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吴建强

作品数：56 被引量：301H指数：9
供职机构：哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院更多>>
发文基金：国家自然科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目国家高技术研究发展计划更多>>
相关领域：电气工程电子电信文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 50篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 23篇电气工程
  • 16篇电子电信
  • 12篇文化科学
  • 4篇金属学及工艺
  • 4篇自动化与计算...
  • 1篇农业科学

主题

  • 17篇教学
  • 12篇电工学
  • 12篇工学
  • 7篇实验教学
  • 7篇课程
  • 4篇电工电子
  • 4篇电子技术
  • 4篇脉冲
  • 4篇教学改革
  • 3篇电工学课程
  • 3篇电容
  • 3篇电子技术实验
  • 3篇自主学习模式
  • 3篇混合式
  • 3篇激光
  • 3篇教学设计
  • 3篇变频器
  • 2篇等效
  • 2篇等效电路
  • 2篇电工电子课

机构

  • 55篇哈尔滨工业大...
  • 1篇哈尔滨理工大...
  • 1篇中国石油天然...
  • 1篇中国原子能科...
  • 1篇高等教育出版...

作者

  • 55篇吴建强
  • 10篇吴辉
  • 8篇李浩昱
  • 8篇廉玉欣
  • 6篇杨世彦
  • 6篇李琰
  • 5篇张继红
  • 4篇刘晓芳
  • 4篇朱毓芬
  • 4篇韩明武
  • 3篇张晓华
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  • 2篇刘广萍
  • 2篇李霄燕
  • 2篇郭兴宽
  • 2篇马尊华

