何小群
- 作品数：13 被引量：21H指数：2
- 供职机构：西南民族大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学自动化与计算机技术更多>>
- 《劝导》中的革命性被引量：1
- 2008年
- 《劝导》是简·奥斯丁的最后一部小说,始作于1815年,1988年作者去世后出版(与《诺桑觉寺》同时)。此书同时也可能是关于她自身生活情感的最直接的描述。《劝导》的意义并不限于它那动人的爱情描写,也不限于它那关于爱情和谨慎的道义说教,更重要的是,它还具有比较深远的社会意义,对当代的婚姻观和价值观有一定的指导和借鉴作用。
- 何小群彭涛
- 关键词：《劝导》革命性婚姻观
- 图式理论视角下英汉交替口译的工作记忆心理机制研究被引量：1
- 2013年
- 英汉口译活动是一个复杂认知过程,带动身体相关机能综合反应、协调、操作。在这个活动中包括语言输入、中间处理和语言输出三个信息处理环节,中间处理是核心部分。在中间处理部分工作记忆对整个信息的处理转换起着至关重要的作用。信息处理带动全身语言系统反应,包括口腔肌肉和神经系统的反应。实验实证研究结果:"输入语料增多,记忆广度受到影响,被试者在记忆广度测试中的确对语言输入材料增多情况下记忆能力有显著差别。本科阶段低年级英语口译初学者工作记忆广度和英汉交替口译质量关联不大。"针对实验结果,综合梳理图式理论,本文重点从图式理论视角分研究析口译中间信息处理过程工作记忆操作原理,研究语言材料和图式在大脑中信息加工处理模式,整个口译认知的参与,英汉交替口译的工作记忆心理机制。
- 杨科何小群
- 关键词：图式理论工作记忆心理机制
- 大学英语“金课”与混合式教学——以西南民族大学为例
- 在教育部狠抓新时代高等学校本科教育的文件中,我们不难看出国家对高等教育教学质量的新要求和新任务:合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量。要响应国家的号召和实现以上教学要求,需要教育部门着力探...
- 何小群
- 关键词：大学英语混合式教学
- 文献传递
- 思维导图在大学英语在线课堂的实践探索——以全新大学进阶课程为例
- 2020年初,受新冠肺炎疫情的影响,所有的学生只能待在家里,无法返校。为响应国家"停课不停学"的号召,开学之际,所有的大学英语课都实行网络教学。在没有纸质教材参考的情况下,怎么保证教学的及时和有效,作为图形技术和记忆方法...
- 何小群
- 关键词：思维导图在线课堂
- 文献传递
- 混合式背景下大学英语PBL实探——以《全新大学进阶英语视听说4》为例
- 因为新冠疫情,越来越多的学校采用了线上线下相结合的授课方式——混合式教学。随着信息化的普及,混合式教学必将成为未来教学的常态。线上丰富的资源、各种资源的整合和线下课堂教学的补充、拓展为项目式教学法提供了理想的条件,即老师...
- 何小群
- 关键词：混合式PBL教学发展
- 语料库视角下的汉英动构式差异——以“吃+NP-P”动构式为例
- 本文基于认知语言学的构式语法理论和构式概念,以"吃+NP-P"动构式分析为出发点,阐明英语"VN构式"和汉语"动名构式"两者的相通和不同之处。通过对比发现,汉语比英语更能容忍逻辑偏差,汉语语法规则较软,表面上遵从语法规则...
- 何小群
- 关键词：构式语法构式语料库
- 基于COCA语料库的英语词汇认知
- 随着时代的发展和人类文明的进步,作为教学的辅助工具的英语语料库可以真实形象地展示语言在丰富的不同语境下的具体使用和相互关系,帮助语言学习者更好地了解具体词语的意义和其在不同语境下的使用,是课堂教学的得力助手。本文旨在借助...
- 何小群
- 关键词：语料库高频词词汇学习
- 文献传递
- 基于COCA语料库的英语词汇认知
- 随着时代的发展和人类文明的进步,作为教学的辅助工具的英语语料库可以真实形象地展示语言在丰富的不同语境下的具体使用和相互关系,帮助语言学习者更好地了解具体词语的意义和其在不同语境下的使用,是课堂教学的得力助手。本文旨在借助...
- 何小群
- 关键词：语料库高频词词汇学习
- 浅议名片翻译的原则及方法被引量：6
- 2007年
- 中外在名片的使用上存在着较大的差异,因此翻译名片时就需要遵循目的论的原则,采用定译、直译、意译等方法翻译出外国人看得懂中国人也能接受的名片,才能不影响到名片的交际功能。
- 项红梅何小群
- 关键词：名片翻译功能对等
- 语法教学初探
- 2010年
- 语法向来被看成是枯燥、死板的英语科目,语法本身具备的严谨、强逻辑特征仿佛又使语法教学与灵活多变的教法格格不入。目前交际教学法的大环境下,英语听说能力的培养备受关注,语法能力鲜有人提及和重视,语法教学研究更少有关注。语法教学是否有路可循?语法教学是否可以生动有趣?本文将从语法的发展和语法教学实践两方面论述语法教学,希望能改变语法教学乏味的固有形象,促进该门课程的发展。
- 何小群
- 关键词：语法语法教学语法能力
