司道文
- 作品数：103 被引量：352H指数：10
- 供职机构：河北联合大学更多>>
- 发文基金：唐山市科学技术研究与发展指导计划项目河北省教育科学'十一五'规划课题河北省科技厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术生物学更多>>
- 孕酮对脑损伤大鼠海马CA1区细胞凋亡及Bcl-2蛋白表达的影响被引量：2
- 2008年
- 108只雄性SD大鼠随机分为假手术组、损伤组、孕酮(PROG)治疗组,各36只。用改进的Feeney自由落体损伤装置制作大鼠脑损伤模型。伤后6、12、244、8、72和144 h各组分别取6只大鼠麻醉后取其脑组织,用Tunel法和免疫组化法检测海马CA1区凋亡细胞及其Bcl-2蛋白。结果显示,假手术组未见神经细胞凋亡及Bcl-2蛋白阳性细胞;PROG治疗组各时间点凋亡细胞数较损伤组减少,伤后244、8和72 h,PROG治疗组凋亡细胞数与损伤组相比,P均<0.05;伤后12、24、48和72 h,PROG治疗组海马CA1区的Bcl-2蛋白阳性细胞数高于损伤组,两组相比,P均<0.05。认为脑损伤后应用PROG可以上调脑组织Bcl-2蛋白表达,抑制神经细胞凋亡。
- 张廷才司道文张宇新
- 关键词：孕酮脑损伤细胞凋亡BCL-2蛋白
- 双语交互式Authorware形态学资源图库的模板设计与应用被引量：3
- 2015年
- 双语人体解剖学交互式资源图库软件[1]的开发工作量大,直接在流程线上添加图标、建立流程、设置属性、写入内容等,操作非常复杂.经过反复尝试,将页面设计成模板并在此基础上改动,简化操作,加快双语图库软件的制作进程.由于软件开发工具是利用Authorware,适合于作为教师的非计算机专业人员开发;而且该图库是在前期基础上思考和设计,功能上较为完善,对形态学科的资源库建设具有借鉴作用;再者,模板是经过反复尝试,在实际制作中便捷可行,涉及很多技巧.基于此,下面将模板设计过程整理出来,以及在模板基础上进一步制作与应用等进行分析和介绍,以飨读者.
- 孙金莲司道文
- 关键词：AUTHORWARE形态学科资源库图库双语
- 解剖学中枢神经系统Authorware自学课件的制作和体会被引量：13
- 2008年
- 司道文王颖张廷才张志勇王海涛张宇新
- 关键词：中枢神经系统AUTHORWARE人体解剖学课件中枢神经损伤
- 人体解剖学交互式双语资源图库的构建及其意义被引量：10
- 2014年
- 人体解剖学是医学教育的重要基础课程,图片对于认识人体形态结构具有重要作用.随着双语教学的开展,迫切需要适合于双语教学的解剖学交互式资源图库.因此本教研室在前期开发经验的基础上[1-3],用Authorware开发制作人体解剖学交互式双语图库软件.软件的基本设计是：以框架下挂的群组为“页”的基本单位,将每张解剖图片要实现的效果都放进群组内,通过框架实现页面之间的切换;页面通过按钮交互、热区交互、热物体交互,以及导航、擦除等图标的应用,实现了软件的双语特色和多种交互共存的效果.该软件的开发对于提高解剖学教学质量和资源库建设具有重要意义.下面对该软件的设计过程和运行效果进行阐述.
- 司道文张益绰郭小华王若楠焦虹斌马建柱孙洁张宇新高俊玲
- 关键词：人体解剖学双语教学资源库图库AUTHORWARE人体形态结构
- 孕酮对缺氧缺血性脑损伤新生大鼠脑组织损伤因子和抗损伤因子表达的影响被引量：3
- 2013年
- 目的观察孕酮对缺氧缺血性脑损伤（HIBD）新生大鼠皮层和海马组织中损伤因子TNF-α、IL-1β和抗损伤因子神经生长因子（NGF）、脑源性神经营养因子（BDNF）表达的影响，探讨孕酮神经保护作用的分子机制。方法将48只7日龄新生Wistar大鼠随机分成3组：假手术组、缺氧缺血组、药物预防组。缺氧缺血组和药物预防组新生大鼠先行左侧颈总动脉结扎术，然后置于37℃恒温的密闭容器中，以1．5L／min的速度吸人80mL／L氧气和920mL／L氮气混合气体2．5h建立HIBD动物模型。假手术组仅分离左侧颈总动脉，不结扎，亦不做缺氧处理。药物预防组新生大鼠于建立模型前30min按8mg／kg腹腔注射0．5g／L孕酮溶液，假手术组和缺氧缺血组注射等量的9g／L盐水溶液，24h后处死全部新生大鼠，取左侧脑组织，采用ELISA法检测脑组织TNF-α、IL-1β、NGF和BDNF水平，反转录聚合酶链式反应（RT-PCR）检测TNF-α、IL-1β和BDNFmRNA的表达。结果缺氧缺血组新生大鼠皮层和海马组织中TNF-α、IL-1β、NGF、BDNF水平及其mRNA的表达明显高于假手术组；药物预防组TNF-α、IL-1β水平及其mRNA的表达明显低于缺氧缺血组，而NGF、BDNF水平和mRNA的表达则明显高于缺氧缺血组（P均〈0．05）。结论孕酮可以保护新生大鼠缺氧缺血后引起的皮层和海马损伤，其作用机制与抑制损伤因子的表达和促进抗损伤因子的表达有关。
