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开封市老城区传统商业街更新设计及其地域文化研究: 通过对开封深厚的地域文化特色和全球化背景下地域文化衰退现象的分析，提出老城区内传统商业街更新过程中地域文化表达的重要性和迫切性，并以开封市老城区传统商业街更新改造设计为主要研究对象。对国内外传统商业街的保护理论、更新设计...; 史学民; 关键词：传统商业街设计模式地域文化旧城改造; 文献传递

历史文化名城建设中地域文化的表达——以开封市中山路商业街街景文化艺术研究为例: 城市设计如何反映地域文化，已经成为当今城市发展特别是旧城改造中的重要课题，本文以七朝古都——开封城内的中山路商业街为例，通过研究中山路的历史沿革和地域特征，挖掘其文化内涵，并探讨了在历史文化名城的更新和改造过程中将地域文...; 史学民李丽; 关键词：历史文化名城商业街街景设计; 文献传递

基于MSPA和电路理论的郑汴都市区绿色基础设施网络研究被引量：18: 2018年; 随着城镇化建设发展,城市绿色基础设施网络破碎化程度日益加剧,加强绿色基础设施网络连通性,优先保护连接廊道中对区域生物多样性保护和区域生态系统服务功能具有重要意义的"夹点"区域尤为重要.以郑汴都市区为例,采用形态学空间格局分析(MSPA)提取绿色基础设施网络要素中的"中心"和"连接",然后采用最小路径方法创建潜在的绿色基础设施连接廊道,构建连通的绿色基础设施网络,最后基于电路理论识别潜在连接廊道的"夹点"区域,制定优先保护策略.研究结果表明,郑汴都市区47.26%的用地可作为绿色基础设施用地,但景观连接度较低,破碎化非常严重,研究区65.98%的连接廊道由农田构成,区域连接廊道的组成类型单一,以耕地为主,提供区域生态系统服务能力较低.MSPA方法侧重结构性连接,而电路理论则通过功能性连接进行补充分析,两者结合能够更加科学全面地识别绿色基础设施网络要素,从而使得绿色基础设施网络的构建和保护策略的制定更加科学有序.; 史学民史学民秦明周李斌宋利利; 关键词：电路理论

以建筑设计为中心的教学改革刍议: 2015年; 笔者根据建筑设计课程教学经验,发现现有的教学体系中存在诸多问题。课程体系衔接不紧密,课程缺乏文化性、特色性、时代性。并从这几个方面提出了解决问题的办法,调整课程顺序,强调个人特色,完善课程体系等。力求以建筑设计为中心,探讨建筑教学的发展方向。; 张帆史学民; 关键词：建筑教学课程设计

河南省郏县临沣寨古村落形态研究被引量：3: 2011年; 通过对河南省郏县临沣寨的考察,对临沣寨的选址理念、空间布局、交通组织、防御系统和民居建筑等方面进行阐述与分析,探寻其设计理念和方法。; 史学民张丹靳祥升; 关键词：古村落

居住区规划与住宅建筑设计课程教学改革的实践: 本文通过对'居住区规划与住宅建筑设计'课程的教学过程中发现的几个主要问题进行分析和思考,并根据实际教学的体验和收获,在课程教学内容、教学方法和教学手段等几个方面提出了个人对于居住区规划与住宅建筑设计课程教学改革的一些方法...; 渠滔史学民; 关键词：高等教育教学改革教学质量; 文献传递

豫东地区传统民居节能技术初探: 本文根据对豫东地区传统民居在平面布局、空间结构和建造技术等方面的初步研究,探索传统民居中所蕴含的生态节能技术,并探讨其对现代居住建筑设计的借鉴意义。; 史学民李丽; 关键词：节能技术传统民居空间结构平面布局; 文献传递

豫东地区可持续住宅设计研究: 新年伊始,国务院就出台了《绿色建筑行动方案》,这意味着未来将从国家层面推行绿色建筑,对减少能源消耗,推动节能型、绿色型和低碳型建筑的发展意义重大,推行可持续住宅将是实现绿色节能建筑的必由之路.本文基于对豫东地区现有住宅建...; 史学民李丽靳满; 关键词：住宅建筑设计环境营造地域文化可持续性; 文献传递

建筑测量课程项目化教学改革探讨被引量：4: 2009年; 为适应高等教育人才培养目标的要求,应积极探讨建筑测量课程的教学改革,使课程教学体现高等教育特色,改革建筑测量传统教学模式和教学方法,以职业能力培养为主线,依托项目教学,培养学生工程施工与施工组织的职业能力。; 史学民靳满; 关键词：建筑测量职业能力培养项目化教学

一种绿色基础设施用地斑块重要性评估方法和装置: 本发明涉及一种绿色基础设施用地斑块重要性评估方法和装置，计算景观单元的生物能量值，计算相邻景观单元之间的生物能量交换量，计算生物能量渐进值，评估每个斑块对整体景观连通性的影响，计算每个斑块的生态系统服务价值。根据连通性指...; 史学民秦明周张丹靳满王永锋; 文献传递

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