刘晶莹
- 作品数：18 被引量：75H指数：6
- 供职机构：天津市口腔医院更多>>
- 发文基金：河北省卫生厅医学科学研究重点课题河北省科技厅科技攻关项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学一般工业技术金属学及工艺更多>>
- 不同牙体预备对瓷贴面力学性能和临床修复效果的影响被引量：6
- 2012年
- 瓷贴面修复因具有外形美观、颜色协调、可修补和更换、磨除牙体少等优点而被越来越广泛地应用于临床修复中。瓷贴面修复的最终临床效果受多种因素的影响,其中,牙体预备方式直接关系到修复后的美观效果和成功率,牙体预备被认为是瓷贴面修复获得良好临床效果的重要保证之一。本文就瓷贴面牙体预备的分型、不同牙体预备对瓷贴面力学性能和临床修复效果的影响进行综述,以期为临床工作中选择正确的牙体预备方式进行瓷贴面修复提供一定的参考依据。
- 刘晶莹刘晓明
- 关键词：牙体预备瓷贴面力学性能
- 五种修复材料与牙釉质磨耗性能的实验研究
- 目的:通过体外磨耗实验对比研究临床常用的四种陶瓷材料及金钯合金(Au-Pd alloy)与天然牙釉质的磨耗性能,比较不同修复材料对天然牙釉质的磨耗,探讨其磨耗机制.旨在为临床选择与牙釉质磨耗性能相近的修复材料,更好地保护...
- 刘晶莹
- 关键词：牙釉质金钯合金微观结构磨耗性能陶瓷材料
- 文献传递
- 四种陶瓷材料与牙釉质磨耗性能的研究被引量：6
- 2009年
- 【目的】研究临床常用的四种陶瓷材料(松风陶瓷、义获嘉陶瓷、低温水热陶瓷、纳米陶瓷)与天然牙釉质的磨耗性能,比较不同修复材料对天然牙釉质的磨耗,探讨其磨耗机制。【方法】采用针-盘式二体磨耗机,以滑石瓷为对磨物,计算天然牙釉质、陶瓷试件及其对磨滑石瓷的体积损失并电镜观察修复材料磨耗面的微观结构。【结果】被测试件磨耗后体积损失量均小于天然牙(P<0.01),天然牙体积损失量与其对磨滑石瓷体积损失量无显著性差异(P>0.05),松风陶瓷的滑石瓷损失量大于其它各组陶瓷(P<0.01),义获嘉陶瓷的滑石瓷损失量大于纳米陶瓷及低温水热陶瓷(P<0.01),纳米陶瓷与低温水热陶瓷的滑石瓷损失量无显著性差异(P>0.05)。电镜观察不同修复材料磨耗后其磨痕及微观结构明显不同。【结论】修复材料的微观结构是影响其磨耗性能的重要因素,改善材料的微观结构可减少对天然牙的过度磨耗,保护牙齿硬组织。
- 刘晶莹郭长军孟令强李旭华
- 关键词：磨耗牙釉质陶瓷微观结构
- 纯钛铸造支架式中空型赝复体修复治疗单侧上颌骨缺损被引量：1
- 2010年
- 上颌骨缺损是临床常见的颌面畸形,多因肿瘤切除及外伤所致。该病除直接引起患者的面部畸形外,还伴有严重的咀嚼、语音等功能障碍,严重影响患者的身心健康。目前尚无成熟的上颌骨重建外科学方法,治疗仍需依靠赝复体修复。传统方法使用的塑胶材料，体积大、固位差，咀嚼、语音功能恢复不理想。我院自2002年开始应用纯钛铸造支架式中空型赝复体的修复方法，较好地恢复了患者面部外形及咀嚼、语音等功能，报告如下。
- 刘晓明赵春赬刘晶莹
- 关键词：上颌骨牙修复体
- 翻转课堂在RPD和全口义齿教学中的探索性应用被引量：4
- 2017年
- 目的探讨翻转课堂教学方法在可摘局部义齿(RPD)和全口义齿教学中的效果。方法选择南开大学口腔医学专业2012级和2013级口腔专业本科生为研究对象,2012级作为对照组,以传统教学方法为主,2013级作为研究组,以翻转课堂教学方法为主,采用客观考试成绩和问卷调查进行评价。结果研究组期末理论成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),且翻转课堂教学更能够提高学生的临床能力和自主学习能力。结论翻转课堂教学方法在RPD和全口义齿理论教学过程中优势较突出,但在增加学生对该教学方法的认同方面还有待于不断探索。