传媒

  • 19篇电气电子教学...
  • 4篇佳木斯大学学...
  • 3篇强激光与粒子...
  • 3篇中国现代教育...
  • 2篇高技术通讯
  • 2篇中国电机工程...
  • 2篇仪表技术与传...
  • 1篇光电子．激光
  • 1篇哈尔滨理工大...
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇电力电子技术
  • 1篇电工技术学报
  • 1篇激光技术
  • 1篇激光杂志
  • 1篇自动化博览
  • 1篇电网技术
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇微计算机信息
  • 1篇吉林工业大学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 5篇2012
  • 1篇2011
  • 7篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 4篇2004
  • 2篇2003
  • 3篇2002
  • 2篇2001
共 56 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
研究生助教在电子技术实验课程教学中的作用被引量：2
2013年
电工电子实验系列课程是我校面向电类和非电类专业的公共基础实验课程,课时多,师资力量有限,如何在全开放的教学模式下保证教学质量成为一个难题。本文以电子技术实验教学平台为例,通过对以研究生作为助教的协助教学方式的研究,探索如何充分发挥研究生助教在实验课程教学中的作用。实际教学效果表明,这一方式既能保证实验教学质量,也有助于研究生助教综合素质的提高。
廉玉欣侯云鹏吴建强
关键词：电子技术实验教学研究生助教
国际联合实验室的建设被引量：7
2009年
国际联合实验室的建设是加快我国大学教学实验室建设的一条重要的途径。本文介绍了我院建设和发展国际联合实验室的思维和理念,探索与实践国际联合实验室的建设模式,以及在国际联合实验室背景下进行的实验教学改革和成果。文章还对国际联合实验室建设的重要价值进行了论述和总结。
徐殿国吴建强蒋秀珍王立欣梁慧敏
关键词：国际联合实验室
国家教委课题─—面向21世纪工科非电类专业电工电子系列课程改革方案的初步设想意见被引量：1
1997年
“面向21世纪工科电工电子系列课程改革的研究与实践”是国家教委的一项教学研究项目，东南大学是本项目的牵头单位，哈工大所主持的非电类专业电工电子系列课程的改革是其中一个子课题，参加本课题研究工作的有北京理工大学和大连理工大学。三校的课题组于1996年6、7月间相继成立，至今做了大量的调查研究，广泛收集国内有关资料，分析国外较贴近的教材，参考东南大学电工类基础学科改革的试点经验，并通过校内各种会议研讨，提出初步设想，且在黑龙江电工学研究会理事会和全国第六届年会上征求意见。本文在此基础上提出课程改革方案的设想意见，以期得到各方面的指教。
朱毓芬吴建强姜三勇张继红韩明武王卫杨士彦秦曾煌
关键词：非电类专业电工电子课程教学改革
“电工学”混合式教学课堂研讨活动的构建被引量：2
2022年
线上线下混合式教学是提升教学质量的重要手段。通常,教师将主要精力投入到在线学习资源的开发、制定合理有效的考评体系等方面,针对课堂研讨活动的设计有待进一步提高。以三相电路为例,阐述了课堂研讨活动的设计与实现方法,希望对“电工学”课程的混合式教学起到积极促进作用。
刘桂花刘晓芳吴建强吴辉
关键词：电工学混合式教学
“电工学新技术实践”与学生综合能力的培养
2012年
"电工学新技术实践"课程是集自主型、设计型和综合型于一体的大型实践课,其目的是训练在校学生了解和掌握电工学领域的一些实用高新技术,提高学生掌握实用高新技术和综合用电的技能。经过十多年的探索和实践目前的电工学新技术实践课程体系更加完善,教学内容先进,教学方法和教学手段多样灵活,使学生的综合实践能力和创新能力得到了显著提高。
张继红吴建强刘晓芳
关键词：电工学综合实践能力
VFOC变频器在应用中的问题及解决对策被引量：1
2012年
随着微电子学、电力电子、计算机和自动控制理论等的发展,变频器变频技术已经进入了一个崭新的时代。针对此情形,学校开设了电工学新技术实践,在其中变频器的使用是其中的一个实践。本文根据多年的教学实践对中小型VFOC变频器在对电机的控制过程中可能出现的问题及其解决策略进行了探讨。
郑雪梅赵彩凤吴建强
关键词：变频器电机控制
非广延小波熵在电力系统暂态信号特征提取中的应用被引量：20
2010年
借鉴Shannon小波熵在电力系统故障检测中的应用,将非广延Tsallis熵与小波分析相结合,构造Tsallis小波熵算法并提出一种基于Tsallis小波熵电力系统暂态信号特征提取的方法。从广延特性对Shannon小波熵展开讨论,指出其对复杂暂态信号进行特征提取时存在局限性;通过对Tsallis小波熵和Shannon小波熵区别与联系的分析,指出Tsallis小波熵更适合对具有非广延特性的小波系数(或各尺度重构信号)进行二次数据挖掘;利用数理统计法揭示Tsallis小波时间熵和能量熵在暂态信号特征提取及其复杂度分析方面的应用机制,并论证其理论可行性;仿真及实验结果证明:较Shannon小波熵,Tsallis小波熵应用更为灵活,特别是其小波能量熵在对电力系统信号复杂度正确表征的同时,能准确提取暂态信号特征。
陈继开李浩昱吴建强杨世彦寇宝泉
关键词：电力系统特征提取
多电平换流器直流侧电容电压模糊控制技术被引量：4
2000年
提出一种基于模糊理论的多电平脉宽调制换流器直流侧电容电压控制技术。通过控制直流侧与各个电容相应的开关器件开关动作的不同组合，使电容间电压稳定均衡，并得到多电平阶梯波输出电压，大大降低了换流器的谐波分量、纹波输出及对系统的冲击。最后给出了基于系统的数字仿真结果。
李浩昱张福恩吴建强王宇红
关键词：多电平换流器模糊控制直流侧电容电压控制
松下PLC与VFOC变频器通信程序设计被引量：1
2007年
1引言 目前，自动化设备发展的趋势是集成可远程通信的通信模块，在自动化设备之间建立起通信联系，以便于建立远程控制。RS-485是一种应用广泛的通信方式，使用485，其硬件成本低，适应性强，但必须解决编程问题。可编程控制器（PLC）作为一种通用的工业自动化装置，由于其具有体积小、编程简单、抗干扰能力强，可靠性高等特点被越来越多的用户所采用，并且随着可编程智能控制面板（触摸屏）产品的应用，用PLC＋触摸屏对变频器进行串行通信控制方式的应用将越来越广泛。
刘广萍吴建强
关键词：变频器程序设计可编程控制器松下RS-485
电抗器电感量计算模型建立及应用软件研究被引量：1
1999年
对电抗器进行了电磁原理和计算模型的分析,通过相关的电磁理论的推导,建立了一种新的计算电抗器电感量的计算模型,在此模型中采用了对铁心磁化曲线插值计算磁导率的方法,该模型能够针对电抗器的不同工作点计算出相应的电感量大小.对于铁心达到磁饱和后,本模型同样能够较准确的计算电感量.并在此基础上设计出了相应的计算电感量的C 语言软件和Visual Basic5.0 forWindow s
吴建强杨世彦李习东
关键词：电抗器电感量应用软件
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