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文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 7篇图书
  • 7篇图书馆
  • 3篇学业
  • 3篇学业表现
  • 2篇素质教育
  • 2篇图书馆利用
  • 2篇农村
  • 2篇农村信息
  • 2篇教育
  • 1篇信息化
  • 1篇信息行为
  • 1篇信息资源
  • 1篇学生学业
  • 1篇学位
  • 1篇遗产
  • 1篇缘起
  • 1篇社会责任
  • 1篇社区信息
  • 1篇社区信息化
  • 1篇社群

机构

  • 10篇南开大学
  • 1篇诸城市图书馆
  • 1篇苏州图书馆

作者

  • 10篇于斌斌
  • 4篇于良芝
  • 1篇肖雪
  • 1篇闫慧
  • 1篇张玉莲
  • 1篇冯湘君
  • 1篇周文杰

传媒

  • 2篇图书馆建设
  • 2篇中国图书馆学...
  • 2篇图书情报知识
  • 1篇图书情报工作
  • 1篇图书馆论坛
  • 1篇国家图书馆学...

年份

  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中学图书馆利用对中学生学业表现的影响研究——以苏州市A中学为案例被引量:9
2013年
考察案例中学学生对图书馆的利用对其学业表现是否有影响、图书馆各项服务设计与其影响的关联、学校图书馆的帮助方式。结果显示,在该校目前的教育状况下,图书馆利用与学生学业表现间不存在统计学上的相关关系;在学生和教师的感知中,学校图书馆有不同程度的帮助,但效果并不明显;图书馆服务设计中仅三项能够对学生的考试成绩产生影响;学校图书馆的帮助主要体现在对学生阅读能力的影响。本研究进一步发现,是目前的教育状况(注重素质教育的形式、忽视真正的能力培养)掩盖了学校图书馆价值的展现,并限制了其作用的发挥。
于斌斌杨利清
关键词:素质教育
国外认知视角的信息行为研究现状分析:基于文献计量被引量:11
2012年
综合运用词频统计及社会网络分析的方法,以国外2001~2010年发表于图书馆学情报学(LIS)领域主要学术刊物从认知视角展开的关于信息行为研究的733篇论文为样本,对其摘要进行了文献计量分析。通过聚类分析,析出了本领域研究的4个主要子领域和3个相关问题,从整体上勾画了认知视角信息行为研究的全貌;通过对共词网络中心性的分析,检出了十年来认知视角信息行为研究的热点问题。
周文杰于斌斌
国外中小学图书馆对学生学业表现的影响研究综述被引量:21
2013年
国外自20世纪60年代以来出现了大量关于中小学图书馆影响的研究,对这些成果的综述显示,国外考察中小学图书馆对学生学业表现(包括考试成绩以及阅读兴趣、信息素养、合作能力等综合能力)的影响研究可划为两类:一类以学校为分析单元,侧重考察中小学图书馆与学生考试成绩的关系;另一类以学生或教师为分析单元,侧重考察图书馆对学生综合能力的帮助作用。两类研究在设计思路、数据收集、数据分析等方面各有特点,在研究结论上均显示,有效的中小学图书馆服务对学生学业表现有积极作用。相比之下,我国中小学图书馆研究缺乏基于数据支持的、能够为素质教育实践提供启迪的研究成果。本文呼吁国内相关领域研究者借鉴国际同行的研究思路,弥补我国中小学图书馆研究的不足。
于斌斌
关键词:学生学业
学校图书馆利用对中学生学业表现的影响研究 ——以XJ中学为例
学校图书馆(在国外被称作school library、school library media center、 learning resource center等,在国内也被称作“中小学图书馆”)是中小学校的书刊资料信息...
于斌斌
关键词:素质教育
文献传递
数字化时代的图书馆与情报学第一学位课程体系——基于英美的考察被引量:10
2014年
对英美25所院校的图书馆与情报学课程进行调查,分析了其课程设置特点与指导思想。这一调研发现:英美图书馆与情报学教育在课程体系的设计上体现出鲜明的职业导向、使命驱动及对社会需求的动态关注,课程设置注重类型多样、层次鲜明、图情档一体化。本文认为,这些特点值得我国借鉴,并结合南开大学商学院信息资源管理系本科课程调整实例,深入分析了其借鉴价值。
肖雪闫慧冯湘君于斌斌
关键词:图书馆与情报学课程体系
关于我国基层图书馆的竞争性话语比较被引量:13
2011年
文章列举对我国基层图书馆的意义和现实具有建构作用的不同话语,比较它们所建构的基层图书馆意义,分析不同意义可能产生的现实前景。指出:覆盖全社会的公共图书馆服务体系能否实现,将在很大程度上取决于这几种话语竞争的结果。
于良芝于斌斌
关键词:话语公共图书馆服务体系
新农村信息资源整合效果评析及展望——以山东诸城为例被引量:1
2014年
尽管现有的农村信息资源整合机制的确实现了将名目颇多的信息资源整合在一处,但由于资源的分头建设和分散提供,各类资源远未实现深度整合。以山东诸城为例,从用户体验的视角来看,农民尽管可以一站式获取信息,却仍面临各类资源物理分散、内容重复、检索系统分散、浏览平台分散、利用咨询分散等诸多困境,并且进一步的分析显示,诸城深度整合农村信息资源面临着专业化公共图书馆缺位、专业人才缺乏、元数据标准不统一的障碍。
张玉莲于斌斌
关键词:农村信息资源资源整合
美国图书馆社会责任之争的缘起、发展及其职业遗产被引量:20
2012年
20世纪60年代末,美国图书馆界开始了一场以图书馆职业是否应当参与解决战争、种族或性别歧视、环境污染等社会问题的激烈争论,争论围绕承担社会责任是否偏离职业使命、是否颠覆职业客观中立立场、是否违背信息自由原则等方面展开。这场争论引导图书馆职业重新思考职业的传统价值观,它与社会责任圆桌会议开展的活动一起为世界图书馆职业积累了宝贵的职业遗产。
于斌斌于良芝
关键词:图书馆社会责任
图书馆阅读推广——循证图书馆学(EBL)的典型领域被引量:156
2014年
阅读推广研究领域包含若干核心分领域。本文讨论了这一领域的结构,并以其中两个分领域的经典/典型研究为例显明:阅读推广研究的发现具有"循证图书馆学"所说的证据性,是阅读推广实践不可或缺的支撑。文章进一步指出,作为对读者行为进行"干预"的专业活动,阅读推广实践必须既合乎伦理,也合乎科学,这使它非常适合成为率先接受EBL影响的领域。
于良芝于斌斌
关键词:EBL
保障中国农村社区ICT接入的自上而下路径——社群信息学的机遇被引量:10
2013年
社群信息学起源于20世纪80—90年代西方国家的社区ICT应用活动,其主要宗旨是运用现代信息技术(ICT)推动社区发展。我国自2010年开始引介西方的社群信息学,当时国内已存在同样宗旨的研究和应用领域,即社区信息化和农村信息化。与此相关的研究和实践构成了社群信息学在我国成长发展的重要的本土情境。由于我国社区信息化和农村信息化(特别是农村信息化)在导向和路径上明显有别于社群信息学的主张,
于良芝于斌斌
关键词:农村社区ICT社群农村信息化社区信息化
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