周渡
- 作品数：17 被引量：31H指数：4
- 供职机构：江苏大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字更多>>
- 新诗十批判书被引量：1
- 2010年
- "新诗"宜改称现代"白话诗",它应该与文言诗一起改革与发展,以解除白话诗创作的危机,求得中华诗歌的伟大复兴。它不应该去了音乐的成分,不能提倡"诗的散文美",而要加强音乐性,批评诗的散文化、自由化,讲究诗美,讲究形式美,倡导新格律诗,与散文严格划清界限。为此,它必须首先继承和发扬中国古典诗歌的优良传统,汲取古典诗词、民歌的营养,其次才是吸收、借鉴外国优秀诗歌的某些长处,并做到为我所用。
- 周渡周仲器
- 关键词：新诗散文美诗美格律化
- 新格律诗探索的历史轨迹与时代流向——从新月诗派到雅园诗派被引量：7
- 2005年
- 中国新格律诗的探索已有近百年的历史。新格律诗近百年历史流变的丰富内涵可以概括为:一面旗帜(格律)、两个诗派(新月诗派、雅园诗派)、三次浪潮(新月诗派开创格风气在先,何其芳倡导现代格律诗在中,雅园诗派重振新格律雄风在后)、四种新格律的基本形态(整齐体、简明体、参差体、长短句体)和五个阶段(①1914—1933;②1934—1949;③1950—1977;④1978—1993;⑤1994—2005)。
- 周渡周仲器
- 关键词：新格律诗历史轨迹
- 论艾青《诗的散文美》一文的理论缺失被引量：1
- 2007年
- 诗应该讲究诗美,散文应该讲究散文美,这是基本的美学原则之一。艾青《诗的散文美》一文的理论缺失主要在于其抹杀了诗与散文语言形式的界限。提倡“诗的散文美”,其消极的影响是导致诗的语言形式美的放逐、诗的散文化的泛滥。
- 周渡周仲器
- 关键词：散文化诗美
- 新文科背景下汉语言文学师范生实践能力培养体系研究被引量：8
- 2021年
- 目前,学界对汉语言文学师范生实践能力培养的研究集中于对现存问题的分析以及教学经验的总结,研究的理论性和系统性还有待提升。从新文科的理论与实践探索出发,对汉语言文学师范生实践能力培养的研究及汉语言文学师范专业实践能力培养相关的政策进行分析,明确新文科背景下汉语言文学师范生实践能力培养体系的构建目的,即有效提升师范生职场竞争力,增加与中小学语文教育教学的衔接度和推进实践能力培养的信息化,最后从实践课程教学体系化、实践教学的时代性以及实践教学信息化三方面构建新文科背景下汉语言文学师范生实践能力培养体系。
- 任晓霏蒋传红周渡
- 关键词：汉语言文学师范教育实践教学
- 新格律诗史上的三块里程碑——兼论新格律诗的四种基本形态被引量：1
- 2002年
- 在中国新格律诗史上,闻一多的《死水》、胡乔木的《仙鹤》、黄淮的《点之歌》是三首具有里程碑式意义的作品。由它们所代表的新格律诗创作呈现出四种基本形态:(一)整齐体;(二)参差体;(三)简明体;(四)长短句体。
- 周渡周仲器
- 关键词：新格律诗黄淮《死水》
- 多元与包容：雅园诗派的新格律诗观
- 2008年
- 新时期以来,经过不少新格律诗人的共同努力,在中国诗坛上逐步形成了又一个新格律诗派——雅园诗派。这个诗派在格律理论建设上取得了引人注目的成绩。在"雅园诗会"共识的基础上,诗派成员分别提出了泛格律诗观、严格律诗观与格律准格律相结合的诗观,显示了多元与包容的特点。它们相辅相成,和而不同,都为新格律诗理论的建设作出了一定贡献。
- 周渡周仲器
- 师范类专业认证背景下汉语言文学师范专业教学实践体系的构建被引量：1
- 2023年
- 目前,师范类专业认证背景下的汉语言文学师范专业的教学实践研究存在不足,以《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》及系统论为依据,以江苏大学汉语言文学师范专业的教学实践为例,提出汉语言文学师范专业教学实践包括纵向推进的“四纵”教学实践内容和横向组合的“四横”教学实践内容。高校可通过搭建基本框架、建立反馈机制等路径,有效构建汉语言文学师范专业教学实践体系,以满足社会对高素质师范人才的需要。
- 蒋传红周渡
- 关键词：教学实践体系
- 从“星社”作家的交游网络看海派市民文人群体意识的形成
- 2018年
- 在海派市民文人群体意识的形成过程中,社团组织、私人交往和大众传媒的出版活动显然发挥着重要作用。通过这三个方面建构的都市文化空间,海派市民文人以一个群体的形象展现出了与新文学作家群截然不同的特征。以青社、星社为代表的社团组织,呈现出海派市民文人对群体意识的自觉;私人交往则为海派市民文人提供了一个实现自身文学价值和社会价值的可靠路径,形成了特定的文学圈子;以报刊为主的大众传媒的出版活动又使社团组织、私人交往的最终目标得以实现。
- 周渡
- 非对象化视角下“星社”作家周瘦鹃的散文创作
- 2018年
- 非对象化在人类的思想文化领域是作为对象化逻辑上的反题出现的。它作为人的本质的又一种存在方式,是经过了对象化的洗礼的人类活动。在人们认识求真、道德求善、艺术求美的社会实践活动中均渗透着非对象化的内容,包含文学创作在内的非对象化的活动,不是把人的本质与力量通过行动凝结到特定的物质对象上,而是使人对自身的本质与力量的确证通过对象体现出来。当我们从非对象化视角考察周瘦鹃的散文创作时,可以发现非对象化思维方式使其创作在剖析男女之爱中体现出非对象化的精神化,在悼念同侪友人时体现出非对象化的内化,在抒发爱国之情和社会责任感时体现出非对象化的主体化,由此也可以探知到海派市民文人在情感体验、人生感怀、社会责任方面的深刻表达。
- 周渡张向凤
- 关键词：周瘦鹃散文创作
- 利用网络情境辅助对外汉语教学的可行性分析被引量：4
- 2011年
- 目前的对外汉语教学的目标和要求存在着一定的局限性,利用新兴的网络传播媒体对传统教学模式进行创新已进入了实践阶段。文章从母语为非汉语的学习者进行汉语学习的特殊性、网络传播情境的特点及其运用在对外汉语教学中的优势、网络应用在教学实践中落实的基本途径这三个方面对利用网络情境辅助对外汉语教学的可行性进行了讨论。
- 周渡
- 关键词：网络情境对外汉语教学可行性
