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黄亮

作品数:6 被引量:23H指数:2
供职机构:北京师范大学教育学部更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 1篇动机
  • 1篇信仰
  • 1篇信仰教育
  • 1篇隐私
  • 1篇隐私权
  • 1篇政治
  • 1篇政治模式
  • 1篇秩序
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇少年
  • 1篇社会秩序
  • 1篇视域
  • 1篇数学
  • 1篇数学测试
  • 1篇私权
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇理论视域

机构

  • 6篇北京师范大学

作者

  • 6篇黄亮
  • 2篇许枝
  • 1篇檀传宝

传媒

  • 1篇思想政治课教...
  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇文教资料
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇福建教育学院...

年份

  • 4篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2004
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
台湾地区隐私教育教材《认识隐私》(少年版)分析与启示被引量:1
2014年
隐私在现代社会越来越受到人们的重视,隐私教育势在必行。台湾地区《认识隐私》(少年版)教材在设计理念上突出培养学生独立思考、解决问题的能力,教材内容上由浅入深、遵循问题解决的逻辑主线,教学策略上注重多元有效的策略组合,激发学生的探索精神,对内地开展隐私教育具有较大的启示作用。
许枝黄亮
教育应回归对人生的关照被引量:16
2004年
黄亮檀传宝
关键词:信仰教育人文精神教育目标
PISA2012数学测评理念及对基础教育测评工作的启示被引量:1
2014年
PISA2012项目重新关注数学,本文在归纳和分析PISA2012数学测评的目标与内容的基础上,揭示其测评理念,得出改进我国基础教育测评工作的启示:发挥考试的引导和诊断功能;重视发展性学业测评的作用;建立有效可操作的评价流程;健全多方参与的教育监测体系。
黄亮
关键词:数学测试教育评价
认知评价理论视域下中小学教师的奖励策略探析被引量:5
2014年
奖励在教育实践中被用来激发和维持学生良好品行和习惯的做法贯穿于教育活动的各个环节。从现代认知评价理论出发,提出中小学教师在使用奖励时应把握一定的策略:了解学生心理需求,尝试多种形式奖励;根据情境合理使用奖励;关注内部差异,注意同伴因素;警惕奖励依赖,设计有效教学。
黄亮
关键词:教师内部动机
当代西方教育管理模式中的政治模式——利益冲突解决机制分析
2011年
政治模式认为,协商与谈判是化解组织冲突的途径,高等教育组织在一系列动态的冲突、协商谈判、妥协与决策的活动中完成组织的决策活动。决策过程的动态性是组织中相关利益个体或群体之间不断博弈的结果,而这种政治博弈并不是单回合的博弈,利益群体所形成的联盟也不是一成不变的。在高等教育组织中,组织博弈的结果是实现双赢乃至多赢,从而保证管理决策的顺利进行。作为一种理论,政治模式为教育管理活动提供了一个很好的可供分析的理论框架。
黄亮
关键词:教育管理政治模式
台湾地区的中学隐私教育
2014年
社会现代化进程中,随着传媒、通讯以及互联网技术的发展,公民的隐私保护问题越来越受到社会的关注和重视。隐私权作为一项重要的民事权利,关乎个人的自由、人格的尊严和社会秩序的安定,在现代社会越来越重要。下面通过对我国台湾地区《认识隐私》(少年版)教材内容的分析,揭示该教材的设计理念、教学内容以及教学策略的特色,以期得到有益启示。
许枝黄亮
关键词:隐私权教育社会秩序教材内容互联网技术
共1页<1>
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