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刘仲鹏

作品数：8 被引量：10H指数：2
供职机构：天祝藏族自治县第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 6篇用语
  • 6篇化学用语
  • 6篇教学
  • 4篇化学用语教学
  • 3篇高中化学
  • 2篇中学化学
  • 1篇新课程改革
  • 1篇学理
  • 1篇学生科学素质
  • 1篇知识
  • 1篇生化学
  • 1篇素质教育
  • 1篇中学化学教学
  • 1篇中学化学教育
  • 1篇教育
  • 1篇科学素质教育
  • 1篇科学知识
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇化学教学

机构

  • 4篇西北师范大学
  • 3篇天祝藏族自治...

作者

  • 7篇刘仲鹏
  • 3篇莫尊理

传媒

  • 4篇中学教学参考
  • 1篇甘肃教育
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇中国化学会第...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
共 8 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
藏族地区高中生化学核心素养的培养策略
2019年
藏族地区的教育有别于我国其他地区。针对藏族地区学生的特点,就如何落实好《中国学生发展核心素养》的精神,确保藏族地区学生能够通过化学学科的学习,使学科独特的教育价值在学生身上得到体现和落实,提出了一系列切实可行的教育策略。
刘仲鹏
关键词：高中化学
高中化学用语教学方法之我见
2015年
化学用语是高中化学教学的重要组成部分,是许多高考试题中的设问点和赋分点。从高考阅卷的反馈情况来看,化学用语书写错误或不准确仍然是考生丢分的主要原因之一。可见,化学用语是高中化学教学的薄弱环节。因此,对高中化学用语教学方法的探究极为重要。
刘仲鹏
关键词：化学用语教学理论
初中化学用语的教学策略被引量：4
2008年
化学用语是中学化学教学的难点之一。它量多类杂、概念抽象且零碎难记，又容易出错，所以学生学习时往往会感到理解与记忆困难。而化学用语学习的好坏又直接与整个化学学科学习的好坏成正相关的关系。那么如何组织实施化学用语的教学才能使学生学得轻松、学得愉快，笔者认为从以下几方面着手可以达到效果。
刘仲鹏
关键词：化学用语教学策略
高一化学用语教学的调查研究被引量：3
2009年
一、调查背景 高一化学教学在整个中学化学教学中占有很重要的位置，它在衔接初、高中化学教学上起着承前启后的作用，是高中化学教学的基础。而新课程改革下，九年级学生升入高一级学校，面临新的发展时，便显得底气不足，缺乏后劲，暴露出诸多问题，使得学生在学习高中化学时困难重重，最常见的困难是对化学用语的运用。
刘仲鹏莫尊理
关键词：化学用语教学高中化学教学中学化学教学新课程改革承前启后
高一化学用语教学的调查研究
化学用语的教学是化学教学的基础，本文就高一学生对化学用语的学习状况进行调查分析并提出一些教学建议。
刘仲鹏莫尊理
关键词：高一学生化学用语教学建议
文献传递
化学用语教学中的科学素质教育被引量：1
2010年
全面培养学生的科学素质，是素质教育的重要内容，也是中学化学教育的重要任务。在对学生进行科学素质教育的过程中，科学知识是发展学生科学素质的基础，化学用语作为科学知识，是化学学习的基础。因此，学好化学用语对提高学生科学素质有很大的作用。
刘仲鹏莫尊理
关键词：科学素质教育化学用语教学学生科学素质中学化学教育科学知识化学学习
高中化学用语教学的调查研究
2017年
化学用语是学习化学的基础。通过对教师与学生在化学用语方面教与学的现状进行调查分析，可有针对性地提出有效的化学用语教学策略：分析学情，阶段落实；培养兴趣，层层递进；联系实际，教法多样。
刘仲鹏
关键词：化学用语
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