- 刘晶莹樊洪林欣杜斌
- 关键词：可摘局部义齿全口义齿
- 齿科常见修复材料微观结构与氧化锆磨损量之间的关系被引量：3
- 2012年
- 【目的】通过体外实验,探讨齿科不同牙冠修复材料微观结构与氧化锆磨损量的关系。【方法】采用针-盘式二体磨耗机,以氧化锆为对磨物,电镜观察义获嘉陶瓷、低温水热陶瓷、纳米陶瓷和金钯合金4种牙科常用冠修复材料磨耗面的微观结构,以及称量测定氧化锆的质量损失。【结果】电镜下金钯合金磨耗面呈均质状结构,低温水热陶瓷磨耗后气孔少见,形状规则,无大的裂纹存在,纳米陶瓷磨耗后可见细小裂隙,偶见小气孔,形状规则,义获嘉陶磨耗面粗糙,可见磨损凹陷沟窝及细裂纹,形状不规则。氧化锆与各种材料对磨后质量损失由大到小分别为义获嘉陶瓷组、低温水热陶瓷组、纳米陶瓷组、金钯合金组,且各组间均有显著差异(P<0.05)。【结论】修复材料的微观结构是影响氧化锆耐磨性能的重要因素之一。
- 刘晶莹郭长军刘晓明
- 关键词：微观结构氧化锆陶瓷
- 牙列缺损伴重度磨耗患者咬合重建修复效果被引量：2
- 2019年
- 【目的】探讨对游离端牙列缺损伴有余留牙重度磨耗患者进行咬合重建的临床效果。【方法】选择游离端牙列缺损并伴有余留牙重度磨耗的患者共19例,采用余留牙全冠修复,游离端可摘局部义齿修复进行咬合重建修复,修复后3、6和12个月复查,通过测定咀嚼效率、对患者进行主观评价,观察其临床治疗效果。【结果】患者修复3、6和12个月后,患者咀嚼效率较修复前显著提高(P<0.05);修复后患者对面部外形、咀嚼功能、舒适度和颞下颌关节症状满意度均显著高于修复前(P<0.05)。【结论】对游离端牙列缺损伴余留牙重度牙齿磨耗的患者进行咬合重建,可有效恢复患者咀嚼功能,改善美观,不失为一种有效治疗手段。
- 刘晶莹王艳华凌立志
- 关键词：牙列缺损重度磨耗咬合重建
- 纯钛铸造支架式中空型赝复体在单侧上颌骨缺损修复治疗中的应用
- 目的:探讨上颌骨缺损赝复治疗的方法。材料与方法:本文对41例肿瘤术后单侧上颌骨缺损的患应用纯钛铸造支架式赝复体进行修复治疗,对其治疗效果进临床评价。结果:该治疗方法能很好地恢复患者的形态和功能,获满意临床效果。结论:该治...
- 刘晓明赵春赬刘晶莹
- 关键词：上颌骨缺损赝复体纯钛
- 文献传递
- 牙本质粘接系统性能研究进展被引量：2
- 2010年
- 介绍了牙本质粘接系统的发展、性能及其影响因素的研究进展,为临床粘接剂的选择和应用提供参考。指出今后牙本质粘接剂的发展仍然面对着很大的挑战,在简化操作步骤、缩短椅旁操作时间、如何提高粘接材料的韧性及自我诊断修复的潜力等方面尚需不断研究。
- 刘晶莹刘晓明俞胜
- 关键词：牙本质粘接系统微渗漏粘接强度
- 翻转课堂在口腔修复学教学中的应用研究被引量：10
- 2018年
- 目的:探讨翻转课堂教学方法在口腔修复学教学中的效果。方法:南开大学口腔专业2012及2013级本科生,2013级以翻转课堂教学方法为主,2012级以传统教学方法为主。评价包括客观考试成绩和问卷调查。结果:翻转课堂教学组期末理论成绩较对照显著提高(P <0. 05),知识应用及实践技能操作成绩,翻转课堂组显著高于对照组(P <0. 05)。对于一些有难度知识点的掌握,翻转课堂教学组明显高于传统教学组。学生主观评价,翻转课堂教学更能够提高学生的临床能力和自主学习能力。结论:翻转课堂教学方法在口腔修复学教学过程中优势较突出,但在增加学生对该教学方法的认同方面还有待于不断探索。
- 刘晶莹樊洪杜斌林欣陈春霞杨敏
- 关键词：口腔修复学
