高扬
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：国家基础科学人才培养基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 贫困地区早期教育财政专项转移支付效率提高的制度组成研究
- 2014年
- 专项转移支付是平衡地区公共服务，建设公共财政的重要工具。由于专项转移支付总量较大，结构庞杂，且存在多部门交叉管理，该资金的使用效率日益成为社会和学术界的关注点。本文首先简述政府间转移支付的相关理论，总结我国专项转移支付低效率的实证证据。然后采用国际比较的方法，分析uNIcEF2006年在中国贫困地区开展的儿童早期综合发展项目（IECD）的成功经验，得出改善我国贫困地区早期教育财政专项转移支付制度的启示：第一、专项转移支付配套比例需要因地制宜；第二、明晰贫困地区早期教育服务基准服务的菜单，改进扶贫目标的瞄准机制；第三、科学地监督和评价转移支付的效果，加强绩效考核。。
- 高扬
- 关键词：UNICEF
- 强迫量表儿童版在中国青少年中应用的信效度被引量：2
- 2013年
- 目的 :引进强迫量表儿童版(Obsessive Compulsive Inventory-Child Version,OCI-CV),检验其在中国青少年中的信效度。方法:经双盲翻译的严格程序获得中文版OCI-CV;通过方便取样对2876名青少年进行测查;选用莱顿强迫问卷(儿童版)、儿童青少年多维度焦虑量表以及儿童抑郁量表作为效度量表;3-4周后对其中的329名青少年进行重测。结果:验证性因素分析表明中文版OCI-CV符合原六因素模型;其总量表内部一致性系数为0.856,各分量表内部一致性系数为0.462到0.747;重测信度为0.532到0.758;OCI-CV总分与强迫症状(存在与否/干扰程度)、焦虑和抑郁的相关系数分别为0.696/0.684、0.634和0.505(均P<0.01)。结论:中文版OCI-CV具有良好的信效度,可以在中国青少年中应用。
- 曹倖王建平王馨蕊高扬
- 关键词：信度
- 绩优奖励制度能有效激励农村地方政府的学前教育服务供给吗?——基于宁夏X县的案例研究被引量：3
- 2015年
- 与考核义务教育普及率的一票否决不同,政府组织对于学前教育服务供给实行了绩优奖励制度。随着学前教育政策的推进,绩优奖励制度对地方政府的行为产生了影响。依据新制度主义政治学的制度有效性特征,对宁夏农村X县政府供给学前教育服务的绩优奖励制度进行了解释性案例分析。研究表明,从制度结果来看,绩优奖励制度获得了X县政府的认知和遵从,达到了期望的政策目标。但从制度有效性的实现过程来看,垂直监督过程中的信息不对称是绩优奖励制度有效实施的潜在障碍。
- 高扬曾晓东
- 关键词：地方政府学前教育
- 我国地方政府供给农村儿童早期多维发展服务的现状与对策——以IECD项目县为例被引量：2
- 2015年
- 根据联合国儿童基金会儿童早期综合发展项目在我国农村地区的基线调研数据显示,我国地方政府对于儿童早期综合发展的概念框架还不清晰,缺乏明确的服务供给基准。在传统的部门行政管理方式下,地方政府对于儿童早期多维服务的供给陷入了碎片化困境。可借鉴"整体政府"的公共管理模式,从服务理念、执行模式和目标激励三个方面来探索地方政府整体性供给儿童早期服务的路径。
- 高扬曾晓东
- 关键词：联合国儿童基金会整体政府
- “供给激励”还是“需求干预”?——美国联邦学前教育政策的制度意义被引量：1
- 2015年
- 供给激励"和"需求干预"是公共政策的两种基本途径。前者通过激励机构提供服务,后者则通过影响个人的选择行为而提高服务效率。美国联邦政府在上世纪50年代面对公众不断上涨的学前教育需求,在供给激励屡次失败后,采取政策妥协态度,以干预家庭需求的方式,进行了多种政策工具的创新。本文综述了这段历史,并对其中的政策工具进行了解释,得出两个主要的结论:(1)善良的愿望并不能自动达到高效地满足公众对学前教育的需求,过于简单的实施战略,会带来低效率的弊病,并产生意想不到的负面效果;(2)尊重实施过程中的问题,努力进行政策工具的创新和开放,学会妥协以实现多种政策目标。
- 曾晓东高扬刘莉
- 关键词：美国联邦政府学前教育
