佘时珍
- 作品数：10 被引量：14H指数：2
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- 发文基金：国家社会科学基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律生物学更多>>
- 浅析中国化的马克思主义法学中的人本思想
- 2010年
- 人本法学思想是马克思主义法学思想中国化的一个重要理论特色。法是源于人民的需要而产生的．它是人为了实现自身的解放发展而产生的，但它绝不能成为奴役人的工具。但剥削阶级的社会制度中法无一例外的成了统治阶级镇压被统治阶级的工具。新中国的成立使我国确立了人民当家做主的社会主义制度。人民是国家的主人．法从此是维护广大人民的根本利益的。党的四代领导集体充分发展了马克思主义的人本法学思想，实现了从解放人，发展人，重视人，尊重人的法学思想的巨大飞跃，并最终形成了闪耀着人本主义光辉的有中国特色的法治理念。
- 佘时珍
- 关键词：人本思想马克思主义法学
- 教化与修身并重——中国传统文化中“成人”方式对当代的启示被引量：6
- 2018年
- 注重教化与修身相互促进体现了中国传统文化的民族特色和个性,促进了中国传统价值观和官方意识形态进入人们的心灵和生活。中国传统文化中的教化形式丰富多彩,主要有官方教化、乡规民约教化、家族家庭教化、艺术感化、神道设教、通俗读物浸染和旌表激励等形式。中国传统社会中许多思想家提出了具有个性的修身方法,其中儒家的修身方法更具有代表性,主要有立志、为学、存养、克治、力行等方法。中国传统文化中教化与修身并重,从伦理学的角度看,其实质是关注"成人"方式的问题,这对于今天的道德建设具有重要的启示和借鉴意义:将人看作是"成为"的结果,因而全力解决如何使人"成人"的问题;深刻洞察到人"成人"既需要教化又需要修身,而修身具有更为根本的意义;从人性以至天道寻求人应该成为什么样的人的根据,形成了对于人及其价值追求的整体理解。传统教化观和修身观也存在着不少局限,在弘扬时需要加以批判。
- 佘时珍
- 关键词：传统文化教化修身
- 论个体心理危机的应对策略
- 2010年
- 本文主要针对心理危机的状况进行研究，力求获得有效的策略以应对危机，降低其损害，使受害人重新回到原来的生活轨迹。
- 佘时珍
- 关键词：心理危机
- 浅谈感恩及感恩心理的培养被引量：1
- 2009年
- 感恩,就是人对自然、社会、他人给自己的恩惠和方便由衷地认可,并真诚回报的一种认识、情感和行为。感恩是中华民族的传统美德,自古以来受到人们的褒扬和传颂。感恩心理的培养是提升个人德性,促进心理健康的重要途径。
- 佘时珍
- 关键词：心理健康中华民族
- 哲学视域下的网络思想政治教育主客体研究
- 2017年
- 网络思想政治教育主客体关系由于环境的颠覆性变化使得其更加变幻莫测、难以捉摸,因此要想提升网络思想政治教育的针对性和吸引力,使其主体与客体在和谐融洽的氛围中自由交流、频繁互动和真心对话,需要从理论源头即从哲学视角上来全面深刻地认识和理解网络思想政治教育的主客体问题。
- 佘时珍
- 关键词：哲学网络思想政治教育客体
- 道德教育的产生及其当代困境与化解路径
- 2016年
- 道德教育是在人类改造社会、完善自身的过程中产生和发展起来的。我国当前的道德教育,面临道德冷漠化、人性复杂化、道德平庸化等困境。对此,我们应从倡导以公平正义为基础的社会主义核心价值观,始终不渝地遵循人性原则,积极推行以对话为主的道德教育模式等诸多方面入手,一一化解我国当前道德教育所面临的困境。
- 佘时珍谭泽春
- 关键词：道德教育化解
- 论网络思想政治教育主客体关系及其优化进路被引量：5
- 2020年
- 网络思想政治教育主客体关系是教育主客体双方在网络空间里进行思想交往和教育引导活动时结成的互动关系,其效果的好坏直接影响网络思想政治教育的成败。网络思想政治教育主客体关系复杂易变,呈现出因网而生、因网而存、因网而变、因网而新等特性。当前,网络思想政治教育主客体之间存在身份模糊难辨、对话机制不畅、和谐程度不高等问题。要从打通主客体转化通道、遵从对话原则和构建主客体优化机制等方面,探寻网络思想政治教育主客体关系的优化进路。
- 佘时珍
- 关键词：网络思想政治教育主客体关系
- 新冠肺炎疫情背景下大学生生态文明教育研究
- 2020年
- 了解和掌握大学生生态文明素质的现状是开展大学生生态文明教育的重要基础。大学生生态文明教育主要包括充分理解生态文明建设的重大意义、重点了解生态文明建设的最新动向、全面掌握环境污染防治的根本之策等内容。在新冠肺炎疫情背景下,大学生生态文明教育存在着关注度不高、知晓不全面、践行不积极等问题,需要从不断增强生态文明宣传教育能力、大力推行马克思主义生态观教育、切实提升生态文明知行合一力度等方面来着手解决。
- 佘时珍
- 关键词：大学生生态文明教育知行合一
- 高校网络思想政治教育主客体关系的挑战与优化路径
- 2024年
- 高校网络思想政治教育是在网络空间中实现的、旨在通过教育主体的思想政治工作影响和引导教育客体的思想和行为,并推动双方互动成长。网络思想政治教育主客体关系是现实的人在网络环境下与他人以及现实世界关系的总和。高校网络思想政治教育主客体关系决定着高校思想政治教育的效果,教育主体与教育客体之间关系是否和谐,直接影响着高校时代新人培育的质量和立德树人根本任务的实现。
- 佘时珍
- 关键词：主客体关系教育客体高校网络思想政治教育时代新人高校思想政治教育
- 新形势下高校“思政课”教学方法研究的思考被引量：2
- 2012年
- 准确客观地认识并了解"90后"高校生,结合他们的新特点开展有针对性的教育和引导工作,是当代高校的每一个教育者,尤其是思想政治教育工作者迫切需要思考的新问题。结合"05方案"课程内容及"90后"高校生教学对象的特点,着力研究和创新教学方法,使全面实现思想政治理论课教学状况得以明显改善的目标能够得到教学方法的有力支撑。
- 佘时珍
- 关键词：90后思想政治理论课教学方法
