刘泽雨
- 作品数：27 被引量：68H指数：5
- 供职机构：上海海事大学文理学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学交通运输工程更多>>
- 试论邓小平的创新精神及其现实意义被引量：5
- 1998年
- 马克思主义的本质是批判的、进取的和创新的。作为系统而初步回答了在经济文化落后的国家如何建设社会主义和如何发展社会主义的建设有中国特色的社会主义理论，就是邓小平运用马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理，创造性地解决中国社会主义建设实际问题的光辉结晶。党...
- 刘泽雨
- 关键词：马克思主义理论毛泽东思想马克思列宁主义
- 论全球化背景下民族精神的弘扬与培育被引量：2
- 2010年
- 民族精神是一个民族的思想、作风和群体意识,它既体现着一个民族的思想道德风貌,又代表着一个民族的总体价值取向,是一个民族立于世界民族之林的重要标志,具有巨大的凝聚功能、激励功能和教育功能。我国作为发展中国家,如何既以积极的态度抓住全球化带来的各种机遇,使自己的经济、管理、法律等与世界"接轨",又保持思想、文化、价值和传统的相对独立,坚持和弘扬民族精神,就成了全球化背景下不容回避的问题。在全球化背景下弘扬民族精神,必须清楚地辨析民族精神教育面临的民族精神与爱国主义、民族精神与狭隘的民族主义、民族精神与普世价值等问题,提出弘扬和培育民族精神的可行性举措。
- 刘泽雨
- 关键词：民族精神爱国主义民族主义
- 研究生课程《思想政治教育学原理》教学中应处理好的几对关系
- 2014年
- 《思想政治教育学原理》作为思想政治教育专业和研究生一门重要的基础课程,在思想政治教育专业课程序列中,是基础的基础,起着核心根基的作用。因此,讲透这门课的基本理论,保证这门课的教学质量,提升这门课的教学实效,是摆在我们面前的一项迫切任务,也是对这门课任课教师的理论功底和教学能力的严峻挑战。要上好《思想政治教育学原理》课程必须用心处理好原理与"元"理的关系、深刻与生动的关系、述理与育人的关系。
- 刘泽雨
- 关键词：思想政治教育学原理教学
- 理论创新与认识误区——学习江泽民“以德治国”重要思想的几点思考被引量：1
- 2001年
- 1996年2月,江泽民同志在"法律讲座会"上发表了"以德治国"的重要讲话,党的十五大报告中,又把"依法治国"的思想上升为治国安邦的重要方略。今年1月召开的全国宣传工作会议,江泽民同志又提出了"以德治国"的重要思想,引起了理论界和全国的广泛关注。如果说,"依法治国",由于其历史和现实的原因,一经提出,便得到全国的普遍赞同和坚决的拥护的话,那么,"以德治国",由于其深刻的内涵和丰富的内容,则需要认真学习领会,把握精神实质,走出认识误区,才能真正在实践中得以全面的贯彻落实。一、以德治国是重大的认识飞跃和理论创新从马克思到邓小平,对社会主义国家的建设和管理方式,都有过许多精辟的论述。专政和民主相结合,"两个文明"一起抓,是马克思主义关于无产阶级国家学说的一个重要组成部分。而由江泽民第一次明确提出的"以德治国"这一重要思想,则是对新时期社会主义国家管理方略的重大认识飞跃,是马克思主义国家学说的重要理论创新。1.以德治国是"两个文明"一起抓思想的新发展。
- 刘泽雨
- 关键词：江泽民同志依法治国社会主义精神文明建设社会主义国家思想道德邓小平
- 选拔培养思想政治理论课青年教学名师的思考被引量：1
- 2013年
- 选拔培养思想政治理论课青年教学名师,有利于强化思想政治理论课青年教师的思想和业务素质,有利于提升思想政治理论课的教学质量和效果,有利于解决思想政治理论课教学名师断层现象。选拔培养思想政治理论课青年教学名师要注重选拔机制、培养方法和考核标准,因为这涉及选拔培养的公平公正、有效平台的搭建和培养成效的评价。
- 刘泽雨王红丽董金明
- 关键词：思想政治理论课选拔培养
- 环境创新:并非大学德育工作的旧话重提
- 2004年
- 环境育人，环境可创，是马克思主义思想政治教育学的一个基本原理。大学德育的创新，包括德育理论创新和德育工作的实践创新两个方面，环境创新属于德育工作的实践创新。坚持以科学发展观为指导，以学生为本，创设大学生全面发展、健康成长的校园环境，并实现校内和校外环境育人的互动，是新形势下加强大学生思想道德建设面临的重要任务。
- 刘泽雨
- 关键词：德育校园环境文化氛围
- 论社会主义核心价值观的三个维度被引量：7
- 2014年
- 中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,对社会主义核心价值观的宣传、教育和践行的意义、原则和举措,提出了一系列的意见和要求。我们应从功能维度,深刻认识倡导社会主义核心价值观的重大意义;从理论维度,即社会主义核心价值观的文化底蕴和理论来源,认真把握社会主义核心价值观的理论经纬;从实践维度,明确践行社会主义核心价值观的途径方法。
- 刘泽雨
- 关键词：社会主义核心价值观理论维度实践维度
- 内化认同:社会主义核心价值体系建设的一个重要问题被引量：18
- 2007年
- 社会主义核心价值体系建设的关键是人民群众,特别是其中的先进部分和青少年一代,要把其内化为自己的认知和信念,再外化为具体的行为取向。本文认为,明确意义是内化认同社会主义核心价值体系的前提,真懂真信是内化认同社会主义核心价值体系的根本,带头践行是内化认同社会主义核心价值体系的关键。
- 刘泽雨
- 关键词：核心价值体系带头践行
- 精心培育良好的育人环境
- 2005年
- 胡锦涛同志最近在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出,培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展必须解决好的根本问题。在新的历史条件下,加强和改进大学生思想政治教育工作面临许多新情况、新问题,既有有利条件,也有严峻挑战,同时也要看到大学生思想政治教育自身也面临着与新形势不相适应的问题, 存在不少薄弱环节。为此,本刊特别邀请了上海各高校部分学者围绕大学生思想政治教育中的思想政治理论课改革、育人途径、育人环境与法制维度等进行了多视角的探讨,对于我们厘清大学生思想政治教育实践中的重点与难点,扎实、有效地推进这项工作具有一定的启发意义。
- 刘泽雨
- 关键词：育人环境中共中央国务院文化环境舆论环境环境育人教育史
- 中国特色社会主义道路的选择缘由及主要特征被引量：1
- 2016年
- 一个国家的经济、政治、文化和社会等发展得好,其原因既有国家的组织,民众的努力,也有社会和自然的各种条件,然而,根据一个国家的实际情况,在一定科学理论的指导下,选择适合自己基本国情的发展道路或模式,应当是其发展得好的根本原因和内在动力。正确认识中国特色社会主义道路的选择缘由和主要特征,对于增强道路自信,坚定把中国特色社会主义道路向前推进的信心和决心,有着重要的认识价值和思想的启迪意义。
- 刘泽雨
- 关键词：社会主义
