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刘余

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：辽宁师范大学更多>>
发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学教育
  • 2篇教育
  • 1篇学科
  • 1篇学科学
  • 1篇异同论
  • 1篇源流
  • 1篇知识
  • 1篇数学科
  • 1篇数学科学
  • 1篇数学知识
  • 1篇图论
  • 1篇七桥问题
  • 1篇著作
  • 1篇理想国
  • 1篇假说
  • 1篇公理
  • 1篇《理想国》
  • 1篇柏拉图

机构

  • 3篇辽宁师范大学

作者

  • 3篇刘余
  • 2篇王青建
  • 1篇杜雨珊

传媒

  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇大连教育学院...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
图论的源流及其应用被引量：3
2007年
系统阐述图论的起源、发展过程及其广泛应用,并指出图论在学习数学中的作用。
刘余王青建
关键词：图论
柏拉图著作中的数学
本文通过对《柏拉图全集》的详细研读，主要研究了柏拉图的数学知识水平和他对数学学科的发展及数学教育的重要贡献。首先考察了柏拉图的生平及著作，并对其著作的真伪、分期进行论证;其次，探讨了柏拉图的数学思想：把数学概念当作抽象物...
刘余
关键词：柏拉图数学教育数学知识《理想国》
文献传递
公理与假说异同论——兼论数学科学与教育的特殊性
2007年
以历史上经典案例为证,阐述公理与假说在定义与应用中的异同,指出它们虽然都是科学发展的理论基础,起着对不同学科理论创建的奠基作用,但在初期二者命题设立的基础、内容接受的对象和理论发展的方式上有本质差异,并由此导致数学科学与数学教育有别于其他学科分支特殊性的表现,以及公理作为科学数学化趋势标志的原因.
王青建杜雨珊刘余
关键词：公理假说数学科学数学教育
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