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刘贤杰

作品数：5 被引量：3H指数：1
供职机构：华东师范大学附属东昌中学南校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇语文
  • 1篇社会
  • 1篇社会实践
  • 1篇主题
  • 1篇外教
  • 1篇内教
  • 1篇开放教学
  • 1篇开放式教学
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课内
  • 1篇课内教学
  • 1篇课外教学
  • 1篇讲课
  • 1篇教师
  • 1篇教师主导
  • 1篇教师主导作用
  • 1篇教学方式
  • 1篇教学活动

机构

  • 2篇华东师范大学

作者

  • 2篇刘贤杰

传媒

  • 1篇语文教学之友
  • 1篇现代教学

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
开放教学要把握好开放的度被引量：3
2008年
随着素质教育的不断推广深入,开放式教学方式相继被广泛应用并推广开来。开放式教学是指在教师主导作用控制下,赋予学生最充分的民主,学生以多种形式全面发展自我的一种教学方式,它是在贯彻新的课程标准的基础上,通过把教材与现实的生活和社会实践紧密结合,注重优化教学内容和教学结构,注重科学设计教学环节,来培养具有创新能力的全面发展型人才。在这一系列过程中，教师如何正确把握开放度，这将对我们的课堂教学提出新的挑战。
刘贤杰
关键词：开放教学教师主导作用开放式教学教学方式课程标准社会实践
高中语文“双重教学”方法初探
2009年
一、提倡“双重教学”的必要性 “双重教学”是以课内教学与课外教学为两个主题。课内教学是指平常的课堂讲课，理论知识的讲解；课外教学是指课堂以外的有关教学活动，如比赛、写生等。我们提倡“双重教学”，施行课内课外教学“比翼齐飞”。
刘贤杰
关键词：课外教学高中语文课内教学教学活动主题讲课
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共1页<1>
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