高洁
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
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- 改良腹腔镜单体位肾输尿管切除加膀胱部分切除术治疗上尿路肿瘤的临床分析
- 2023年
- 目的评价改良经腹入路腹腔镜肾-输尿管全段-膀胱部分袖状切除的手术技巧及临床效果。方法回顾新疆生产建设兵团第四师医院2021年1月至2022年12月收治的11例经腹腹腔镜下肾-输尿管全段-膀胱部分袖状切除术的临床资料,记录手术时间,术中出血量,术后住院时间和并发症情况。结果11例手术均获得成功,无中转开放手术。手术时间为(136.5±22.8)min,术中失血量为(80±200)ml,术后引流量(102±21)ml/d,术后23-48小时拔出引流管,术后住院时间(9.4±5.4)天,术后均无手术并发症。11例病理均诊断为尿路上皮癌。结论改良腹腔镜一体位肾输尿管切除+膀胱部分切除术安全有效,具有创伤小,术后恢复快的优点,是一种安全有效的手术方法,值得临床推广。
- 刘嘉张成高德轩罗赛平于晓甜王磊肖衡杨梅高洁
- 关键词：腹腔镜上尿路上皮癌肾盂癌输尿管癌
- 谈小学高年级数学与初中数学教学的有效衔接被引量：3
- 2020年
- 数学学科内容具有复杂、抽象、与实际生活相结合、富有理论性的特点.数学教学能够培养学生的思维方式,培养学生解决问题的能力.对小学生来说,其思维能力较差,脑中数学体系不健全,并且对所学知识的认知不是很清晰,导致他们在从小学数学过渡到初中数学的过程中,学习起来比较吃力.本文主要对小学数学和初中数学的差异做了一些分析,同时提出了一些策略建议.
- 高洁
- 关键词：小学数学初中数学衔接
- 浅议健康教育在支气管哮喘患者护理中的应用
- 2021年
- 健康教育在支气管哮喘患者护理中的应用。方法:选取我院收治的支气管哮喘患者126例,选取时间2017月1月1日—2020年12月31日,通过数字表法分为2组,各63例。期间,参照组采取常规护理的方法,观察组在参照组的基础上引入健康教育,观察两组患者的健康知识知晓情况、护理满意度、住院时间。结果:两组患者在健康知识知晓情况的比较上存在差异,观察组显著优于参照组,差异明显(P<0.05)。两组患者在护理满意度的比较具有差异,观察组满意度高于参照组,差异明显(P<0.05)。两组患者的住院时间比较具有差异,观察组时间短于参照组,差异明显(P<0.05)。结论:在对支气管哮喘患者进行护理的过程中,引入健康教育的方法,可以加强患者对健康知识的掌握,且能提高患者的护理满意度,缩短其住院时间,值得临床推广应用。
- 王雪梅黄萍高洁
- 关键词：健康教育支气管哮喘
- 个体化护理对行布地奈德治疗小儿肺炎的影响
- 2022年
- 探讨个体化护理对行布地奈德治疗小儿肺炎的影响。方法 选取92例肺炎患儿随机分组,对照组患儿接受常规护理,研究组患儿则联合开展个体化护理。结果 研究组患儿治疗总有效率、治疗依从性和家长满意度较对照组更高(P<0.05);研究组患儿的症状消失时间与住院时间较对照组更短(P<0.05);干预后研究组患儿各肺功能指标水平均显著优于对照组(P<0.05)。结论 个体化护理可有效缓解患儿临床症状及体征,对促进患儿病情恢复具有积极意义。
- 高洁
- 关键词：个体化护理小儿肺炎治疗依从性肺功能
- 新课程下小学数学课堂提问教学策略的思考
- 提问是课堂教学中最常见的师生互动环节,其是教师将知识以问题的形式传达给学生的一种方式,学生则会在问题的引导下,通过运用自己的学习知识和思维能力对问题进行解答,从而实现与教师之间的思维交互,实现课堂教学目标。在课堂教学中,...
- 高洁
- 文献传递
- 展评学习法在初中化学教学中的应用
- 2016年
- 新课改理念将高效课堂作为初中化学教学的主要目标,这就使得传统的讲读式教学模式不再符合新的教学目标的需求了。而展评学习法作为一种新兴的、充分尊重学生学习主体地位的教学模式,可有效激发学生的学习积极性,有助于学生自主学习、协作探究能力的提升,有利于教学质量的优化。本文就展评学习法在初中化学教学中的应用策略,进行了详细的探究。
- 高洁
- 关键词：初中化学教学策略
