关键词：情绪智力
- 流动儿童主观幸福感及影响因素研究被引量：7
- 2013年
- 目的根据家庭生态系统的观点,对流动儿童的人格、家庭、学校三个维度进行调查,探讨这些因素对儿童幸福感的影响,为早期干预提供依据。方法采用14CPQ、快乐感量表、生活满意度量表和自编儿童生活问卷,对南京市两所公办混合小学和一所本地小学的401名小学高年级儿童进行调查。结果①流动儿童和本地儿童在学业、学校和总体满意度上存在显著差异,本地儿童低于流动儿童;②儿童的幸福感与人格、家庭教养方式和学校因素有显著相关。③儿童人格特征的适应与焦虑,家庭教养方式的母亲情感温暖、父亲情感温暖和母亲惩罚严厉以及学校因素是儿童幸福感的主要影响因素。结论影响儿童幸福感的主要因素是人格特征的适应与焦虑,家庭教养方式的母亲情感温暖、父亲情感温暖和母亲惩罚严厉以及学校因素。
- 张秀琴张小聪周甦
- 关键词：流动儿童主观幸福感生活满意度
- 小学儿童心理困难对攻击性的影响及心理弹性的中介机制
- 2023年
- 小学儿童的心理困难是导致其出现攻击性的重要因素之一,在帮助儿童增进心理健康,减少攻击性的过程中,心理弹性发挥着重要作用。本研究试图探讨小学儿童心理弹性在心理困难与攻击性的相互影响关系中的作用。研究采用儿童心理弹性量表、儿童攻击量表和长处困难量表对568名小学3-6年级学生进行了问卷调查。结果发现:农村学生的情绪问题和被动攻击得分显著高于城市学生;女生的亲社会行为和心理弹性得分显著高于男生;3年级学生的多项心理困难得分显著高于高年级学生;在心理弹性、攻击性行为、与心理困难的相互关系中,心理弹性能负向预测攻击行为,并在心理困难和攻击行为的关系中起显著的中介作用。上述结果提示,有必要在小学生心理健康工作中针对不同年级、不同性别、不同生源地学生采取不同的心理健康教育策略,同时建议通过增强儿童的心理弹性来减少儿童攻击性的产生。
- 孙越异周甦丁亚红
- 关键词：攻击性小学生心理弹性
