侯晓静
- 作品数：23 被引量：26H指数：3
- 供职机构：泰州职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字轻工技术与工程医药卫生更多>>
- 欧茨小说《大瀑布》中的教化功能
- 2019年
- 乔伊·卡罗尔·欧茨常年笔耕不辍,撰写了若干传世的作品,《大瀑布》就是其中杰出的代表,从制作悬疑引发读者的兴趣,到层层展开,细腻描述,到最终的真相大白,和谐欢喜,体现欧茨作为一名作家履行了社会义务,担当了社会责任,呼吁社会的觉醒,民众的觉醒,号召关爱自然,关爱环境,关爱生活。
- 侯晓静
- 关键词：《大瀑布》生命教化
- 基于OBE理念的大学英语信息化教学被引量：1
- 2020年
- OBE教学目的是为了获得学习产出。结合信息化手段,文章以大学英语教学为例,从教学目标、教学方法、自主活动、队伍建设以及评价体系等五个方面研究如何高效地将二者进行恰当的融合。反向设计,正向实施,最大程度地保证教学目标和结果的一致性。
- 侯晓静
- 关键词：信息技术教学方法
- 高职院校英语分类教学必要性研究被引量：4
- 2018年
- 采用问卷和访谈的方式对社会各行业在英语人才方面的需求进行调查,提出只有结合职业需求,才能培养社会所需的人才。职业需求应该成为高校课程设置、人才培养的导向,成为大学英语教学改革的方向。
- 侯晓静
- 关键词：分类教学教学改革
- 从英汉对比谈委婉语的使用被引量：1
- 2005年
- 委婉语是人类语言使用过程中的一种普遍现象。委婉语的使用可以使语气变得温和而不武断,谦逊而留有余地。文章通过英汉委婉语言的对比,阐述了东西方文化的差异。
- 侯晓静
- 关键词：委婉语语言现象
- 团队合作机制服务大学英语教学
- 2013年
- 在高度竞争的21世纪,为提高大学英语教学质量,深入研究和探讨大学英语教师团队建设势在必行。本文针对实际,根据自身特色,提出了团队建设的可行性方案,四支各具特色的教学团队在加深学术的广度和深度的同时,多方位、多层次服务于高职类大学英语教学。
- 侯晓静
- 关键词：团队合作大学英语教学团队
- 基于拔尖人才培养的高职英语教学改革——以泰职院基础部大学英语教学改革为例
- 2012年
- 高职院校英语教学改革必须紧紧围绕高职教育的人才培养来进行,人才培养是高校各项工作的出发点和落脚点。文章从六个方面结合教学改革来谈拔尖人才建设。培养优秀拔尖人才,任重而道远;教学改革也必须不断地探索、实践和总结。
- 侯晓静
- 关键词：高职教育拔尖人才教学改革
- 基于AB级考试的英语教学实践
- 2021年
- PRETCO是全面检测学生英语综合能力的一种考试,目的是促进高职高专院校的英语教学,紧跟时代的步伐,训练学生可持续发展的、自主的英语学习能力。本文基于优质平台,从教学流程出发,探索线下教学+线上教学+平台练习+分层分类的教学模式对学生通过A、B级测试的可行性。
- 侯晓静
- 关键词：教学流程
- 高等教育现代化对大学英语课程的指向作用
- 2015年
- 教育现代化是教育发展过程中必然出现的一种教育变动,是对传统教育的瓦解、扬弃,同时又进行着创造性的转化。作为高等教育一个重要的组成部分,高职类大学英语教学要充分认识到高等教育现代化对本课程的指向作用,利用好语言杠杆,融合人文与科学,学校与社会,通才与专才,全面与个性,更好地实现教育现代化所赋予高等教育的神圣使命。
- 侯晓静
- 关键词：高等教育现代化大学英语课程课程改革
- “实用英语”在线课程建设及优化的调研分析
- 2023年
- 在线课程是新型的教育模式。为了主动适应数字教育形势,将信息技术融入教学过程,推进课堂革命,也为推进全民终生教育,“实用英语”课程于1年多的建设后在学生中做了基于“语言学习基础,在线课程资源,信息化水平,在线课程开展情况、体会与建议”五个维度,24个问题的问卷调查,数据显示,初见规模的“实用英语”在线课程让学习者可以随时、随地、随需进行学习,极大地满足了学习者的学习需求,促进了当下的英语教学改革。
- 侯晓静
- 关键词：实用英语问卷调查在线课程课程建设
- 语篇翻译浅谈
- 2006年
- 就如何提高学生的翻译水平,总结一系列原则。要求学生语篇也好,词句也好,都应考虑到原文作者的意图,且要加强对中西方文化的了解,在不违反原则的前提下进行恰如其分的翻译。
- 侯晓静
- 关键词：翻译水平
