魏昕
- 作品数：29 被引量：32H指数：3
- 供职机构：邵阳学院政法系更多>>
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- 相关领域：政治法律文化科学语言文字历史地理更多>>
- 《国际法》双语教学的问题与对策被引量：1
- 2011年
- 在实践中,《国际法》双语教学面临诸如规范化标准的缺失、优质双语教材的稀缺、学生外语水平参差不齐、学习积极性不高等多方面困境,双语教学举步维艰。要解决这些问题,需要通过营造全新的教学环境,探索教学理念和教学方法的变革,激发学生的学习激情等多方面的工作来实现。
- 魏昕魏建文
- 关键词：国际法双语教学
- 论《刑法学》判例研讨式教学中案例素材的遴选原则
- 2014年
- 刑法判例研讨式教学中,案例素材的选取决定着教学的实际效果。案例的遴选应突出真实性与新颖性,强调可研性与综合性,注重典型性与权威性,兼顾本土性与时效性。
- 魏昕魏建文
- 关键词：研讨式教学遴选
- 我国反不正当竞争刑事立法考评
- 2005年
- 对市场交易中的不正当竞争行为进行犯罪化,将其纳入犯罪圈,追究行为人的刑事责任是保护经营者、消费者合法权益,维护市场竞争秩序必不可少的法律手段,也是遏制不正当竞争行为的最后一道屏障。目前我国反不正当竞争刑事立法已日臻完善,但是与市场经济比较发达的西方国家相比,刑事立法还表现出一定程度的滞后性,市场竞争中刑事乏范状态还一定程度地存在,还有许多地方有待进一步完善。
- 魏昕魏建文
- 关键词：不正当竞争犯罪化刑事立法市场交易
- 《国际法》双语教学课程的应然与实然
- 2011年
- 双语教学是经济全球化和教育国际化对我国高等教育所提出的新要求。国际法课程的内在逻辑需求及国际关系实践对国际法律人才的需求决定了国际法课程实施双语教学的必要性与合理性。提高和完善《国际法》双语教学,亟待在教学理念和教学模式等方面进行实质性的改进。
- 魏昕魏建文
- 关键词：国际法双语教学应然实然
- 论公立高等学校处分权的权利属性
- 2007年
- 在我国,公立高等学校提供的教育服务具备公共产品的某些特征,但又不完全齐备,属于准公共产品。高校管理权具有行政权的属性,属于公权力。高校处分权可分为改变学生身份的处分权和未改变学生身份的处分权两类,前者具有公权力的性质,后者属于高校办学自主权的范畴。
- 魏昕曾殷志
- 关键词：高校管理权高校处分权权利属性
- 受教育权权利属性探微
- 2006年
- 受教育，包括受义务教育和非义务教育是公民应该享有而由国家、社会、学校和家长予以保障的基本权利；受教育权的本质不能简单地归为公民权、经济、社会或文化权利、发展权、学习权中的某一类权利，应是上述四类权利的复合体，包容上述四种权利，并因此成为多维或多元的权利载体。
- 魏昕唐光怀
- 关键词：受教育权权利属性
- 妨害公平竞争秩序之刑法抗制的必要性探析
- 2015年
- 对妨害市场经济公平竞争秩序的行为进行刑法抗制,符合"治乱世用重典"的思想,是为我国市场经济保驾护航的必然要求;符合科学发展观的要求,是对刑法谦抑性原则的回归;是协调我国规制市场竞争各种法律规范,完善我国抗制不正当竞争违法犯罪行为立法体系的需要。
- 魏昕魏建文
- 关键词：市场经济公平竞争
- 论魏源的法治思想
- 2004年
- 毛泽东曾经指出：“自从1840年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理。”鸦片战争前后，清王朝的危机日趋深重。在农民起义和人民群众反侵略斗争的推动和影响下，以魏源、龚自珍等为代表的地主阶级改革派力图挽救濒临灭亡的清王朝，批判腐朽的封建政治法律制度，倡导“更法改图”，宣传“变法图强”。
- 魏昕
- 关键词：法治思想君主专制变法思想
- 特色与优势:诊所式法律教学构想之一被引量：2
- 2008年
- 诊所式法律教学是对传统讲授式法学教育的一种突破和创新。教学目标上彰显"三维"性,尤其是突出能力性;教学内容上突出实践性、体验性;教学方法上突出互动性、注重过程性;教学效果上突出丰富性、开放性。这种教学方法能激发学生的主体意识和增强学习的主动性;有助于培养学生的创造性和发掘法学新知的能力以及培养法科学生的综合素质。
- 魏昕刘放鸣魏建文曾殷志
- 关键词：诊所式法律教学
- 论胎儿人身利益的法律保护被引量：5
- 2004年
- 如同作为自然人的“后身”———死者享有名誉权和著作署名权一样 ,胎儿虽非自然人 ,但作为自然人的前身 ,其属于潜在的民事主体 ,从应然的角度来说 ,不应只局限于继承法领域享有继承权 ,而应扩展到侵权行为法领域享有健康权 ,这才是对自然人人身权益的完整保护。
- 魏昕邓双霜梁军涛杨维理
- 关键词：胎儿人身利益法律保护健康权侵权行为
