付学敏
- 作品数：16 被引量：27H指数：3
- 供职机构：成都纺织高等专科学校更多>>
- 相关领域：机械工程文化科学交通运输工程建筑科学更多>>
- 金属铸造中电磁场的应用
- 2016年
- 在金属铸造的过程中采用电磁场技术是一项新的铸造方案,采用这种方案能够显著的提高金属铸造的密度、可操作性、反馈性。同时这种方案在能源利用上有着很大的发展空间。本文分析了电磁场在金属铸造中具体技术要点展开讨论,希望可以为有关人士提供参考的资料,让这项新技术能有着更良好的发展。
- 付学敏
- 关键词：金属铸造搅拌电磁场
- 基于“1+X”证书制度汽车检测与维修专业课证融通建设研究被引量：5
- 2022年
- 本文以汽车检测与维修技术专业为例,对基于"1+X"证书制度课证融通专业体系建设进行了探索研究,通过对本专业现状的分析,发现的课证融通建设存在五方面的问题,然后有针对性地提出了4项建设思路,希望可以助力相关专业基于"1+X"证书制度课证融通专业体系的建设。
- 付学敏王普蔡伟杨炜程李敏
- 关键词：汽车运用与维修
- 基于Hyperview和锤击法的某型轿车排气系统模态分析
- 2016年
- 利用Hyperview软件分别在自由模态和约束模态两种条件下对某型轿车排气系统进行有限元数值模态和锤击法试验模态分析,介绍了试验模态分析的实验设备以及流程,分析比较两种模态分析结果的差异。结果表明,在自由状态下,数值模态分析和试验模态分析结果基本吻合,仿真模型能准确有效地对排气系统进行模拟计算,而在约束状态下,数值模态和试验模态分析所得到的固有频率差值相对较大,但两种模态振型总体上一致。理论模型可靠,根据模态参数,可为排气系统结构优化确定方向,为排气系统悬挂位置的优化提供了依据。
- 杨炜程王海龙付学敏朱霞
- 关键词：汽车排气系统锤击法试验模态固有频率
- 虚拟仿真技术在汽车维修专业实训教学中的应用探讨被引量：12
- 2020年
- 随着我国汽车产业的迅猛发展,汽车行业的竞争日渐加剧的同时,汽车技术也得到了快速发展,从而对汽车的维修及售后的要求也越来越高.我国高职院校的汽车专业因教学设备陈旧、教材落后,培养出来的汽车专业人才已无法满足汽车产业的需求.虚拟仿真技术的出现以及在汽车专业教学中的应用,真实展现了汽车内部的结构,可以使学生在虚拟状态下,形象逼真的模拟汽车的零部件拆装以及汽车的保养,将各种抽象的理论知识形象化、直观化,极大地提高了学生的学习热情,提升了学生的学习效果.
- 付学敏李敏王普蔡伟
- 关键词：虚拟仿真技术汽车维修专业实训教学
- 立式离心铸造的铅锡合金铸造机结构改进设计
- 2016年
- 分析了中空结构低熔点合金制件在立式离心铸造成型过程中质点受力状态,据此指出离心成型过程出现的壁厚不均现象的原因及解决方案,并提出在旋转过程中融入摆动运动以改善壁厚不均现象的方法,分析了该方法的可行性及相关工艺参数优化,且设计一种改进型摆动离心成型设备。通过实验验证了该设备对离心成型过程中壁厚不均现象具有改善作用。
- 付学敏罗纲杜碧华曹选平
- 关键词：立式离心铸造铅锡合金壁厚
- 一种用于检测轮胎磨损程度的装置
- 本实用新型提供一种用于检测轮胎磨损程度的装置，涉及汽车安全设备领域。本实用新型通过在磨损件中设置若干磨损丝来实现对厚度的检测，当磨损件被磨损时，横跨在正极总线和负极总线之间磨损丝便会断开，通过检测磨损丝的通路数目，便能得...
- 付学敏蔡伟王普李敏张帆严超林维
- 高职电梯工程技术专业现代学徒制实施方案——以成都纺织高等专科学校为例被引量：1
- 2021年
- 现代学徒制是教育部于2014年提出的一种人才培养模式,其核心内容在于通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生实施以技能培养为主的人才培养模式。相比于以往的普通班、冠名班、订单班,现代学徒制着重于技术及技能的传承,倡导校企共同主导人才培养,设立规范化的企业课程标准、考核方案等,以岗位核心技术技能培训为目标培养企业急需人才。2017年成都纺织高等专科学校电梯工程技术专业获批教育部现代学徒制试点建设,并于2019年通过了教育部验收。
- 罗纲朱霞付学敏曹选平
- 关键词：现代学徒制订单班课程标准
- 关于成都推行“2+1”电动车的研究分析
- 2014年
- 从成都的环境问题、新能源发展优势等方面论证了在成都地区推行家用代步"2+1"新能源汽车的必要性,并从电动车的技术上、受众人群的调查分析上论证了在成都推行该类型纯电动车的可行性及存在的风险及解决措施。
- 杜碧华宋超付学敏
- 关键词：新能源环保
- 居住区建设的新发展——智能化小区
- 2004年
- 针对住宅产业发展中对智能化小区的认识存在的一些误区 ,采用分析归纳及例证的方法探讨了智能化小区的含义、组成及其功能特点 ,指出了智能化小区建设的要点。
- 付学敏
- 关键词：住宅智能化小区功能特点集成化自动化
- 新能源汽车专业1+X证书课证融通改革探究被引量：4
- 2021年
- 职业教育的本质是提升学生的职业素质及全面发展,为此探索在1+X证书制度下对新能源汽车专业教学模式及人才培养方向优化的改革。从传统教学模式,单一的知识考核体系都对现如今的职业教育造成了阻碍,且不能适应现代社会的发展,也影响了职业教学的深入探究,本文旨在在1+X证书制度的引导下优化教学方法和改变教学结构,同时对1+X证书制度进行优化,在1+X证书制度下升华教学方法及人才培养的提高。
- 蔡伟付学敏李敏王普杨炜程
- 关键词：高职教育教学模式
