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周思

作品数:73 被引量:237H指数:9
供职机构:桂林医学院更多>>
发文基金:广西壮族自治区自然科学基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 59篇期刊文章
  • 8篇专利
  • 3篇科技成果
  • 2篇会议论文

领域

  • 59篇医药卫生
  • 9篇文化科学
  • 2篇生物学

主题

  • 21篇解剖学
  • 11篇细胞
  • 11篇教学
  • 7篇动脉
  • 7篇胶质
  • 6篇蛋白
  • 6篇凋亡
  • 6篇星形
  • 6篇星形胶质
  • 6篇星形胶质细胞
  • 6篇教育
  • 6篇胶质细胞
  • 5篇血管
  • 5篇营养因子
  • 5篇神经系
  • 5篇神经系统
  • 5篇神经营养
  • 5篇神经营养因子
  • 5篇外科
  • 5篇局部解剖学

机构

  • 70篇桂林医学院
  • 7篇桂林医学院附...
  • 6篇广西科技大学
  • 6篇柳州医学高等...
  • 2篇中山医科大学
  • 1篇蚌埠医学院

作者

  • 72篇周思
  • 47篇夏春波
  • 41篇蒋常文
  • 19篇秦小云
  • 17篇兰羚元
  • 17篇李鸿文
  • 14篇刘源劼
  • 12篇张幸
  • 11篇于兰
  • 10篇田顺亮
  • 10篇马军
  • 8篇彭云滔
  • 8篇王伯钧
  • 7篇骆耐香
  • 7篇刘静
  • 6篇骆降喜
  • 6篇邵晓云
  • 5篇陈森洲
  • 4篇陆明深
  • 4篇徐雅娟

