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黎雯

作品数:5 被引量:17H指数:2
供职机构:遵义师范学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇农村
  • 2篇农村教师
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇地方师范
  • 1篇地方师范院校
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文朗读
  • 1篇院校
  • 1篇中国教育
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇农村教师队伍
  • 1篇农村教育
  • 1篇农村中小学教...
  • 1篇桥梁
  • 1篇情感
  • 1篇情结
  • 1篇中小学教师

机构

  • 5篇遵义师范学院

作者

  • 5篇黎雯
  • 3篇吴霞飞

传媒

  • 3篇遵义师范学院...
  • 1篇贵州工业大学...
  • 1篇新课程研究(...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
转型时期地方师范院校的发展策略思考——基于遵义师范学院毕业生质量跟踪调查被引量:2
2016年
转型时期的地方师范院校,为了突出地方应用技术型特色,往往丢掉自身师范的优势和特色,出现定位不准,方向不明等问题。文章基于遵义师范学院毕业生质量跟踪调研情况,对于转型时期地方师范院校发展策略就准确办学定位、突出传统特色、加强职业道德教育和实践教学体系等方面提出了一些思考。
吴霞飞黎雯
关键词:地方师范院校
中国教育标准化情结探源
2013年
教育标准化情结在教学过程、师生关系、对待教材的态度和人才选拔的考试制度中都有一定的表现,成为制约教育创新和培养创新性人才的瓶颈。文章从传统文化、教师、教材和考试制度、教学方法等五个方面探讨教育标准化情结的形成。
黎雯
关键词:教育
从学生的视角看农村教师的专业发展
2006年
教师专业化成长已是当今世界教师教育的主潮流,是各国教育共同关注的焦点问题之一。在调查研究的基础上,从学生的视角对农村教师的专业发展现状进行分析,就促进农村中小学教师专业成长的内容和策略进行理论探讨,是农村教育发展研究的一个课题。
黎雯吴霞飞
关键词:农村教师
小学语文朗读教学探讨被引量:6
2011年
小学语文课程标准特别强调要加强朗读,即要求"能用普通话正确、流利、有感情地朗读"。有感情地朗读一定要建立在对作品充分理解感悟的基础上。小学生的朗读要有感情,必须要有过渡,要有铺垫,教师要设法架设朗读与有感情朗读之间的桥梁。文章从问题、情感、情境、想象、激励五个方面进行探讨,以期达到提升小学生朗读能力的目的。
黎雯
关键词:小学语文朗读情感桥梁
关注农村教师工作环境和生存状况被引量:9
2006年
农村教育的改革和发展是党和政府长期关注的重要问题,也是解决我国“三农”问题的关键所在,而建设一支质量优良的农村教师队伍又是从根本上促进农村教育改革和发展的关键。从我们调查情况看,农村教师的工作环境和生活状况堪忧,不利于农村教师队伍的稳定和发展。本文在对贵州省绥阳县24所中小学教师进行调查的基础上,谈谈农村中小学教师目前的工作环境和生存状况,以及解决这些问题的建议,以期引起社会的关注和重视。
吴霞飞黎雯
关键词:农村教师队伍工作环境农村中小学教师农村教育教师编制
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