乔丽苹
- 作品数：15 被引量：30H指数：3
- 供职机构：宁波职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 汉英“电话邀请”的跨文化比较研究被引量：8
- 2005年
- 礼貌原则具有普遍性,但不同文化的人们在遵循礼貌准则时又各有侧重。本文结合电话会话的特点,对电话邀请这一言语行为进行汉英跨文化比较研究,从中归纳出汉英两种不同的邀请模式。对六个不同阶段———开端、身份确认、预约、邀请过程、邀请结果及结尾———的分析则揭示了不同文化的人们在遵循礼貌准则时存在的异同。最后文章从文化和思维方式的角度进行了进一步的挖掘,旨在帮助人们了解差异,增强跨文化意识,尽可能地减少交际时产生的文化冲突,从而提高跨文化交际能力。
- 乔丽苹
- 关键词：礼貌准则
- 基于语音分析软件的大学英语长句停顿教学策略研究
- 2017年
- 基于语音分析软件对大学英语教材中的常见长句停顿进行研究,结果显示:句内停顿次数不等;句内一级停顿时长多于二、三级;停顿处的语法结构主要包括主句与状语间的停顿、并列连词and前的停顿、主谓结构与宾语间的停顿、主谓间的停顿和名词与后置修饰语间的停顿五种;停顿的语用功能包括换气、强调或传递个人情感色彩等。大学英语教学宜采用对比纠正、模仿和归纳提炼三种长句停顿教学策略,以提高大学生对英语长句的阅读理解能力。
- 乔丽苹
- 关键词：英语长句停顿教学策略
- Teachers' Professional Life under the Impact of “New Curriculum Discourse”：An Ethnographic Study
- 近年来，世界范围内的教育改革浪潮一浪高过一浪。以此为背景，中国新一轮的教育改革——高中新课程改革——业已展开。目前新课程改革虽然还只是在实验区进行，但一系列的新理念随着新教材和各学科新课程标准的运用和一系列新课程活动的开...
- 乔丽苹
- 关键词：教育改革高中新课程改革
- 文献传递
- 功能视域下大学英语语调教学策略研究被引量：3
- 2014年
- 功能性是英语语调的基本特征之一,在研究领域,英语语调功能分为语法功能、表态功能、重音功能和语篇功能四类。基于语调功能对国内大学英语听力教材中的英语语调应用情况进行的归纳和数据统计显示:英语本族语者倾向于借助语调实现交际意图;降调的使用频率最高;语调与句型之间没有规约关系,其选择依赖交际语境。基于语调功能和EFL语境的三种英语语调教学策略有助于提高学生的英语交际能力。
- 乔丽苹
- 关键词：英语语调教学策略
- 高职学生就业心理分析及就业指导模式探索被引量：4
- 2007年
- 择业是人生的一次重要选择,也是对大学生综合素质尤其是心理素质的一次检验。广泛深入地了解高职学生的择业意向和择业期望值并对他们进行相应的指导显得尤为必要。在对学生就业心理调查和调查结果分析的基础上,对高职学生的就业指导模式进行了探索。
- 叶章勇袁建萍乔丽苹
- 关键词：择业就业心理就业指导
- 汉英体育即席解说语言特点的人际意义
- 2013年
- 汉英体育比赛即席解说话语以即兴的方式向观众传递比赛即时信息,在语音语调、语气和评价资源的运用中体现出鲜明的语言特点,实现了话语的人际意义。即席解说常常使用重音、快语速、强音和强有力的陈述语调,以肯定、果断的口吻向观众传递最新的赛场信息;陈述、疑问和感叹语气的灵活使用起到了吸引观众注意和与之共鸣的效果;现场评论则体现出解说话语与听众直接友好协商的态度。
- 乔丽苹
- 关键词：语言特点人际意义
- 英语变体研究对大学英语教学的启示——以非洲赞比亚英语为例被引量：1
- 2015年
- 英语在本土化演变中产生了不同的国别变体。这种变体研究的理论成果对大学英语教学实践具有很强的启示性和借鉴性。非洲赞比亚英语是英语变体研究中的一个典型代表,它以英国英语为标准,语法、句法上仍遵循英国英语的基本框架和脉络,但在语音、词汇、句法等方面又表现出较大的差异性,尤其是口语语体。大学英语教学实践中,师生应增强英语变体教学意识,基于英语变体研究成果在教学内容和教学方法上进一步完善,以提高大学英语教学的时效性和学生在国际化英语语境中的交际能力。
- 乔丽苹Alfred Mbeba
- 关键词：英语变体大学英语教学交际能力
- 高职商务英语专业“三位一体”式校企合作有效化实践研究——以宁波职业技术学院为例被引量：2
- 2018年
- 高职商务英语专业不断探索与尝试灵活多样的校企合作途径,以有效培养外语外贸人才。本文讨论了"识岗—协岗—顶岗"的职业技能递进路径开展"三位一体式"培养模式,即宏观上基于工作过程校企协同开发人才培养方案,微观上开展校企协同授课开展校内外实训教学,既丰富了校企合作的模式、深化了合作内涵,又达到了满足企业需求培养技能人才的培养目标。
- 乔丽苹
- 关键词：校企合作有效化
- 论多元智能型英语口语大赛培训策略被引量：2
- 2012年
- 多元智能理论(MI)因强调促进学生各种智能的全面发展而在国内外的教育研究领域受到极大的关注。多元智能型英语口语大赛培训策略是借鉴该理论指导大学生英语口语大赛培训的一种新模式。研究表明该理论指导下的培训能激发学生的学习动机,显著提高学生英语口语能力,促进逻辑数理智能、人际交往智能、内省智能和自我观察智能等多种智能的发展;对增强学生的自信心、课堂参与意识及协作精神也会产生积极的影响。
- 乔丽苹
- 关键词：多元智能理论
- 基于语料库的英语降升调功能分析及教学策略研究
- 2015年
- 英语降升调作为英语语调中富于表意能力的调型之一,在特定的会话语境中具有表态功能和重音功能。语料分析显示:会话者使用降升调表达希望对方予以确认、抱歉和委婉请求等情态,音高曲线图呈现出高降、低升的特征,调程从缓达音域中部,调核音节位置灵活,句中和句尾均有出现。英语降升调的教学过程需强化汉、英语调差异意识,避免汉语上声对该语调习得的负迁移作用,采用基于语音分析软件的比较策略和模仿策略以提高语调教学的有效性。
- 乔丽苹
- 关键词：语料库教学策略
