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刘海燕

作品数：32 被引量：346H指数：10
供职机构：广西医科大学护理学院更多>>
发文基金：国家重点基础研究发展计划国家高技术研究发展计划广西壮族自治区卫生厅医药卫生科研课题更多>>
相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>

合作作者

文献类型

  • 28篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 19篇医药卫生
  • 18篇文化科学

主题

  • 20篇护理
  • 13篇教学
  • 8篇护理学
  • 5篇护理专业
  • 4篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇护生
  • 3篇教学模式
  • 2篇心电
  • 2篇学法
  • 2篇实训
  • 2篇实训教学
  • 2篇实验教学
  • 2篇专业课
  • 2篇专业课程
  • 2篇网络
  • 2篇网络教学
  • 2篇网络教学平台
  • 2篇理学
  • 2篇老年

机构

  • 31篇广西医科大学
  • 4篇南方医科大学
  • 2篇温州医学院
  • 1篇温州医科大学

作者

  • 31篇刘海燕
  • 10篇刘桂瑛
  • 6篇黄巨恩
  • 6篇凌银婵
  • 4篇莫雪安
  • 4篇韦义萍
  • 4篇刘丽萍
  • 4篇张立力
  • 4篇莫洁玲
  • 4篇李校堃
  • 4篇蒋慧玥
  • 3篇喻爱芳
  • 3篇曾健
  • 2篇冯延
  • 2篇刘华钢
  • 2篇吴世芬
  • 2篇刘媛航
  • 2篇蒋莉
  • 2篇覃洪
  • 2篇李颖娟

