黄学玲
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：江苏教育学院运河分院更多>>
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- 任务型教学对提高五年制师范英语专业学生口语流畅性的探索被引量：1
- 2012年
- 五年制师范学校英语专业的任务是培养能正确地运用英语进行流畅交际的小学英语教学人才。历时一学期的实验表明,在五年制师范英语专业英语口语课堂上采用任务型教学法,有助于提高学生说英语的兴趣,增强学生说英语的自信心,改变学习态度。并且能有效提高英语专业学生英语口语的流畅性,表现在学生语速提高,停顿时间缩短,内容的连贯性得到提高以及修改次数有所减少。
- 黄学玲
- 关键词：任务型教学法
- 高校英语口语学习中形成性评价的反拨效果研究
- 2013年
- 以形成性评价为主导的评价模式有助于教师在学生学习过程中诊断教学活动,及时发现问题和症结,从而及时调控教学及学习策略。建立起一个动态的以学生行为表现为本的专业英语口语形成性评价模式对英语学习具有良好的反拨效应,它能增强学生的自主学习意识和能力,提升学生的合作学习和交际能力。
- 黄学玲
- 关键词：反拨效应
- 五年制师范英语专业学生教学基本功训练的探索
- 2012年
- 五年制师范学校英语专业的任务是培养能正确地运用英语进行交际并具备从事小学英语教学能力的英语人才。近年来,随着五年制师范学校的生源质量下降,英语专业毕业生已不能满足新课改对小学英语教师素质的要求。本文结合本校的实际,主要探讨如何对五年制师范英语专业在校生强化职前教学基本功训练,以利于培养新时期合格的小学英语教师。
- 黄学玲
- 关键词：五年制师范英语专业学生教学基本功
