刘锦瑜
- 作品数：10 被引量：26H指数：3
- 供职机构：西安体育学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术建筑科学生物学更多>>
- 大学生体育合格标准管理系统的开发与应用被引量：3
- 2002年
- 分析了大学生体育合格标准管理系统软件的设计思想、及功能、特点 .结合西安工程科技学院的实际情况 ,开发出适合本院的大学生体育合格标准管理系统 .
- 李志翔薛海红刘锦瑜
- 论足球教学中如何培养学生的学习兴趣被引量：5
- 2002年
- 本文重点论述了足球教学中培养和激发学生学习兴趣的重要性,并介绍了如何培养兴趣的方法手段,可供参考。
- 刘锦瑜
- 关键词：足球教学
- 试论高校大学生足球裁判人才的培养前景被引量：4
- 2015年
- 足球裁判员是足球比赛中不可或缺的重要一大环节,而足球裁判员的培养将关系到足球比赛整个环节能否顺利开展和公平竞争的重要保障。由于当前我国足球裁判员受来自内外因素以及审批制度等方面的压力和局限性,高校体育院系逐渐地成为培养足球裁判人才的重要发展方向和后备储蓄力量基地,该文从足球裁判员须具备的基本心理素质、专业水平、英语水平以及思想品质等方面对高校大学生进行逐一的培养做以下探讨。
- 刘锦瑜
- 关键词：足球裁判员高校大学生
- 洛阳市高校足球运动发展现状研究
- 2016年
- 本文采用文献调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法等研究方法,通过对洛阳3所高校的足球课开展情况进行调查,了解洛阳市高校足球课学生参与情况、足球比赛情况、足球师资力量情况、足球场地情况等,发现洛阳市高校足球发展中亟待解决的问题,并提出针对性的解决办法。
- 刘锦瑜
- 关键词：足球运动
- 我国实行足球裁判职业化的分析与探讨被引量：1
- 2015年
- 本文将从足球职业化的内在发展规律为出发点,分析我国当前职业足球的裁判业余化的发展现状,同时指出裁判职业化是足球运动发展的必要条件。通过多角度、全方位的分析我国实行职业化裁判的制约因素,找出相应的改革措施,从而使我国足球裁判业余化过渡到职业化的发展水平,使我国足球裁判员走向新的发展机制和发展方向,并逐渐与国际裁判接轨,全面提高我国足球裁判的整体发展水平,加快我国足球运动水平的健康发展。
- 刘锦瑜
- 关键词：足球裁判员职业化足球运动
- 足球应用型人才培养模式创新实验区的探索与实践——以学生社会实践为突破口被引量：1
- 2015年
- 为满足社会需求,适应校园足球推广的新形势,培养基础理论扎实、实践能力强的足球应用型人才,"实验区"构建了以社会实践为突破口的足球应用型人才培养模式。实践证明。该模式对提高大学生的社会适应能力和创新能力,保证人才质量,提高毕业生就业率,都具有一定意义。
- 席海龙王洪武刘锦瑜马俊宋辉
- 关键词：足球应用型人才创新实验区
- 西安体院足球专选学生教育实习工作的开展现状研究
- 2017年
- 本文以西安体院2012级体育教育足球专业学生以及实习指导老师为研究对象。通过抽样问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法,结合西安体院体育教育足球专业学生在教育实习过程中及指导老师反馈的情况,找出存在于我校2012级体育教育足球专业学生在教育实习中存在的问题及解决对策,以期为提高我校体育教育专业学生教育实习质量起到积极的导向和推动作用。
- 刘锦瑜
- 关键词：教育实习足球教学
- 从比赛质量看中国女子足球存在的主要问题——第4届世界女子足球锦标赛思考之一被引量：10
- 2006年
- 采用文献资料、现场观察、数理统计等研究方法,通过多层次、多角度对世界高水平女足比赛和近年来中国女足参加的国内外比赛进行对比分析。研究表明,中国女子足球的比赛质量已与世界高水平女子比赛拉开差距,与国内高水平时期相比呈现下降趋势。具体表现在攻守转换较慢,进攻线路单一,射门质量不高,缺乏多点得分能力和攻击手。另外,中国女足队员体能较差。
- 王方刘锦瑜王小乐杨帆陈焕伟
- 关键词：女子足球比赛质量
- 不同负荷跑台训练对大鼠坐骨神经NOSⅠ表达的影响
- 2008年
- 目的:研究运动训练对坐骨神经内NO含量影响.方法:通过选用2mo龄雄性纯种SD大鼠45只,随机等分成3组,正常对照组(SC15),一般负荷组(MT15),过度负荷组(OT15).跑台坡度为10度,每周训练6d,周日休息,每日1次,共训练8wk.结果:整个实验中大鼠饮食量发生了显著的变化.过度负荷组以上指标均显著低于对照组与一般负荷组.结论:一般负荷运动训练大鼠有益于运动能力的提高,过度负荷运动训练,可能对神经纤维对信息的传导起抑制的作用,导致运动能力下降.
- 李勇杰刘锦瑜赵景楠
- 关键词：坐骨神经一氧化氮合酶
- 高校体育教学中挫折教育的作用及实施被引量：2
- 2009年
- 当代大学生生活条件优越,而经受挫折的能力越来越差,社会各方面的竞争日趋激烈,对大学生的心理素质包括对挫折的承受能力的要求也越来越高,这就需要对他们进行挫折教育。挫折既有其形成的内在的和外在的原因,又有其积极和消极的特点。针对其特点对大学生实施不同的体育教育;采用适合大学生身心特点的教育手段和方法,科学合理地提高大学生的抗挫折能力。
- 刘锦瑜
- 关键词：大学生挫折教育体育教育
