伍盈盈
- 作品数：15 被引量：17H指数：3
- 供职机构：贵州工业职业技术学院更多>>
- 相关领域：理学化学工程环境科学与工程生物学更多>>
- 行动导向在职业学校化学教学中的应用
- 2019年
- 本文从教育实践情况出发,分析了行动导向教学法在化学教学实践中的应用价值,并针对具体化的应用策略提出了可行性的建议。希望本篇文章能够带给行业人员一些借鉴和思考。
- 伍盈盈
- 关键词：行动导向法化学教学
- “1+X”证书推进应用化工技术专业三教改革的标准化路径探索
- 2023年
- “1+X”证书制度的实施迫使高职院校进一步深化“三教”改革,重新定义、重新解决“谁来教”“教什么”“怎样教”的问题,也将促进高职学院进一步统筹规划,完善高等职业教育机制体系与教学机制,增强高职教学满足经济建设需要的功能。高职学校要把“1+X”的职业技能等级证书和专业课程、教师、教学等有机融合起来,真正做到高职学校的课证融合、书证融通,有针对性和时效性地全面提高高职院校教学质量与培训质量,落实立德树人根本任务。本文旨在通过分析“1+X”证书制度的实施背景,结合实际情况,探讨应用化工技术专业三教改革模式的优化策略,从而实现对化工技术人才的更好培育。
- 周国萍伍盈盈
- 关键词：应用化工技术
- 四氧化三锰中总锰含量测定被引量：1
- 2002年
- 用过硫酸铵作为氧化剂对四氧化三锰中总锰的含量进行测定,并对测定方法的准确度和精密度进行了讨论和评价。
- 陈泉龚宁伍盈盈
- 关键词：四氧化三锰过硫酸铵氧化剂
- 硫氰酸盐光度法测定高温合金钢中钼、钨
- 2012年
- 硫氰酸盐光度法是测定钼、钨的经典方法。试样经溶解后，用氯化亚锡作还原剂，在硫酸介质中，Mo（VI）被还原为Mo（V），然后与SCN-形成显桔红色配合物，而钨不被还原，用强还原剂（如三氯化钛）钼可被还原到更低价，而不与SCN-显色：而钨被还原为五价与SCN-显色；因此在同一溶液中测定钨、钼。本文就该法的测定做进一步的阐述。
- 陈万明伍盈盈
- 关键词：钼钨
- 浅谈会计人员职业道德
- 2014年
- 诚信、真实、公正、可靠是会计职业道德的根本要求，但近年来由于造假导致会计信息失真的现象越来越严重，日益引起社会的关注。加强会计职业道德建设是整个社会道德建设的重要组成部分，也是实现会计目标的重要保证。
- 伍盈盈
- 关键词：会计基本职能职业道德规范
- 生物自辐射及其作用
- 2009年
- 本文提出了生物自辐射的概念,讨论了生物自辐射产生的原因。初步探讨了生物自辐射的致癌机理:辐射能及其产生的自由基对调节蛋白和遗传物质造成了损伤,引起细胞凋亡紊乱,从而产生癌变。生物自辐射辅助完成生命活动中能量传递,在生命进化的过程中促进了生命体防御体系的建立及其遗传变异。
- 伍盈盈
- 关键词：量子跃迁细胞凋亡生物进化
- 衣藻对重金属生物吸附的实验研究
- 2011年
- 摘要以衣藻为生物吸附材料，研究了它对重金属钴、铜、锌的生物吸附，并用Freundlieh等温吸附方程对实验数据进行处理。结果表明衣藻对这三种金属吸附能力大小顺序为锌〉钴，铜；衣藻对重金属的吸附能力很强，可用衣藻来处理含重金属的废水。
- 伍盈盈陈万明
- 关键词：衣藻生物吸附重金属
- 硫氰酸盐光度法测定高温合金钢中钼、钨被引量：2
- 2011年
- 硫氰酸盐光度法是测定钼、钨的经典方法。试样经溶解后,用氯化亚锡作还原剂,在硫酸介质中,Mo(Ⅵ)被还原为Mo(Ⅴ),然后与SCN-形成显桔红色配合物,而钨不被还原,用强还原剂(如三氯化钛)钼可被还原到更低价,而不与SCN-显色:而钨被还原为五价与SCN-显色;因此在同一溶液中测定钨、钼。本文就该法的测定做进一步的阐述。
- 陈万明伍盈盈
- 衣藻对重金属生物吸附的实验研究被引量：4
- 2010年
- 以衣藻为生物吸附材料,研究了它对重金属钴、铜、锌的生物吸附,并用Freundlich等温吸附方程对实验数据进行处理。结果表明衣藻对这三种金属吸附能力大小顺序为锌>钴>铜;农藻对重金属的吸附能力很强,可用衣藻来处理含重金属的废水。
- 伍盈盈陈万明
- 关键词：衣藻生物吸附重金属
- 高职分析化学模块化创新教学开发与应用
- 2016年
- 分析化学是中职和高职都开设的一门专业的基础课程,在其内容体积上存在着教学体系的构建,但是理论深度却不相同。分析高职的分析化学课程,高职分析化学课的课程理论和本科的分析化学课程存在着相同点,其不同之处只是对理论部分进行必要的压缩,做出了内容的简化,所以这只是本科分析化学的一个压缩版本。在最近这些年,高职分析化学在不断的推出新的教材,本研究主要针对于此,简单的分析高职分析化学模块化的创新教学开发和应用,希望所得内容能够为相关领域提供有价值的参考。
- 伍盈盈
- 关键词：高职分析化学模块化教学
