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吴宗保

作品数:9 被引量:34H指数:3
供职机构:天津交通职业学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇职业教育
  • 3篇院校
  • 3篇高职
  • 3篇高等职业教育
  • 2篇职教
  • 2篇汽车
  • 2篇教育现代化
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇高职院校
  • 1篇电机车
  • 1篇信号灯
  • 1篇职教改革
  • 1篇职业教育现代...
  • 1篇职业院校
  • 1篇职业院校技能...
  • 1篇生化池
  • 1篇实施素质教育
  • 1篇试验区

机构

  • 5篇天津交通职业...
  • 2篇天津大学
  • 1篇天津中德应用...
  • 1篇天津市交通局

作者

  • 9篇吴宗保
  • 1篇张兴会
  • 1篇戴裕崴
  • 1篇吕景泉
  • 1篇孙勇民
  • 1篇杜庆
  • 1篇汤晓华
  • 1篇李津军
  • 1篇张维津
  • 1篇梁宇栋
  • 1篇康志伟
  • 1篇段姣雯
  • 1篇宋春林
  • 1篇刘杰
  • 1篇杨玉兰
  • 1篇李岩
  • 1篇高洋
  • 1篇杨美霞
  • 1篇张福强
  • 1篇孙诚

传媒

  • 2篇天津职业院校...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇天津成人高等...
  • 1篇天津商务职业...

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2001
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
教育现代化视域下技术技能人才培养探究被引量:2
2019年
教育现代化是教育的生成产物,也是教育的本质使然。教育现代化视域下,技术技能人才的培养是践行从新手到实践专家的能力生成过程,是集职业知识、职业技能、职业精神于一体的多元贯通体系。技术技能人才的培养承担着助力经济社会发展、满足民众成才愿望的职能。从探索"横向融通、纵向贯通、文化浸润"的培养路径入手,尝试形成理论与实践发展的开放性系统,为教育现代化的实现保驾护航。
段姣雯吴宗保杜庆
关键词:教育现代化技术技能人才
职业教育的历程及现代化发展研究被引量:1
2018年
我国的职业教育发展经历了四个阶段,即非学校化职业教育、近代职业教育、现代职业教育和职业教育的现代化。在梳理每个阶段影响职业教育发展成败因素的基础上,提出汇聚政府、社会、学校和企业等多方合力,共同推动我国职业教育实现现代化发展,并使职业教育成为人们的自主选择,更好地适应和服务国家经济社会的发展。
康志伟吴宗保
关键词:职业教育职业教育现代化
集成高效OLED转向信号灯的汽车后视镜
本实用新型提供了一种集成高效OLED转向信号灯的汽车后视镜,包括壳体和安装在壳体一侧的反光镜面,所述反光镜面上紧贴用于除水的刮杆,刮杆下端设置转轴,所述反光镜面底部外侧的壳体上设置用于固定转轴的滑动槽,所述反光镜面沿远离...
吴宗保
文献传递
一种膝盖防护安全气囊装置
本实用新型提供了一种膝盖防护安全气囊装置,包括壳体,所述壳体安装在仪表板下方,所述壳体的内部安装充气系统和安全气囊传感器,安全气囊传感器信号连接至所述充气系统和汽车内的控制器,壳体的一侧设有折叠的安全气囊,安全气囊通过安...
吴宗保田厚杰
文献传递
“职教改革试验区与全国职业院校技能大赛”互动协同机制的研究与实践被引量:8
2014年
天津职业教育系统、行业、企业、协会多方协作,通过举办全国职业院校技能大赛,探索"全国职业院校技能大赛与职教改革试验区"互动协同人才培养机制,围绕产业链发展动态需求,打造人才培养链,产业资源集群与教育资源集群双向紧密互动,完善基于全国职业院校技能大赛的沟通交流常态化平台。建立职教与行业、学校与企业长效合作机制,专业设置、师资队伍、实训条件建设与企业发展有效互动机制,课程、培养规格与职业标准高效对接机制,技能人才培养与选拔的综合评价机制,实现了大赛作为职教改革试验区助推器的目标。
张兴会戴裕崴张维津张福强孙诚吕景泉薛戚孙勇民宋春林王钊吴宗保梁宇栋刘杰杨美霞高洋李津军李岩杨玉兰汤晓华
高职院校对汽车检测专业“职业技术课程教学模式”的探讨被引量:1
2008年
"十一五"期间,汽车社会的概念将进入我国城镇,在振兴"三农"的过程中进而向广大农村渗透,这不仅表明全国汽车产销量的总规模将有迅猛的增长,同时也意味着我国自主研发、自主品牌汽车时代的到来。拉开真正参与国际化的竞争的序幕,主角将是"汽车人才"的质与量,竞争的焦点必将集聚在"汽车人才"的培养上。根据市场的需要,制定出一套行之有效的教学方法和教学模式,更显得尤为重要。
吴宗保
关键词:高职院校汽车课程
实施素质教育对高职教师素质的基本要求被引量:1
2001年
随着知识经济时代的到来,我国在全面推进素质教育的同时,大力发展高等职业教育.高等职业教育培养目标的实现依靠素质教育,而实施素质教育的关键在于教师,高等职业教育与素质教育要融会贯通,就必须有一支高素质的师资队伍。本文仅就实施素质教育对高职教师的基本素质要求浅述看法,旨在共同探讨.
吴宗保
关键词:素质教育高等职业教育教师
高等职业教育精品课程评估若干问题研究
本论文从实践与理论结合的视角对我国高等职业教育精品课程建设的理论进行阐释,进而分析高职教育精品课程评估的理论基础及高职教育精品课程评估指标体系的发展。其工作目的是为深化高等职业教育精品课程建设,从实践与理论结合上进行总结...
吴宗保
关键词:高等职业教育精品课程课程标准教学质量
文献传递
高职院校内涵发展的关键点是抓好专业群建设被引量:17
2010年
高职院校内涵发展的关键点是抓好专业群建设,这是提升学院核心竞争力的核心所在。从四个方面表述了构建高职院校专业群的意义,总结了专业群建设的原则和方法,并对交通类高职院校专业群建设的实践,进行了理性思考。
吴宗保
关键词:高等职业教育专业群建设
共1页<1>
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