周广艺
- 作品数：15 被引量：35H指数：3
- 供职机构：国防科技大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖南省教育厅科研基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 学生在快速阅读中存在的问题及对策分析
- 2008年
- 结合大学英语阅读教学特点,总结了学生在快速阅读中存在的不良习惯,对快速阅读教学对策进行了分析探讨,提出了在教学中如何帮助学生培养正确的快速阅读习惯和掌握快速阅读技巧的方案。
- 周广艺
- 联结理论与加工理论指导下的语言习得研究
- 2017年
- 本文探讨了心理语言学对第二语言习得的影响。主要介绍了联结主义模型和加工论两种典型的语言加工机制模式。旨在为第二语言学习与教学提供一定的理论指导。
- 魏亚丽周广艺
- 关键词：心理语言学联结主义
- 浅谈任务型语言教学法
- 2008年
- 在分析任务型语言教学法的本质和基本原则的基础上,探讨通过巧妙地运用任务型教学法中的任务提高任务型语言教学法的效益,同时分析了任务型语言教学法的局限性,并提出了相关的改进意见。
- 周广艺
- 关键词：语言教学法任务型
- 认知心理学视角下中华文化国际传播路径研究被引量：2
- 2018年
- 中华文化国际传播的路径研究为有效弘扬中华文化提供了具体的解决方案。实施有效的文化传播范式,能够提升中华文化对外传播的效果,从而加快我国实现中华民族伟大复兴的中国梦的进程,推进"一带一路"建设,促进人类命运共同体的构建。目前中华文化对外文化推广研究主要从传播学的角度进行探讨,较少从认知心理学视角研究对外文化传播。认知心理学的信息加工理论和记忆的建构本质有助于了解外国民众加工和存储文化信息的特点,为中华文化的传播提供有效途径。为此,应运用认知策略,促使外国民众深入加工中华文化信息;采用记忆策略,提高外国民众存储中华文化信息的能力;搭建实践平台,促进外国民众提取中华文化信息,加快中华文化的国际传播。
- 周广艺李清平
- 关键词：认知心理学中华文化
- 大学英语分级教学中实施多元智能法的可行性研究
- 2014年
- 该文分析了在大学英语分级教学中实施多元智能法的理论依据,通过对运用多元智能法的实施方案和教学效果进行了逐一的评析后认为在大学英语分级教学中实施多元智能法是可行的。
- 周广艺
- 关键词：大学英语分级教学可行性
- 论合作原则在商务英语写作中的应用被引量：2
- 2008年
- 商务英语写作,作为商务活动中相互交流的一种主要方式,在国际商务交际中起着举足轻重的作用。此文结合商务英语写作特点和语用合作原则,通过例证分析并讨论如何采取有效的技巧和策略进行商务英语写作,总结了合作原则对商务英语写作的指导意义。
- 万正发周广艺
- 关键词：商务英语写作
- 我国“一带一路”建设人才的跨文化交际能力培养被引量：13
- 2018年
- 目前国家推进的"一带一路"建设是沿线各国开放合作,促进经济共同繁荣的共赢之路。为了顺利完成建设任务,"一带一路"建设者不仅需要具备精湛的专业水平,还要将自己打造成为复合型国际化人才,具备适应项目所在国文化习俗的跨文化交际能力。然而"一带一路"沿线国家文化各异,大多数国家与英美文化有显著差异,传统的适应英美文化的跨文化交际能力不能满足新形势下这个重大倡议的需求。政府、教育机构、企业需要采取激励措施,培养建设人才适应新形势的跨文化交际能力,帮助他们与沿线项目所在国国民建立和谐的合作关系,实现民心相通,有效保障建设任务顺利实施。
- 周广艺周广艺
- 关键词：跨文化交际能力
- 影响大学生英语口语的因素及相应教学对策被引量：1
- 2008年
- 作为英语能力的一个重要组成部分,英语口语一直是大学生英语基本技能中最薄弱的环节。长期以来,在传统教学思想及方法的指导下,英语五项基本技能中,说始终没有得到充分重视。因此,培养学生对外语的实际应用能力,尤其是口头交际能力显得尤为重要。如何提高学生口语水平,切实培养学生的口头交际能力,业已成为大学英语教学中一个新的课题。
- 周广艺
- 关键词：大学生英语教学对策
- 五十年来美国军事语言研究的发展与启示——基于美国国防部国防科技情报中心数据库被引量：13
- 2014年
- 本研究通过对美国国防科技情报中心数据库上世纪60年代以来收录的项目信息进行聚类分析,得到了美军语言研究的10个主要领域,分别是:语音识别、语言文化与区域知识、个体因素、机器翻译、形式语法、区域研究、信息提取、人机对话、认知语义和信息检索。在此基础上,文章从紧跟学术前沿、军民融合发展、语言与技术相结合三个方面总结了美军语言研究的主要特点,并对我军开展军事语言研究提供了建议。
- 马晓雷周广艺张宗波陈颖芳
- 关键词：语言研究美国军方
- 从关联理论谈北京奥运中餐的翻译被引量：1
- 2008年
- 北京奥运中餐的翻译实质是一种言语交际行为,也应遵循关联理论,即译者从原著者明示的交际行为中寻找最大关联,再把这种关联性传递给译文读者。本文通过示例阐述了北京奥运中餐的翻译中采取的语内增词引申、文外加注及隐义显译等顺应措施。
- 李丹周广艺
