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鲍强

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：黄河科技学院外国语学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇大学英语听力...
  • 1篇英语
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇输出假设理论
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇可理解性
  • 1篇教学

机构

  • 1篇黄河科技学院

作者

  • 1篇贡建明
  • 1篇鲍强

传媒

  • 1篇现代农业科学

年份

  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
可理解性输出假设理论在大学英语听力教学中的运用被引量：2
2009年
Swain的可理解性输出假设理论就中国大学英语听力教学中偏重输入型教学的问题给予了较好的解决方法。笔者从概述Swain的可理解性输出假设理论和分析目前大学英语听力教学中存在的问题入手,从语音教学、教学模式转换、教材有效选取等方面探讨了输出假设理论对于大学英语听力教学的指导意义。
贡建明鲍强
关键词：听力教学
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