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浅析农林类高职学生英语听力障碍及对策被引量：2: 2009年; 针对目前农林类高职学生英语听力的现实情况,全面分析了相关原因:学生的生源特点、英语听力水平和英语语言文化知识水平,从传授听力技能,改善听力教学方法两个方面提出了提高学生英语听力水平的对策。; 黄美蓉付瑞阳何憬; 关键词：英语听力

通识教育视域下高职公共英语课堂模式改革探究: 2021年; 通识教育是近年来高职公共英语课堂普遍引进的教育理念。在通识教育的影响下,高职公共英语课堂教学模式也随之发生了很大的变化,同时,学生的综合能力也得到了一定程度的激发。文章论述了高职公共英语通识教育的现状以及在其影响下英语课堂教学模式的改革、教学内容、教学方法和教学评价的改革,从而进一步剖析了培养高职学生公共英语通识能力所产生的重要意义。; 何憬; 关键词：通识教育高职公共英语课堂

乡村振兴背景下“三农”自媒体助力乡村文化传播的困境及对策: 2023年; 互联网的发展使“三农”自媒体成为带动乡村经济发展的有力平台,对振兴乡村文化,传承优秀传统乡村文化、发展乡村文明建设,加强新时代乡村文化传播力度等方面都有很好的促进作用。本文以乡村振兴为背景,分析“三农”自媒体的发展成因及困境,肯定“三农”自媒体对乡村文化传播的作用,并提出“三农”自媒体助力乡村文化传播的策略。; 何憬; 关键词：乡村经济发展乡村文明三农

大学英语教师如何培养学生“自主学习”的能力被引量：1: 2011年; 大学生学习英语,必须倡导新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是课程改革最为核心和最为关键的环节。改变大学生的学习方式,就是要转变目前学生总是被动、单一的学习方式。教师应该提倡多样化的学习方式,让大学生成为学习的主人,使大学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,培养大学生的创新意识和实践能力。这就需要提倡自主、实践、探索、合作的学习方式。; 何憬; 关键词：大学生英语学习

Extending College English Education,and Activating the Second Classroom: 2016年; Affected by ways of learning English in middle school,college students are still study English passively in class.They focus on passing CET4&6,but they do not use English as a tool of communicative language.For this,college English teachers should encourage students to read、listen to and speak more English,organize more class activities about English,and activate the second classroom.By this way,college students will like listening to English,speaking English,learning English,and using English in their daily life.; 何憬; 关键词：COLLEGE SECOND CLASSROOM REFORM

通识教育背景下高职英语教师专业发展研究: 2021年; 在高职英语教育中,教师的导向作用极其重要,教师的专业素养、教学综合能力直接影响着教学的有效性和学生的英语应用能力的提升。近年来,高职英语教师的综合业务水平却难以得到大幅提升,教师的专业发展受到了限制。随着高职英语通识教育的改革,教师的专业发展引起人们广泛关注。文章以通识教育为背景,分析了高职英语教师专业发展的现状及原因,肯定了通识教育对高职英语教师专业发展的促进作用,并提出通识教育视域下高职英语教师专业发展策略。; 何憬; 关键词：通识教育高职英语教师

高职单招生公共英语课隐性分层教学研究——以杨凌职业技术学院为例: 本文参考国内外分层教学及隐性分层教学的理论与实践经验,以杨凌职业技术学院单招生这一支新生且特殊的学生队伍为研究对象,旨在以长期存在的单招生公共英语教学中常见问题、单招生的学习兴趣和学习方法、学习效果、非智力因素方面为研究...; 何憬; 关键词：高职教育公共英语单招生; 文献传递

高职学生厌学英语的成因及应对策略: 2011年; 高职学生,作为一个特殊学生群体,容易被社会忽视,学生的身心也承受着种种无形的压力,从而直接影响学习,尤其是英语语言学习,如果不能及时发现问题,分析问题形成的原因,将会使学生产生厌学情绪,从而彻底放弃这门学科。高职教师应着手从高职学生英语学习的心理成因进行分析,从而得出有效的应对策略。; 何憬; 关键词：高职学生心理问题

基于语音识别的英语口语发音校正系统: 2023年; 针对传统英语口语发音校正系统对学生发音错误不能及时校正、反馈等问题,设计一种基于语音识别的英语口语发音校正系统。该系统由口语发音特征提取与校正两部分构成。校正是整个系统核心部分,通过标注结果做灭错计算,识别出错误音频;根据反馈路径、序列方式得出音频对照结果,利用鲁化方式进阶控制对照结果,完成口语发音校正。实验结果表明,所提方法可以将错误发音识别并校正,同时该系统响应时长较短,证实系统性能良好,实现了英语口语发音校正系统的科学化、精准化。; 何憬; 关键词：语音识别

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何憬