叶伟平
- 作品数：14 被引量：5H指数：1
- 供职机构：江西师范大学科学技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教自然科学总论更多>>
- 对教师课堂评价语言的调查与思考
- 2007年
- 德国教育家第斯多惠说：“我们认为教学的艺术不是传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”要激励学生，就要考虑不同学生的不同需要，因为需要是人们积极性的源泉，追求需要的满足是人们行为的直接动力。那么，怎样的课堂评价语言才是学生成长所需要的呢？笔者对自己任教学校中324名学生作了“你最希望老师对你在课堂上的回答、作业、演示、表现作出怎样的评价”的调查，结果如下：
- 叶伟平
- 关键词：评价语言课堂教师第斯多惠直接动力教育家
- 刍议多视角辨析大学英语教学与通识教育的关系被引量：2
- 2015年
- 伴随大学英语教学改革步伐的加快,通识教育的重要性日益凸显,而它们之间的关系也逐步受到教育者的重视。从大学英语教学和通识教育的关系的认识出发,从多个视角剖析两者的关系。
- 叶伟平
- 关键词：通识教育师资结构
- 直面生成——对一堂语文课的思考
- 2006年
- 《语文课程标准》指出：语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。小学语文教材所蕴涵的人文内涵博大精深、丰富多样，有些教师因此认为只要我们深入挖掘教材，认真研究教法，教学过程中注意渗透良好品德教育，就能达到理想的教育效果。
- 叶伟平
- 关键词：审美情趣人文内涵品德教育德育渗透
- 读懂孩子 智慧教育
- 2009年
- 《品德与社会课程标准》理念告诉我们：教育要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。那么如何体现“以人为本”的教育理念，采用儿童乐于和适于接受的教育方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础呢？二十几年的小学班主任工作使笔者深深地体会到：小学生还处于未成熟状态，他们每一个“错误”的背后都有一个故事，只要我们教育者愿意去读懂他们，教育就成功了一半。
- 叶伟平谢晓红
- 关键词：读懂孩子以人为本智慧教育
- 善待学生的“一念之差”
- 2004年
- 作为班主任,不可放过任何一个看似很小的问题。因为有的孩子很可能就因为一次一次地犯小错误却不被大人们重视而养成了不良习惯,甚至影响将来的一生。当然也不能因为孩子犯了错,就“小”(其实也不是小题)题大作,不顾孩子的自尊心,不顾孩子的发展,乱贴标签,使孩子的心灵遭受创伤。
- 叶伟平
- 关键词：自尊心心理障碍集体教育心理教育
- 以发展的眼光关爱孩子
- 2004年
- “我要杀了你!我要杀了你!”……一位胖男孩当着全班同学的面，一手拿着削笔刀、一手紧握拳头龇牙咧嘴地对着我吼叫。这是发生在午饭后教室里的一件事，起因是我询问他早晨发脾气打同学和老师的缘由。在同学们七嘴八舌的议论声中，他愤怒了，敲打着桌子，拿起了刀，向我冲来……事情虽然在数学老师的干预下而告一段落，可我的思绪却一下子难以平静。该生小名强强。
- 叶伟平
- 关键词：德育案例班主任自我认知班级管理
- “极端社会化”现象与个性构建中的教育功能被引量：1
- 2012年
- "极端社会化"现象无视个人自主性与独特性的意义,抑制学生个性的健康发展。因此在学生个性构建过程中,要充分发挥好教育的相关功能。
- 叶伟平
- 关键词：教育功能
- 小学作文教学中的人格教育
- 2005年
- 叶伟平
- 关键词：小学作文教学人格教育健全人格书面表达能力自我意识语言课程
- 评鉴中心在高校人力资源管理中的应用与设计
- 2008年
- 企业人力资源管理过程中对评鉴中心的应用已得到广泛的认可,并且事实证明该方法是科学有效的,作为同样具有完整组织结构的高校是否也可运用评鉴中心协助其人力资源的管理便成为讨论的中心问题,本文将就评鉴中心用于高校组织的可行性以及高校组织中评鉴中心的设计进行论述。
- 程文燕李雪平叶伟平
- 关键词：企业高校
- 线上英语教学评价与督学机制构建
- 在目前英语教学的教学环境中,教师的主要教学任务就是提高教学效率以及教学质量,面对这一情况,教师善于应用先进网络技术,将网络技术和课堂教学进行融合,通过线上教学的教学模式,教师围绕课堂授课创建教学质量评价结构,首先教师就要...
- 江建平叶伟平
- 关键词：教学评价
