印兴娣
- 作品数：38 被引量：90H指数：5
- 供职机构：常州工学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理艺术更多>>
- 城市台创办医疗健康栏目的改进被引量：1
- 2003年
- 城市台创办医疗健康栏目 ,充分利用电视媒体优势 ,宣传普及医学科普常识 ,为百姓提供各种疾病最新、最权威的防治、康复医学保健知识 ,改善其生活方式 ,同时 ,也是电视媒体服务于百姓 。
- 徐明印兴娣
- 关键词：城市台电视台
- 论电视专题节目的创意策划被引量：1
- 2015年
- 电视专题节目的创意策划,就是用新的思维,打破传统,创造一种全新的电视节目。在创作过程中可以通过强化节目结构的悬念设置、突出节目内容的人文情怀、在角度切入上另辟蹊径、充分运用视觉语言的特写镜头来表达画面、创造性地融入"情感"元素等创意方法,提高电视专题节目的收视率。
- 印兴娣
- 关键词：电视专题节目创意策划悬念设置
- 浅谈苏南地区农村公共文化建设被引量：1
- 2015年
- 苏南地区农村公共文化建设较为完善,但仍存在不足。完善苏南地区农村公共文化建设,必须转变观念,运用互联网思维,改变传统被动服务模式,完善传播链条,注重服务对象的效果反馈。
- 印兴娣
- 关键词：农村公共文化
- 视觉直通:影视艺术的视觉传达功能被引量：1
- 2012年
- 视觉直通,是指一种影视艺术的视觉传达功能,能让受众的视觉感受从现实存在场景直接进入非现实场景。视觉直通之所以能够发挥其重要的艺术功能,根本原因在于它体现了审美主客体统一的艺术本质要求。视觉直通的艺术功能主要展示在从真人实景进入虚拟现实场景、从真人实景进入虚拟想象场景和从虚拟动漫进入虚拟想象场景等方面。
- 印兴娣杨建生
- 关键词：影视艺术虚拟现实
- “项目教学”在电视新闻专业本科教学中的应用被引量：6
- 2010年
- 项目教学法起源于德国,是以实践为导向、教师为主导、学生为主体的教学方法,在高职院校已被普遍使用,而在高校广播电视新闻专业教学中使用是高校实施教学改革,培养具有动手能力、创新能力的学生的尝试。开展项目教学可以通过学生积极参与,激发学生的潜能,培养"学"与"术"的结合的"上手快"而又"后劲足"的高素质人才。
- 印兴娣
- 关键词：项目教学本科教学改革
- 论春秋淹城文化乐园的后期开发
- 2012年
- 春秋淹城文化乐园是常州又一特色鲜明的主题乐园,一期开发运营较为成功,面对主题乐园的竞争,春秋淹城文化乐园进行具有特色的后期开发非常必要。把宏观历史与微观地域历史有机结合,突出本地吴越文化,进一步完善独特性、形成差异化是春秋淹城文化乐园进行后期开发的重要理念,也是创造乐园复合生命周期的有效手段。
- 印兴娣
- 关键词：吴越文化
- 论“新闻策划”
- 2009年
- 新闻策划能够增强新闻宣传的效果,满足现代人对于信息的需求,充分发挥媒体的舆论导向作用和舆论监督作用,提高媒体的经济效益。新闻策化之所以能产生如此效果,从传播学的理论来分析,它遵循了大众传播学的议程设置功能和受众的选择性接触学说理论。
- 印兴娣
- 关键词：新闻策划
- 论地方媒体融合的瓶颈与突破
- 2017年
- 网络新媒体的兴起与强势发展,不断挤压传统媒体生存的空间,促使传统媒体进行融合转型.这种融合不仅是传统媒体特别是地方媒体自身发展困境突破的需要也是守住舆论宣传阵地和加强引导需要.地方传统媒体的深度融合必须真正做到“理念创新、“网感”体现、媒体基因呈现、机制突破”,从而达到深度融合.
- 印兴娣邵宝钢
- 关键词：地方媒体
- 论地方高校新闻专业应用型人才培养实践教学路径设计被引量：2
- 2012年
- 新闻专业是一门应用型学科,在教学的过程中应重视学生的实际动手能力的培养。设计一套科学的应用型新闻专业的实践教学路径,可以将教师的启发式教学、学生探究式学习和学校开放式办学有效地结合起来,达到更新教学观念,改变传统教学方法和评价学生学习效果的目的。
- 印兴娣夏吉英
- 关键词：新闻专业应用型人才实践教学
- 电视情感节目社会责任的缺失与重构
- 2011年
- 电视情感节目应以情感人,寓教于乐,承载起应有的社会责任。但是目前一些电视情感节目片面追求收视率,粗制滥造,弄虚作假,背离了社会主旋律。因此,有关方面必须对电视情感节目进行整顿。电视媒体必须牢固树立社会责任意识,提高主创人员的素质,同时要加强社会监督,促使电视情感节目在和谐社会建设中发挥更好的作用。
- 印兴娣
- 关键词：情感节目收视率主持人社会责任
