黄海群
- 作品数：34 被引量：93H指数：6
- 供职机构：龙岩学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目全国教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术社会学政治法律更多>>
- 高等教育研究中“人”的境界——基于潘懋元先生序跋的解读
- 2009年
- 潘懋元先生为学界后辈所作的百篇序跋,不仅是他对作者研究成果的客观评介,也是潘先生德艺双馨的另一种展现。概言之,潘先生在高等教育研究中所展示出的"人"的境界:智者、学人、师长、先驱及求实者。
- 曹如军黄海群
- 关键词：序跋
- 欣赏型德育模式的探索与实践
- 2011年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位”，“着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”。作为一所致力于女性人才培养的全日制女子普通高等院校，中华女子学院始终坚持育人为本、德育为先，根据时代发展的要求和女大学生的成长规律，面向全体女大学生，营造健康成长的良好氛围。在创新思路、培植特色中，积极探索德育工作的新方法、新途径，增强德育工作的亲和力、感染力，德育在舒缓而优雅的过程中润物无声地陪伴女大学生顺利完成专业成长、学业成长和生命成长。
- 黄海群
- 关键词：欣赏型德育模式拔尖创新人才
- 转型变革下的高校青年教师科研发展动力研究——以福建省一般地方本科高校为例
- 近年来,随着青年教师日益成为高校教师队伍的中坚力量,青年教师发展己经成为各类高校发展的战略性问题,高校青年教师发展研究是一个具有很强实践性的研究课题,它既受高等教育环境改变的影响,又受到青年教师群体构成及其内在需求变化的...
- 黄海群
- 关键词：青年教师动力机制
- 文献传递
- 矛盾与化解:地方应用型本科高校教师的学术发展被引量：6
- 2020年
- 经过20年的发展,高等教育大众化背景下兴办的地方应用型本科高校已经成为我国高等教育体系的重要有生力量。面对新的高质量发展要求,教师的主体地位和关键作用决定着地方应用型高校战略目标的实现。从人力资源管理的视角,地方应用型本科高校教师学术发展存在观念的转变、制度的供需等矛盾与冲突。应该从学术定位、政策运用、岗位设置与聘任、绩效管理、学术评价制度、培养制度等方面进行改革,以观念转变和制度创新化解矛盾,从而促进该类高校教师人力资本价值提升,最大限度地发挥人力资本效能。
- 黄海群
- 关键词：教师学术发展化解
- 给作文教学加点趣味
- 2015年
- 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，作文教学是培养学生写作能力的主要途径，而写作训练必须与写作兴趣同步发展，必须降低小学生学习写作的难度，使写作训练成为学生看得见摸得着的台阶，让学生拾级而上。因此，在写作教学中，为了培养学生观察、思考、表达的能力，培养学生的写作兴趣和自信心尤为重要。
- 黄海群
- 我国教育经济与管理专业硕士研究生培养的探讨被引量：18
- 2009年
- 在明确教育经济与管理硕士研究生培养目标的基础上,阐述教育经济与管理硕士生培养存在的若干问题,分析原因,进一步提出优化培养方案的建议。
- 黄海群孙曙光
- 关键词：教育经济与管理硕士研究生
- 女大学生就业的形势分析与对策思考被引量：8
- 2008年
- 高等院校能否培养真正适应社会需要的人才，占在校生总规模已近半数的女大学生能否顺利就业，已成为社会评价高等院校办学成功与否的主要依据。充分认识女大学生面临的就业形势．积极探索促进女大学生就业的有效途径，对于贯彻实施男女平等基本国策，促进高等教育健康、持续发展显得尤为紧迫与重要。
- 黄海群
- 关键词：女大学生就业社会需要社会评价就业形势基本国策男女平等
- 实践出真知的大学启示——以闽赣粤三所本科院校为例
- 2013年
- 地方本科院校的科学发展是我国高等教育发展的重要组成部分。鉴于地方本科院校办学之艰辛、治校之复杂、特色之纷呈,笔者通过对在地理位置上山水相连相接、民风十分相近、相互之间的交往密切的闽粤赣龙岩学院、嘉应学院和赣南师范学院等三所高校的实地调研,比较各自办学特色与成效,认为实践出真知,准确定位与重特色、发展科研与重管理是地方本科院校在实践中提升的十分重要之必由之路。
- 黄海群
- 关键词：地方本科院校
- 论我国大学学术评价制度的变迁与变革被引量：2
- 2015年
- 大学学术评价制度的变革与创新,既是一个重要的学术课题,又是一个紧迫的实践问题。文章通过回顾我国大学学术评价制度变迁与发展过程,以制度创新理论分析其特征,探讨大学学术评价制度渐进式变革、适当强化诱致性变迁和提供良性制度创新环境等路径。
- 黄海群林培锦
- 关键词：大学学术
- 应用型本科高校青年教师学术发展动力研究被引量：1
- 2020年
- 基于人性假设理论的视角探究应用型本科高校青年教师学术发展的动力,发现青年教师学术发展存在需求的多样性、复杂性、差异性、特殊性以及学术职业能力亟需提高的状况。高校在激发青年教师学术发展动力上,必须正视青年教师的各种需要和诉求,认识到青年教师群体在价值追求上存在分化,应谋求管理的人性化与制度化之间的平衡;青年教师应科学谋划学术职业生涯规划,自觉提升师德境界,倡导"自我导向学习"模式,助力学术发展。
- 黄海群
- 关键词：应用型本科高校青年教师学术发展