传媒

  • 10篇华夏医学
  • 5篇中国临床解剖...
  • 4篇解剖学杂志
  • 4篇基础医学教育
  • 3篇中国老年学杂...
  • 3篇基层医学论坛
  • 2篇广西医学
  • 2篇广东解剖学通...
  • 2篇局解手术学杂...
  • 2篇解剖与临床
  • 2篇医学研究杂志
  • 2篇中国实用医药
  • 1篇中国基层医药
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中风与神经疾...
  • 1篇中国妇幼保健
  • 1篇山东医药
  • 1篇实用医学杂志
  • 1篇神经解剖学杂...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 6篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 4篇2011
  • 11篇2010
  • 10篇2009
  • 6篇2008
  • 5篇2007
  • 6篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 2篇1998
73 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
依托学科优势建设以人文教育为核心的解剖学文化
2016年
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”在大学教育过程中应注重培养和提升学生的人文精神和文化素养,帮助他们树立正确的价值取向和人生目标,从而才能真正塑造一个有崇高理想、有较高人文素质、有高尚道德情操、有创新能力的知识青年,医学教育更应如此。医学是以保护和增进人类健康、预防和治疗疾病为研究内容的科学。
于兰田顺亮周思李鸿文彭云滔骆降喜
关键词:大学之道人文教育解剖学道德情操
人体解剖学考试方法及试卷结构改革初探
2001年
蒋常文李佩英秦小云骆耐香周思
关键词:人体解剖学考试方法试卷结构
pTAT-XIAP融合蛋白表达载体的构建被引量:4
2009年
目的探索pTAT-XIAP融合蛋白表达载体的构建。方法在体外合成大鼠XIAP基因,将其插入pTAT-HA质粒,构建pTAT-XIAP融合蛋白表达载体,将pTAT-XIAP质粒转化至DH5α,培养筛选成功转化子,提取纯化质粒,电泳鉴定。结果pTAT-XIAP质粒在含氨苄青霉素的LB固体培养基上呈分散菌落生长,在无氨苄青霉素的LB固体培养基上成片生长,未经质粒转化的DH5α感受态细胞在含氨苄青霉素的LB固体培养基上未见菌落生长。电泳结果显示pTAT-XIAP质粒约4500bp,pTAT-HA质粒约3000bp,条带大小与质粒图谱一致。结论将大鼠XIAP基因插入PTAT-HA质粒,成功构建pTAT-XIAP融合蛋白表达载体。
蒋常文夏春波徐雅娟李洪文刘源劼周思
关键词:TATXIAP融合蛋白
自主学习模式在局部解剖学教学中的应用被引量:2
2010年
为促进学生自学能力的培养,在局部解剖学教学过程中,我们通过建立网络辅助教学平台,构建考试综合评价体系,开放实验室,学生写作小论文及课堂讨论等方式在本科临床医学专业进行自主学习教学模式的探讨。实践证明此模式有利于学生主动获取知识、自学能力和创新能力的培养。
蒋常文夏春波刘源劼田顺亮李鸿文周思兰羚元
关键词:局部解剖学
BDNF诱导星形胶质细胞ERK信号传导的机制
蒋常文秦小云夏春波周思陆玉松兰羚元张幸
课题来源:《BDNF诱导星形胶质细胞ERK信号传导的机制》,广西科技厅(桂科自0499017)。神经胶质增生是脑损伤和许多神经系统疾病的共同病理变化,防碍神经再生及功能恢复。研究胶质细胞增生的机理及如何防治胶质细胞增生仍...
关键词:
关键词:神经胶质增生神经系统疾病疾病治疗
坚定实物标本教学+考试在系统解剖学教学中的地位
2016年
系统解剖学是从大体形态上解决"人是什么?"这一医学核心问题,针对理论的理解和巩固,验证性实物教学是最有效的"授业、解惑"途径。因而,对于该门课程教学效果的检测,也不能用单纯的理论考试来完全替代最直观的实物标本考试,而应是把后者作为督促医学生积极开展自主学习的重要手段,从而杜绝"高分低能"所带来的后续种种弊端,更好地服务于临床。
马军夏春波周思李鸿文邵晓云赵晓平彭云滔王俊锋
关键词:实物标本解剖学教学系统解剖学临床医学本科
OGG1 mRNA在鼻咽癌组织中的表达及其意义被引量:3
2010年
目的:探讨OGG1 mRNA表达在鼻咽癌发生发展过程中的作用,以及OGG1 mRNA表达与鼻咽癌患者的癌细胞分化程度和淋巴转移之间的关系。方法:通过HE染色从组织病理学上确定鼻咽组织的良、恶性以及恶性组织的分级。应用RT-PCR法检测45例鼻咽癌组织和17例正常鼻咽组织中OGG1 mRNA的表达情况。结果:鼻咽癌组织OGG1 mRNA表达的阳性率为57.78%,明显低于正常鼻咽组织(88.24%),两者比较差异有显著性(P<0.05)。OGG1 mRNA表达随分化程度降低而降低(P<0.01),有淋巴转移的患者低于无淋巴转移的患者(P<0.05)。结论:OGG1 mRNA在鼻咽癌组织中表达水平明显降低,提示它与鼻咽癌发生发展有关;鼻咽癌组织OGG1 mRNA表达水平的差异,对鼻咽癌的病理诊断及其分级有参考价值。
夏春波蒋常文刘源劼周思刘静张晓红
关键词:鼻咽肿瘤RT-PCR
TBL教学法在腹部局部解剖教学中的应用被引量:2
2011年
2008年教育部、卫生部颁布了我国《本科医学教育标准一临床医学专业》。《本科医学教育标准》特别注重学生终身学习能力的培养,而终身学习能力的培养与学校的教育模式和教师的教学方法有关。培养学生的自主学习能力是培养终身学习能力的关键。我国目前的教育体制和方法不利于学生自主学习能力的培养,
蒋常文彭云滔周思夏春波
关键词:教学法终身学习能力医学教育标准自主学习能力腹部临床医学专业
X-连锁凋亡抑制蛋白在子宫颈癌组织的表达被引量:2
2009年
目的探讨XIAPmRNA表达在子宫颈癌发生发展过程中的作用。方法通过HE染色从组织病理学上确定子宫颈组织的良、恶性以及恶性组织的分级和分期。应用RT-PCR法检测43例子宫颈癌组织和15例慢性子宫颈炎组织中XIAPmRNA的表达情况。结果子宫颈癌组织XIAPmRNA表达的阳性率为88.37%,明显高于慢性子宫颈炎组织(46.67%),两者差异显著(P<0.01)。XIAPmRNA表达随分化程度降低而升高(P<0.01),有淋巴转移的患者高于无淋巴转移的患者(P<0.05);子宫颈癌组织XIAPmRNA表达与患者年龄、病理分期无关(P>0.05)。结论XIAP与子宫颈癌发生发展有密切关系;其表达水平的检测对子宫颈癌的病理诊断及其分级有参考价值。
夏春波周思蒋常文刘健翔何丽霞兰羚元
关键词:子宫颈癌XIAP基因RT-PCR
水迷宫视频成像系统
本实用新型公开一种水迷宫视频成像系统,其主要由迷宫桶和站台构成;迷宫桶内具有确定的象限方位,站台固定在其中一个象限中;迷宫桶内蓄有实验所需用水,水面超过站台;所述每个象限的迷宫桶侧壁上各开设有两个或两个以上的透光腔;位于...
蒋常文秦小云夏春波周思刘源劼刘静兰羚元刘梦青唐俊海刘漫君
文献传递
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