- 王小引韩晓红司道文石如玲郭学鹏
- 关键词：孕酮缺氧缺血性脑损伤新生大鼠
- 腓骨不同部位切除对胫距关节影响的生物力学研究被引量：4
- 2008年
- 目的:探讨腓骨截取的最佳部位,为临床科学合理的应用腓骨提供理论依据。方法:选取10具172￣176cm成人男性防腐尸体,制作20例成人小腿—足踝标本,分别测量、分析腓骨完整时和在腓骨下1/6、下1/4、下1/3、1/2点处分别向近侧切除10cm长腓骨情况下对胫距关节接触面积及应力分布的改变。结果:腓骨完整时,胫距关节接触总面积为(311.4±19.8)mm2,在腓骨下1/6点处向近侧切除10cm长腓骨后,胫距关节接触面积明显减小,为(259.9±23.1)mm2,平均应力值增高;在腓骨1/2点处向近侧切除同样长腓骨后,胫距关节接触面积变化不明显,为(306.4±20.3)mm2,平均应力无显著变化。结论:腓骨最佳截取部位在腓骨1/2点处的近侧段。
- 张廷才司道文张宇新
- 关键词：腓骨胫距关节生物力学
- 临床医学生对人体解剖学和组织学胚胎学知识整合教学的思考被引量：5
- 2013年
- 人体解剖学和组织学胚胎学分别从宏观和微观两个角度来研究人体正常结构，在医学教育中占有重要地位，对后续基础课程和临床课程的学习都具有重要作用。作者在学习这两门课程的过程中收获很多，对学习方法进行了一些探讨；但在学习和思考的过程中，也体会出一些不足。例如在内容设置方面，神经系统这一章节，解剖学还没有学习脑的皮质、髓质、脑室等，尚未形成立体概念，而组织学就首先学习了大脑皮层的结构，使知识的学习失去了“附着点”，像空中楼阁一样，不符合知识的掌握规律。若能通过一些适当的改革或调整，使两门课程的知识点形成整体，使学生易于掌握，那样教学效果可能会更好。下面就课程整合存在的问题和改进方法，浅谈人体解剖学和组织学胚胎学课程改革，以利于学生更好地掌握正常人体形态学知识。
- 陈力司道文张宇新孙红高俊玲
- 关键词：解剖学和组织学临床医学生胚胎学整合教学临床课程
- 留学生解剖学全英文教学的调查与分析被引量：4
- 2014年
- 对高校医学教育留学生解剖学全英文教学进行调查与分析,调查围绕全英文解剖学授课的理论教学、实验教学和语言情况等方面展开,分析留学生对理论教学和实验教学所采用的各种方法的认同程度,以改进留学生的教学方法,提高教学质量。
- 司道文孙金莲李娟周洪霞王茜刘江张乘云
- 关键词：解剖学全英文教学留学生教育
- 孕酮对大鼠创伤性脑损伤后的神经保护作用被引量：2
- 2010年
- 目的观察孕酮对大鼠创伤性脑损伤(TBI)后皮质核因子-κB(NF-κB)和半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶-3(Caspase-3)表达的影响,探讨孕酮神经保护作用的可能机制。方法将♂SD大鼠随机分为假手术组、脑损伤组、治疗组,按改进后的Feeney自由落体损伤装置制作大鼠脑损伤模型,于伤后6、24、48h时取材;采用免疫组织化学方法检测各组大鼠脑组织中NF-κB和Caspase-3的表达。结果治疗组大鼠的NF-κB和Caspase-3表达较损伤组减少,伤后6、24、48h时,治疗组的NF-κB和Caspase-3阳性细胞数与脑损伤组之间的差异有统计学意义(P<0.05)。结论孕酮可能通过抑制脑损伤后NF-κB的活性,下调Caspase-3的表达而发挥神经保护作用。
- 司道文刘江孟景山张廷才张宇新张子明
- 关键词：孕酮创伤性脑损伤核因子-ΚB半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶-3
- 左侧肌皮神经变异一例
- 2012年
- 笔者在解剖1具50岁左右男性尸体时，发现其左侧肌皮神经直接发自正中神经，现报道如下。左侧臂丛的各干、股、束构成均正常，臂丛内、外侧两根夹持腋动脉于其前方呈锐角汇合成正中神经。在胸小肌下缘50．2mm处，内、外侧束汇合形成正中神经，汇合处横径为4．5mm；外侧束发出喙肱肌支，支配喙肱肌。距胸小肌下缘75．5mm处，
- 陈力司道文张廷才张乘云张子明张宇新
- 关键词：肌皮神经变异正中神经男性尸体胸小肌腋动脉喙肱肌
