倪小丽
- 作品数：14 被引量：59H指数：4
- 供职机构：广州中医药大学第一附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 小组合作教学在手术室护理带教中的运用效果被引量：4
- 2019年
- 目的评价小组合作教学模式在手术室护理带教中的运用效果。方法选取2018年1月—2018年12月在医院手术室实习的护士学生120名,按实习时间分为对照组和实验组,对照组采用一对一导师负责制教学模式展开实习,实验组将带教老师和护生分别分成小组,再将教师组和学生组一一搭配成合作小组,以小组合作教学模式展开实习。观察对比两种教学模式护生的出科理论成绩和操作成绩,并评价护生对带教模式的满意度情况。结果实验组护生理论考核和操作考核分数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);带教满意度上实验组护生对教学方法、学习机会、人际关系、组织支持的评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05),教师素质评分略高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论小组合作教学模式可提高手术室护理教学质量,并有效提高实习护生在手术室实习的满意度。
- 唐立平倪小丽
- 关键词：合作教学护理带教手术室护生
- 柠檬皮预防妇科腹腔镜手术后恶心呕吐效果评价被引量：19
- 2011年
- 目的:观察柠檬皮气味吸入对妇科腹腔镜手术术后恶心呕吐(PONV)的预防作用。方法:A组100例在手术结束时静脉推注昂丹司琼,B组100例在术后清醒后吸入新鲜柠檬气味,C组100例则不用止吐药和柠檬。结果:B组PONV发生率明显低于C组,但高于A组。结论:妇科腹腔镜手术患者清醒后吸入柠檬皮气味可以预防PONV。
- 倪小丽
- 关键词：妇科腹腔镜手术术后恶心呕吐柠檬
- 手术室护理工作中的省力原则被引量：1
- 2014年
- 手术室独有的专业特性与工作强度,使护理人员工作过程中需来回走动、不断搬运器械与病人、频繁弯腰操作、手术时长久站立,工作1d需消耗大量体能.如果用力不当,不仅易感疲劳,降低工作效率,还会损伤软组织与关节,从而导致腰腿痛等疾病,极大地损害护士的身体健康.为此,本研究试将省力原则运用到手术室护理工作中,倡导护士合理用力,尽可能避免因用力不当面发生职业伤害.
- 倪小丽
- 关键词：手术室护理工作
- 腹腔镜下结石标本收集袋的制作与运用
- 2010年
- 倪小丽
- 关键词：结石收集袋
- 介绍一种防止术中手术台面渗湿的方法
- 2008年
- 倪小丽
- 关键词：渗湿
- 经后路腰椎内固定术患者体位的摆放与护理被引量：10
- 2008年
- 脊柱骨折为常见的一种外伤，往往病情重，合并不同程度的截瘫．腰椎椎板减压椎弓根内固定术是治疗腰椎骨折最根本的方法^[1]。该手术人路多以后路为主，体位为俯卧位。术中良好的手术体位既可保持患者脊柱功能位置．确保患者术中的安全，同时又能为术者提供最佳的显露术野，为手术顺利进行创造良好的条件。故经后路腰椎内固定手术的体位摆放和护理是手术室护士需重点掌握的工作内容。本院自2007年1月～2008年3月共为162例患者进行了经后路腰椎椎板减压椎弓根内固定术．现将患者手术体位的安置和护理体会报道如下。
- 倪小丽邓明艳
- 关键词：椎弓根内固定术后路腰椎患者体位护理椎板减压手术体位
- 改进手术前用物准备工作流程的效果评价被引量：9
- 2010年
- [目的]评价改进手术前用物准备工作流程的效果。[方法]将2008年1月—2008年7月的手术备物作为传统流程组,分析该流程组备物存在的问题有:器械班护士日均加班时数多、手术物品准备的完善率低、手术医生对手术护士的满意度低。针对此问题,将术前备物的工作流程进行改进,术前备物由器械班护士一人负责变为由器械班护士与手术护士共同负责,将2008年8月—2008年12月的手术备物作为改进流程组,比较两组日均手术例数、器械班护士日均加班时数、手术物品准备完善率、手术医生对手术护士的满意度的差异性。[结果]改进流程组日均加班时数少于传统组,手术物品准备完好率和手术医生对护士的满意度均高于传统流程组。[结论]改进后的手术前用物准备工作流程减少了器械班护士的加班时数,提高了器械班护士的工作质量和效率,提高手术医生对护士的满意度。
- 何惠芬赖英桃倪小丽蒋静
- 综合教学法在手术室护理带教中的运用被引量：6
- 2019年
- 目的:评价综合教学法在手术室护理带教中的运用效果.方法:选取2018年1—12月我科实习的护士学生80名,按入科实习时间分为对照组和实验组,对照组按传统一对一导师负责制展开教学,实验组采用综合教学法实施临床护理教学,比较两组实习护士学生出科理论考核成绩、操作考核成绩和临床教学满意度的情况.结果:实验组出科理论考核成绩和出科操作考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组临床护理教学满意度情况比较,实验组实习护士学习主动性、团队合作能力、职业认同、沟通能力四个项目得分均高于对照组得分,差异有统计学意义(P<0.05),而角色职责一项得分略高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05).结论:综合教学法可有效提高手术室护理教学质量,激发实习护士学生的学习兴趣,化被动学习为主动学习,极大发挥其主观能力性.
- 林爱妆倪小丽
- 关键词：临床教学综合教学法护理带教手术室
- 介绍一种手术台上缝针管理方法
- 2010年
- 倪小丽赖英桃
- 关键词：手术台缝针心外科手术肝胆手术护理安全
- 心脏手术巡回护理工作的重点与难点被引量：2
- 2017年
- 总结2 000多台体外循环下心脏手术的巡回护理工作经验,分别从术前访视、术中工作和术后回访方面分析工作的重点,并针对心脏手术工作中存在的难点对手术室护士的工作提出了要求,以保证手术顺利完成。
- 陈奕璇倪小丽
- 关键词：心脏手术体外循环
