史立平
- 作品数：40 被引量：37H指数：3
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省教育厅科学基金辽宁省教育厅基金更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论医药卫生生物学更多>>
- 以课例研究为载体的中学生物学校本教研
- 2022年
- 课例研究是进行校本教研的重要方式,是教师团队以学校自身条件为基础,以真实的教学内容为载体,解决教学问题的持续行动研究。这种持续行动研究能促进教师专业发展,提升学校教研活动质量。
- 谢晓雁史立平
- 关键词：课例研究校本教研中学生物学教师专业发展课程资源
- 从TIMSS看韩国科学教育
- 2012年
- 通过分析韩国参与的TIMSS调查结果可以看出,韩国的科学教育优于我国,本文调查分析了韩国科学教育的成果因素及韩国在TIMSS调查中的研究结果,总结出有利于我国科学教育发展的一些建议。
- 李丽史立平马溧鸿
- 关键词：科学教育TIMSS
- 高中生物新课程背景下基于学生为主体的教学反思
- 2012年
- 教学反思被认为是一种能长久而有效地提高教师专业化发展的手段,近几年来被人们广泛的应用和研究。本文立意站在高中生物新课程的背景下,追寻生物课程效果的高标准,探讨学生角度的教学反思。
- 马溧鸿史立平李丽
- 关键词：教学反思
- 基于脑科学研究的儿童智力开发策略被引量：4
- 2008年
- 于晓婷史立平
- 关键词：儿童发育智力开发脑科学儿童教育
- URS模式下中学生物学课例研修探索被引量：1
- 2019年
- 探究URS模式下中学生物学课例的设计与实施,以高校引领、合作互助、行动研究、聚焦课堂为原则,开展以课例为载体的研修活动,促进中学生物学教师的专业化发展,从而提升中学生物学校本教研的质量与效率。
- 钱红史立平
- 关键词：校本教研中学生物学教师专业化课例
- 辽宁省农村初中生物课堂学生参与度的研究
- 2017年
- 应用课堂观察法、调查法等对辽宁省农村初中生物学课堂学生参与度的现状进行调查分析。研究发现,学生参与现状存在诸多问题,在行为参与维度,外显性表面参与现象比较突出;在思维参与维度,思维的深度及独立性较差,过度依赖教师讲解;在情感参与维度,缺乏生物学学习兴趣等。
- 史立平
- 关键词：生物课堂参与度
- 辽宁省农村初中生物学实验教学的现状与对策研究
- 2016年
- 在城乡教育仍有差距的今天,农村初中生物学实验教学现状如何、存在哪些问题、应如何改进等问题值得人们关注。以问卷调查形式,研究分析辽宁省农村初中生物学实验教学的现状,并根据存在的问题提出可行性建议,为改进农村生物学实验教学现状提供参考。
- 史立平
- 关键词：生物学实验教学
- URS模式下中学生物学课例研究的探索被引量：1
- 2019年
- 探究URS模式下中学生物学课例的设计与实施,以高校引领、合作互助、行动研究、聚焦课堂为原则,开展以课例为载体的研修活动,促进中学生物学教师的专业化发展,从而提升中学生物学校本教研的质量与效率。
- 钱红史立平
- 关键词：校本教研中学生物学课例研究
- 中学生物教学中如何渗透环境教育
- 2015年
- 通过对环境教育概念及生物教学与环境教育的联系性的解析,提出了在生物教学中渗透环境教育的前提和具体途径,有助于一线生物教师在课堂中渗透环境教育的实施。
- 姚芳儒史立平
- 关键词：环境教育生物教学信息利用
- 辽宁省中学教师职业压力及应对策略研究被引量：2
- 2009年
- 应用问卷调查和个案访谈法对辽宁省部分中学教师的职业压力源进行了调查分析。结果表明,教师的总体压力较大,主要表现在工作负荷、教学任务、社会期望、学生学业成绩、人际关系与专业发展等方面。高强度的工作负荷、学生学业成绩及社会的高期望等是造成压力的重要原因。建议从教师自身、学校和社会等方面同时采取应对策略。
- 史立平
- 关键词：教师
