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吕建生

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：浙江省杭州市下沙二小更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇职业角色
  • 1篇体验式
  • 1篇体验式学习
  • 1篇小学劳技课
  • 1篇劳技课
  • 1篇角色
  • 1篇角色扮演
  • 1篇教学

机构

  • 1篇浙江省杭州市...

作者

  • 1篇吕建生

传媒

  • 1篇教学月刊（小...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
在体验学习中培养学生职业意识——例谈小学劳技课“职业单元”的教学被引量：1
2011年
体验式学习泛指学习者亲身介入实践活动,通过认知、体验和感悟,在实践过程中获得新的知识、技能、态度的方法。常见的体验式学习有"探究活动""情景模拟""参观调查""角色扮演""实验制作"等等。体验式学习适合小学劳动课中学生职业意识的培养。首先,从发展阶段上,小学生正处于对带有游戏色彩的体验式学习保持特别感兴趣的阶段。其次,
吕建生
关键词：职业角色劳技课体验式学习教学角色扮演
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