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刘玉川

作品数:6 被引量:3H指数:1
供职机构:厦门大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇教学
  • 3篇汉语
  • 2篇对外汉语
  • 2篇中文
  • 2篇中文教育
  • 2篇教学大纲
  • 2篇汉语教学
  • 2篇大纲
  • 1篇对接
  • 1篇对外汉语教材
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇语法
  • 1篇语法教学
  • 1篇育发
  • 1篇试卷
  • 1篇试卷分析
  • 1篇泰国高校
  • 1篇太平洋岛国
  • 1篇偏误
  • 1篇偏误分析

机构

  • 5篇厦门大学
  • 2篇北京师范大学
  • 1篇大连大学

作者

  • 5篇刘玉川

传媒

  • 1篇海外华文教育
  • 1篇大连大学学报
  • 1篇高教学刊
  • 1篇国际中文教育...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2017
  • 1篇2008
  • 1篇2007
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
机遇与挑战同在——从皇太后大学初级汉语教学情况看泰国高校的华文教育
2007年
"汉语热"在泰国正在不断升温,汉语教学在泰国迎来了一个崭新的发展时期。皇太后大学作为一所以汉语专业闻名泰国的高等学府具有一定的代表性。本文在对皇太后大学汉语专业的初级汉语教学情况进行调查的基础上,对其目前在汉语教学中出现的一些情况和问题作出了描写和阐释,并提出了一些改进措施和建议,希望可以对广大汉语教师在泰国的汉语教学活动起到一点借鉴作用。
刘玉川
关键词:汉语教学
《国际中文教育中文水平等级标准》与海外国别中文教学大纲的对接——以太平洋岛国汤加为例
2024年
随着区域国别中文教育与传播研究的兴起,以及越来越多的国家将中文纳入本国国民教育体系,包括中文教学大纲本土化在内的国别中文教育本土化发展愈发受到关注。《国际中文教育中文水平等级标准》的发布为世界各地的中文教育提供了全方位、多维度的重要参考,本文以汤加《中文教学大纲》为例,从“引”与“融”两个方面探讨二者对接的可行性及实现路径,是一次实践层面的有益尝试,既可为《等级标准》的本土化应用提供一个具体案例,也可为其他太平洋岛国乃至更多国家制定或修订中文教学大纲提供借鉴。
刘玉川梁国杰
泰国初级学生汉语补语习得偏误分析
当前,泰国的汉语教学发展迅速,越来越多的泰国人投入到了学习汉语的热潮中来。面对这样一个庞大且有其自身特点的学习群体,有针对性地做一些理论和实践方面的研究,是很有必要也很有意义的。 补语是现代汉语中一个独特的语法...
刘玉川
关键词:对外汉语教学汉语补语语法教学偏误分析
文献传递
南非中文高考内容分析及教育发展策略探析
2024年
近几年,南非的中文教育发展迅速,2018年中文进入南非高考是其中一个标志性事件。本文对南非首次高考中文试卷进行全方位深入分析,总结其特色与不足之处,在此基础上提出有针对性的发展建议,以促进南非中文教、学、考一体化进程,为推动南非中文教育不断深入发展提供参考。
刘玉川
关键词:中文教育教学大纲试卷分析
考教结合——以《HSK标准教程1》为例谈对外汉语教材的发展趋势
2017年
随着汉语国际传播事业的蓬勃发展,对外汉语教材发展速度非常迅猛,HSK在全球范围内越来越流行。"考教结合"是新形势下对外汉语教材一个重要的发展趋势,《HSK标准教程1》无论从编写理念还是实践效果上,被证实了是在这一理念指导下与HSK1级考试结合非常紧密的、成功的、优秀的对外汉语教材,但是在其进一步完善方面以及HSK考试的规范性方面,还有一些问题亟待解决。
刘玉川
关键词:HSK对外汉语教材
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