吴巧玲
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
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- 合作学习理论在民族预科英语听说课程中的应用
- 2013年
- 合作学习理论是一种全新的学习理论,是指在教学过程中以学生为主,在教师的指导下,通过小组的形式进行一系列学习活动,并实现共同学习目标的学习理论和策略体系。该文就我校预科英语教学的特殊性及面临的问题,通过将合作学习理论应用到英语听说课程教学的各个环节中,探究了该学习理论对培养学生英语学习的兴趣,激发学生学习动机,提高学生的语言交际能力是否有促进作用。
- 杜益岚吴巧玲欧阳德芳
- 关键词：听说课程
- 少数民族预科英语教学中小组合作学习的反思
- 2013年
- “合作学习”是近年来国内外倡导的一种教育理论和实践,本文立足于少数民族预科英语教学中的小组合作学习,反思了小组合作学习中存在的一些问题,提出了行之有效的小组合作学习的策略.
- 欧阳德芳杜益岚吴巧玲
- 关键词：少数民族预科小组合作学习
- 少数民族预科学生学习效率现状的调查研究
- 2016年
- 在我们倡导教育公平的今天,少数民族学生受教育情况不可避免的值得广大教育工作者的关注，国家也尤其重视少数民族的教育问题。少数民族学生由于各方面如文化，语言，所受教育背景等等原因的影响，使其在学习尤其是在和汉族学生一起生活学习的过程中，存在诸多方面的学习困难，学习效率受到影响，从而影响了少数民族教育的总体水平。本研究以南昌工学院预科生为调查对象，希望通过实证调查了解预科生学习现状，分析探讨预科生学习中存在的问题，为提高学习效率提出建设性意见。
- 吴巧玲
- 关键词：民族预科生
