齐丽华
- 作品数：7 被引量：4H指数：2
- 供职机构：河北师范大学附属民族学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 从孔子看我国平民教育的发展
- 2011年
- 回首我国教育史，我们的平民教育可划分为四个时期：春秋末期，我国的平民教育产生，孔子是这一时期平民教育的代表，并提出“有教无类”的重要思想；隋朝开始的科举制为一些有能力的社会下层人士提供了入仕机会；鸦片战争后，我国出现了一大批致力于推行平民教育的教育家，他们引领了中国近代平民教育的导向；新中国的成立，也使我国的平民教育迎来了新的发展契机。
- 齐丽华
- 关键词：孔子平民教育
- 论历史新课改下学生个性的张扬
- 2010年
- 高中历史新课改要求教育者在教学中要充分尊重学生的主体地位,彰显学生个性,提高创新意识和实践能力。历史教学中应注重培养学生学习兴趣、提高参与程度、鼓励质疑、多样化教学、和谐师生关系、正确利用评价机制、增加实践机会等,为学生个性发展创造空间。
- 齐丽华
- 关键词：历史新课改
- 谈教师进藏对内地西藏班(校)教师民族教育素养的提升
- 2014年
- 内地西藏班(校)教师走进西藏,对培养教师的民族教育情感至关重要。本文通过教师在西藏感受当地的人文环境,参观当地基础教育,深入在校生家庭进行家访,与毕业生进行交流等途径的所见所感,加深了内地西藏班(校)教师从事民族教育工作的诸多感悟,从而用以指导今后的教育教学工作。
- 齐丽华
- 关键词：教育素养
- 分析中国传统文化对内地西藏班（校）学生的影响
- 2019年
- 中国传统文化是我们的先辈传承下来的丰厚遗产,它有着优秀的物质和精神财富。发掘传统文化中的精髓,对内地西藏班(校)学生进行爱国主义、民族团结教育,培养学生积极向上的奋斗精神,形成正确的价值目标有着积极的意义,使传统文化在新时代的校园里发挥更大的作用。
- 齐丽华王兴玉
- 关键词：中国传统文化
- 论历史教学设计中的“三新一意”被引量：2
- 2011年
- 在历史新课程改革的浪潮下,教学设计中的理念、创意、选材成为当代教育工作者必须关注的问题,教师要在教学变革中求得发展,还需要积极做好教学反思,书写示例,方可以做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
- 齐丽华
- 关键词：历史新课程教学设计建构主义创意设计教学反思
- 历史教学中对内地西藏班(校)学生的审美教育
- 2010年
- 培养学生健康的审美情趣是新课程改革的目标之一,内地西藏班(校)学生是西藏未来的建设者和接班人,正确的审美观直接影响着学生的心理与品质。历史教学中处处存在的美育亮点,是对学生进行审美教育的切入点,借此帮助学生形成正确的人生观、价值观,培养学生成为西藏建设合格的人才。
- 齐丽华
- 关键词：历史教学审美教育
- 内地西藏班(校)教师民族教育素养现状及培养途径被引量：2
- 2014年
- 内地西藏班(校)是国家一项特殊的民族政策,为更好地办好内地民族教育,民族教育工作者的理论水平非常重要。本文就内地西藏班(校)教师的民族教育素养现状进行了调查,针对存在的问题,提出了提高民族教育工作者理论水平的多种途径。
- 白少双齐丽华
