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冯琦琳

作品数:9 被引量:91H指数:4
供职机构:北京劳动保障职业学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇教育
  • 4篇高职
  • 2篇职教
  • 2篇职业教育
  • 2篇社会
  • 2篇社会服务
  • 2篇可持续发展
  • 2篇教学
  • 2篇高职教育
  • 2篇高等职业教育
  • 1篇代表团
  • 1篇应用型本科
  • 1篇有感
  • 1篇院校
  • 1篇职业核心能力
  • 1篇职业核心能力...
  • 1篇社会服务职能
  • 1篇实训
  • 1篇实训基地
  • 1篇实训基地建设

机构

  • 7篇北京劳动保障...
  • 1篇北京市计划劳...

作者

  • 8篇冯琦琳
  • 2篇王江涛
  • 2篇曹洋
  • 1篇张耀嵩
  • 1篇沈云
  • 1篇赵俊

传媒

  • 2篇中国成人教育
  • 2篇北京市计划劳...
  • 2篇北京劳动保障...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2002
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高职教育社会服务可持续发展探究被引量:6
2015年
高职院校服务于地方经济社会,要从体制机制上不断完善,才能促进高职教育的可持续发展。社会服务机制组成至少应包括"制度安排、实施运行、激励措施、信息分享"四个层面,由此构建的社会服务机制,可以有力保障社会服务活动的高质量开展和社会服务能力的培育,从而推动地区经济发展,促进高技能人才培养,规范社会服务环境。
王江涛冯琦琳
关键词:高职教育社会服务可持续发展
开拓创新 办好高等职业教育被引量:3
2002年
高等职业教育在整个教育体系中占有重要地位。发展高等职业教育是我国未来教育发展的一个重要方面。按照社会需要的岗位群设置专业教学计划和课程体系,培养学员的创新能力和实践能力,是发展高等职业教育的基本导向。搞好实训基地建设,双师型师资队伍建设和高职教材建设,是搞好高职教育的基本环节。
冯琦琳沈云
关键词:高等职业教育岗位群实训基地建设未来教育双师型专业教学
高等职业教育可持续发展研究被引量:2
2014年
我国高等职业教育发展经历了初创、探索、大力发展、深化内涵四个发展阶段,从高等职业教育可持续发展的背景、内涵、必要性和可行性等方面看,高等职业教育必须走可持续发展之路。高等职业教育的可持续发展包括高等职业院校、培养人才的具体专业、课程设置及内容、双师型师资队伍、校企合作、社会服务以及高职院校文化等七个方面的可持续发展,并最终实现高等职业教育促进区域经济社会的可持续发展。
冯琦琳张耀嵩
关键词:高等职业教育可持续发展
高职院校开设技术应用型本科的可行性与必要性研究被引量:8
2014年
高职院校经过多年的专业建设与发展,已经积累了雄厚的办学实力和专业影响力,在师资队伍、实习实训基地建设、"工学交替"教学模式、"项目导向、任务驱动"的项目化课程建设等方面具备了办好技术应用型本科的条件,在技术应用型本科层次的人才培养方面具有无可比拟的优势。所以,高职院校开设技术应用型本科教育是我国人口资源环境变化和产业结构升级的内在要求,也是完善现代职业教育体系的需要。
曹洋冯琦琳
关键词:高职院校技术应用型本科可行性
高职教育社会服务职能及其内涵分析被引量:4
2014年
社会服务职能作为高等教育三大职能之一,其理念和实践源于美国职业教育,服务社会已成为现代高职院校的一项基本使命。有效的社会服务将促进高职教育推动区域经济和社会发展,有利于人才培养目标的实现,从而实现高职院校自身的可持续发展。
冯琦琳王江涛
关键词:高职教育社会服务
基于高职学生职业核心能力培养的项目化课程设计及实施研究被引量:68
2014年
基于高职学生职业核心能力培养进行课程设计是世界各国职业教育课程改革的主流趋势,也是高职院校、用人单位、毕业生"三方"的迫切需求。在职业核心能力培养的课程项目内容设计中要以一体化设计为思路,以职业化项目为导向,以学习领域进行教学内容组织。为了配合职业核心能力培养的课程内容改革,在教学实施中,需要"全能型"教师能够在企业的全真工作环境中以"七步法"教学程序作为教学的基本流程,引入适合职业能力培养的多元化教学方法与评价体系完成项目教学。
曹洋冯琦琳
关键词:高职学生职业核心能力项目化课程教学实施
在沟通中加深理解 在交流中传递友谊——随中国教育工作代表团访日有感
2009年
冯琦琳
关键词:教育工作代表团精心策划会馆
以科学发展观为指导 树立现代教育理念被引量:1
2006年
科学发展观的核心是以人为本和促进人的全面发展,而教育是实现人全面发展的基本手段。现代教育的历史重任是培养现代人才,全面提高人的素质。实现教育现代化的关键是完善教育体制和政策,改革人才培养形式和推动学科知识结构的合理建设。
赵俊冯琦琳
关键词:科学发展观现代教育教育体制改革
共1页<1>
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