传媒

  • 6篇卫生职业教育
  • 4篇中国实用护理...
  • 3篇全科护理
  • 2篇中国高等医学...
  • 2篇护理实践与研...
  • 2篇中国医学创新
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇现代护理
  • 1篇中国药理学通...
  • 1篇解剖学杂志
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇毒理学杂志
  • 1篇护理研究（中...
  • 1篇第三届中华护...
  • 1篇中国解剖学会...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 5篇2015
  • 2篇2014
  • 6篇2013
  • 3篇2012
  • 4篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2000
共 32 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
ICU护士心电监护心律失常识别能力培训的实践与效果被引量：2
2013年
目的:探讨对ICU护士进行心电监护心律失常识别能力培训的方法及效果。方法:采用系统培训及调查法对121名参与ICU专科护士资格认证培训班的护士进行培训与调查评定。结果:培训后ICU护士对心电监护心律失常识别能力提高(P<0.05),对培训教学的满意率为97.5%。结论:开展心律失常相关知识系统培训可提高ICU护士心电监护心律失常的识别能力。
刘海燕韦义萍
关键词：重症监护病房护士心电监护心律失常
生理驱动高仿真模拟人(ECS)在健康评估实验课程教学中的应用被引量：3
2014年
目的:探讨ECS在健康评估实验课教学中的应用价值。方法:在我院2012级高职护理专业学生中随机抽取10、12班作为研究对象,分为实验组和对照组,实验组采用ECS教学,对照组采用传统教学,两组学生都选取相同的教学内容,课后采取课后考核、临床见习考核,实验组学生还进行课后教学评价。结果:实验组课后考核和临床见习考核结果均优于对照组;课后教学评价调查显示实验组学生认为ECS在临床情境的创设、阳性体征的模拟、可反复操作练习等方面具有优势。结论:与传统教学模式相比,将ECS运用于健康评估实验课教学能增强学生临床综合运用能力、促进学生身体评估操作技能的掌握以及培养学生团队协作能力等。
蒋慧玥张立力刘海燕喻爱芳
关键词：ECS实验教学
护理管理人员岗位培训知识需求调查与分析被引量：12
2004年
目的　了解护理管理人员在职岗位培训知识需求情况。方法　采用问卷法对参加护理管理人员岗位培训班的 6 76学员进行调查。结果　 85 .8%和 6 3.0 %的护理管理人员认为自己目前缺乏护理科研方面和现代护理管理方面的知识 ;选择培训内容主要为 :护理科研与统计分析占 5 7.0 % ;护患关系与护理工作者的心理素养占 5 2 .5 % ;护理人力资源管理占 4 8.2 %。结论　应根据形势发展和实际工作的需要 ,按不同层次人员的教育需求来确定护理管理培训内容。
韦义萍刘海燕覃洪李伟娟黄彬
关键词：护理管理人员知识需求
ECS在健康评估实验教学中的可行性探索被引量：6
2010年
生理驱动高仿真模拟人(emergency care simulator,ECS)借助计算机软件功能和数字模型技术对医疗环境进行模拟,能反映真实的临床情景。健康评估作为护理学专业的主干课程是一门实践性和技能性很强的课程,在健康评估实验教学中采用ECS教学,可以从一定程度上解决目前教学中遇到的问题,本文对其可行性进行分析。
蒋慧玥刘海燕
关键词：ECS实验教学
“微课”在护理专业课程中的开发初探被引量：24
2015年
微课是目前移动学习的重要学习资源,现从微课的应用背景、特点引入,结合目前护理专业课程的教学现状,介绍护理专业课程微课的制作方法。
蒋慧癑刘海燕刘桂瑛刘丽萍张立力
关键词：护理专业课程
MaFGF对急性染顺铂小鼠肾损害的保护作用研究被引量：2
2015年
目的探讨改构型酸性成纤维细胞生长因子(MaFGF)对急性染顺铂(DDP)小鼠肾损害的保护作用及其机制。方法腹腔注射(ip)DDP 10 mg/kg,建立小鼠肾损伤模型,然后每日ipMa FGF 10或20μg/kg,连续7 d。采用全自动分析仪测定肌酐(Scr)、尿素氮(BUN)含量,试剂盒测定丙二醛(MDA)、一氧化氮(NO)含量和超氧化物岐化酶(SOD)、谷胱肽过氧化物酶(GSH-Px)活性,观察肾脏病理学变化。结果 Ma FGF可明显降低血清Scr、BUN及肾皮质MDA、NO含量(P<0.05),引起SOD、GSH-Px活性明显升高(P<0.05),使受损的肾结构明显改善。结论 Ma FGF对顺铂致肾功能损伤有保护作用,其机制可能与抗顺铂的脂质过氧化反应有关。
刘海燕黄巨恩刘丽敏李校堃
关键词：顺铂肾损害脂质过氧化酶活性
健康评估网络教学平台的建立与应用
通过现代教育技术建立健康评估网络教学平台，介绍了健康评估网络教学平台的内容和特点，为实施&quot;教学做&quot;一体化教学提供良好的环境，网络教学平台的教师辅学园地有助于教师的&quot;教&quot;；学生学习园...
刘海燕
关键词：护理专业教学改革网络教学平台
对我校不同层次护生抑郁状况的调查
2011年
目的了解我校不同层次护生的抑郁现状。方法用抑郁自评量表对613名两年制高职护生和二年级中专护生进行测评。结果抑郁检出率为50.41%,其中轻度抑郁占38.14%;中度抑郁占11.44%;重度抑郁占0.83%。不同学历护生抑郁发生率有显著性差异（χ2=21.43,P〈0.01）,不同学历护生抑郁严重程度的分布有显著性差异（χ2=6.35,P〈0.01）。结论我校中专护生和高职护生的抑郁问题不容乐观。
蒋慧玥张立力刘海燕喻爱芳
关键词：护生抑郁状况
基于“虚实结合”的教学模式在护理评估实训教学中的实践被引量：3
2020年
目的比较“虚实结合”教学模式和传统教学模式在护理评估实训教学中的应用效果。方法选取中职护生95人为研究对象,运用随机抽样法将其分为实验组和对照组。实验组实训课采用“虚实结合”教学模式,对照组实训课采用传统教学模式。比较两组护生理论知识、实训技能考核成绩以及学习倦怠调查量表得分。结果实验组理论知识、实训技能考核成绩均优于对照组,差异有显著性(P<0.05);实验组学习倦怠各维度得分显著低于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论“虚实结合”教学模式可有效提高护理评估实训教学效果,改善中职护生学习倦怠状况。
黄振华刘海燕覃伟强曾健
关键词：虚实结合护理评估实训教学
aFGF对酒精致肝细胞损害保护作用的体外实验研究
采用外源性生长因子对酒精所致的肝细胞损伤进行防护成为研究热点。将HL-7702细胞株进行传代培养,确定酒精对其最佳损伤浓度后进行分组:对照组:正常培养;损伤组:正常培养24 h后加入6%乙醇作用24 h;保护组:正常肝细...
卢欣欢黄巨恩刘海燕李校堃
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