史礼正
- 作品数：12 被引量：32H指数：3
- 供职机构：广州城市职业学院更多>>
- 发文基金：广州市教育科学规划课题广州市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 高职院校实训室科学化管理探究被引量：1
- 2011年
- 实训室是高职人才培养目标实现的基本保障之一,是高职院校开展实践教学的重要场所。分析了高职院校实训室科学化管理的必要性及当前高职院校在实训室管理方面存在的问题,提出高职院校有效实施实训室科学化管理的措施。
- 史礼正黄人薇
- 关键词：高职实训室
- 高职学生顶岗实习情况调查与分析
- 2017年
- 文章调查了广州城市职业学院近四学年学生顶岗实习情况,发现高职院校实施顶岗实习,有利于工学结合、校企合作的开展以及高职人才培养目标的实现。但在顶岗实习实施过程中也存在学生顶岗实习单位分散、难以实施有效管理,顶岗实习与专业不对口、难以提高专业技能,顶岗实习岗位档次低、难以学到核心技术等问题。文章对此提出应对措施,以期充分发挥顶岗实习在高职人才培养中的作用,提高高职人才培养质量。
- 史礼正
- 关键词：高职学生顶岗实习
- 构建高校教务管理信息化网络安全体系被引量：5
- 2009年
- 随着办学规模的扩大,高校纷纷开展教务管理信息化建设,它在提高高校教务管理工作效率、规范教务管理工作的同时,也面临着一个亟需解决的教务管理系统信息安全问题。必须采取有效措施构建可靠地教务管理信息化网络安全体系,保障教务管理信息化建设的顺利开展。
- 史礼正
- 关键词：教务管理信息化教务管理系统网络安全
- 高职学生流失现象分析与对策研究被引量：1
- 2012年
- 现阶段我国高职发展迅猛,招生规模逐渐扩大,但高职在办学过程中难以避免的会有部分学生流失,导致这些学生流失的原因大致可归结于学生自身原因和社会环境影响两大因素。针对这两大因素,高职院校可采用完善教学保障设施、提高教学质量,完善学生管理制度和引导学生做好职业生涯规划等对策,遏制高职学生流失,促进高职健康发展。
- 史礼正
- 关键词：高职
- 把握办学转型的机遇,建立高职教学质量监控体系
- 2009年
- 结合广州城市职业学院的实际情况,从教学管理系统建设、教学质量监控模式、教学过程标准建设和实践教学过程控制等方面入手,对高职院校教学质量监控体系建设与运行进行了探讨,提出了一些思路和办法。
- 柯于平吴勇李艳娥黄人薇谢书发赵小段史礼正
- 关键词：高职院校教学质量
- 浅谈高职教务管理信息化建设被引量：3
- 2009年
- 随着高校规模的不断扩大,教务管理日趋复杂,传统的管理手段已远远不能解决教务管理中所出现的诸多问题,这时教务管理信息化便应运而生,而且伴随着信息技术的迅猛发展,它已成为高校教务管理的必然选择。文章结合广州城市职业学院所采用的教务管理系统,探讨了教务管理信息化的必要性及推进其发展的有效措施。
- 史礼正
- 关键词：高职教务管理信息化教务管理系统信息技术
- 基于行业职业标准的高职学生学习质量多元评价指标体系研究
- 2014年
- 阐述了研究背景和相关理论,提出了以"教师、学生、企业人员"为评价主体,以"理论知识、实操技能、职业素养"为评价内容,突出技能水平的高职学生学习质量多元评价模式。在调研分析的基础上,运用层次分析法,确定了评价体系的各级指标及其权重,通过实例验证认为此指标体系是客观科学、合理可行的,并具有一定的普遍通用性。
- 黄人薇黎颖史礼正
- 关键词：层次分析评价指标
- 高职计算机应用专业实践教学质量保障体系研究
- 实践教学是高职计算机应用专业教学中非常重要的组成部分，在整个教学体系中占有非常大的比重，它直接关系到高职计算机应用专业能否实现培养适应信息技术行业需要的高素质计算机应用技术人才的目标。虽然目前高职计算机应用专业招生情况较...
- 史礼正
- 关键词：高职实践教学指标体系
- 文献传递
- 高职学生学习质量评价现状分析与对策研究被引量：2
- 2013年
- 以广州市白云区部分高职院校中不同专业的250名学生作为研究对象,开展了有关学习质量评价的问卷调查,通过统计调查结果,总结了高职学生学习质量评价的现状,分析其中存在的问题,并有针对性地提出评价内容多面化、评价主体多元化、评价方式多样化、结论性评价和过程性评价相结合等措施,达到准确、全面评价高职学生学习质量的目的,为高职教学质量评价研究提供参考。
- 史礼正黄人薇
- 关键词：高职学生
- 高职院校顶岗实习信息化管理探究被引量：5
- 2014年
- 高职院校顶岗实习学生分布较为分散,导致教师指导难以到位,顶岗实习过程质量难以得到有效监控。为了解决这些问题,高职院校可以借助先进的信息技术,构建行之有效的顶岗实习信息管理系统,积极推进顶岗实习信息化管理。
- 史礼正
- 关键词：高职院校顶岗实习信息化管理
